我不是個好兒子我的

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1、我不是個好兒子賈平凹本節(jié)課目標整體理解：清楚文章寫了哪些生活瑣事。從語言、動作等細節(jié)品味語言。了解以小見大的手法。關于作者整體感知：文中寫到了哪些具體生活瑣事？①操心我寫字受苦②為我和孩子縫制過冬衣物③過不慣城里生活④舍不的花我寄回家的錢⑤日夜操持家務⑥不舍得吃攢下的雞蛋⑦梅李熟了總為兒子留著⑧冒風雪進城看得病住院的兒子以小見大精神品質1、老實、本分、善良、勤勞。2、對兒女有全心全意、無私的愛。本文主要是記述了母親的一些事情，作者卻以“我不是個好兒子”為題，這反映出作者的什么思想感情？兒子對母親的深

2、深感激和因無以報答母親而倍感慚愧內疚的情感。母親為什么會“呆呆地發(fā)半天愣”?此處是神態(tài)描寫，寫出了母親內心深處的落寞和憂傷，讓我們看到母親需要的不僅僅是金錢。2、分析語句在表情達意方面的豐富內涵。①但我如今只能這樣啊?、谒彦X收了，緊緊地握在手里。飽含作者無盡的酸楚與無奈，自己不能照料母親，反到讓母親為自己牽腸掛肚，表現(xiàn)出兒子的自責愧疚之情。母親收下了并不需要的錢，為的是給兒子的孝心一個回應，減輕兒子內心自責的壓力，仍表現(xiàn)出母親對兒子的體貼關愛。這是一場命運的馬拉松，她忍住饑餓與疲倦，不敢停住腳步。

3、上蒼用疾病考驗人類的親情，她舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。暴走媽媽——陳玉蓉只要我活著，就要給兒子第二次生命在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。孟佩杰林欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待