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《“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承中華美德”固鎮(zhèn)六小經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華美德”固鎮(zhèn)六小經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞男2:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓，女2:親愛的老師、同學(xué)們，合:大家下午好!男1:今天,我們固鎮(zhèn)六小師生歡聚一堂,隆重舉行“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華美德”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。（停頓兩秒）中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。男2：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。女1：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女2：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。女1：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，男2：誦讀經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｅ?：今天，我們相聚在這里，
2、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男1：今天，我們匯聚在這里，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。演出活動(dòng)正式開始（一）男1、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)。男2：少年智則國(guó)智。如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年。合：今天，我中華少年，尋夢(mèng)追夢(mèng)不停息，筑夢(mèng)圓夢(mèng)不待時(shí)，華夏雄起有吾輩，不用揚(yáng)帆自奮蹄。5男1：首先欣賞到的是四3班的同學(xué)為大家?guī)淼摹渡倌曛袊?guó)說》！掌聲有請(qǐng)他們?。ǘ┡?：古人云：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。女1：我們不應(yīng)該在
3、昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。掌聲歡迎四2班的同學(xué)們帶來歌舞表演《明日歌》。（三）男1：每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。女2：眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩人。請(qǐng)欣賞四（6）班同學(xué)帶來的詩朗誦《沁園春雪》。（四）女1：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰，中華經(jīng)典《弟子規(guī)》便是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨的明珠。男2：《弟子
4、規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)家教之大成。是人們的生活規(guī)范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)。請(qǐng)欣賞三3班同學(xué)們帶來的精彩節(jié)目《弟子規(guī)》——入則孝特別版。5（五）男1：中華武術(shù)名揚(yáng)海外，中華兒女，笑傲天下，作為中國(guó)的精魂，千萬年來武術(shù)被譽(yù)為強(qiáng)身健體，伸張正義的民族象征，今天，有一群好男兒將在這里虎虎生威，一展身手，掌聲有請(qǐng)。（六）男2：我少年中國(guó)與天不老，我中國(guó)少年與國(guó)無疆，了不起的中國(guó)少年，我為你自豪，我為你驕傲?？矗∫鈿怙L(fēng)發(fā)的中華少年向我們走來了，下面請(qǐng)欣賞三7班帶來的小品《采訪》和詩朗誦《中華少年》。（七）女1：時(shí)間，既看不見，又摸不著，卻實(shí)實(shí)在在的在
5、我們身邊無情而匆匆的流逝。朱自清以他豐富的想象力，形象的捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。女2：嘆一句，韶華易逝，人生短促，珍惜時(shí)光，珍惜生命。請(qǐng)欣賞四4班散文朗誦《匆匆》。（八）女1：歷史的長(zhǎng)河中如果沒有李白、蘇軾、毛澤東等，中國(guó)的文壇不知要失色多少。女2：《將進(jìn)酒》《念奴嬌·赤壁懷古》《卜算子詠梅》這些千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷，傾倒過無數(shù)的愛國(guó)志士、騷人墨客。直到今日，它依舊余音繞梁，給人以撼魂蕩魄的藝術(shù)力量。掌聲歡迎五3班五5班同學(xué)們合作演出的古詩詞聯(lián)誦。5（九）男2：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，借月詠懷之作，世代不絕。男1：蘇軾的《水調(diào)歌頭
6、》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。蘇軾曠達(dá)的胸懷和人文關(guān)懷情愫使他禁不住發(fā)出期盼：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”！請(qǐng)欣賞三6班表演的歌舞《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，掌聲歡迎！（十）女1：恩欲報(bào)，怨難忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)?！兜茏右?guī)》為我們立起了感恩、做人的脊梁。男1：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基。《弟子規(guī)》給我們樹立了處世、孝順的榜樣。女1：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在耳邊回響；男1：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在心頭回蕩。女1：讓我們歡迎四(1)班的同學(xué)帶來舞蹈、朗誦《弟子規(guī)》。（十一）女2：偉人者，不在于地位、而在于其擁有常人所未有的眼光。面對(duì)秋天，文人墨客，遷客騷人看到黃葉飄零，秋雨霏
7、霏，于是便心憂意亂，感嘆萬千。男2：可是有這樣一位領(lǐng)袖，他看到的卻是秋天的生機(jī)勃勃，憶起的卻是青春的意氣風(fēng)發(fā)。下面請(qǐng)欣賞五2班為大家表演的《沁園春-長(zhǎng)沙》。5男1：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典；女1：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。男2：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；女2：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男1：我們今天展示的，對(duì)文化寶藏的感恩，是發(fā)自童心的敬仰。女1：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；男2：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。女2：絲絲管弦
