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2、深度好文——《看這個牛媽的英語啟蒙奇跡~4歲半啟蒙、公立園、不上輔導(dǎo)班的孩子考進(jìn)國際學(xué)校！》文/kelly前言我兒子叫Jack，今年8歲，現(xiàn)在2年級就讀于上海協(xié)和雙語學(xué)校。在1年級入學(xué)測試時達(dá)到了RAZ分級閱讀的levelD（超出了美國小學(xué)入學(xué)水平的levelB）Jack小時候讀的是公立幼兒園，四歲半才開始英語啟蒙，全程我一個人來啟蒙，從自然拼讀入手，目前已經(jīng)在讀原版讀橋梁書和章節(jié)小說了，最近迷上了老鼠記者這本經(jīng)典橋梁書：）完全同步并略高于美國同齡孩子的閱讀水平。其實人都是懶的，當(dāng)我想到啟蒙的時候，首先想到的也是
3、機構(gòu)，所以去過不少機構(gòu)去觀察，可是發(fā)現(xiàn)都不盡人意，有的蹦蹦跳跳的時間就過去了，有的還是教我們小時候那樣的模式英語，偶然的機會我的朋友告訴懶我自然拼讀，是母語的方式學(xué)英語，都不用背單詞。所以我開始研究自然拼讀。我始終認(rèn)為語言不是背的，是自然的學(xué)習(xí)，就像我們中國人都是從漢語拼音開始閱讀的，又有誰讀中文書是從背字典開始的呢？為什么要學(xué)習(xí)自然拼讀？自然拼讀的啟蒙的大致步驟路線是：1、磨耳朵2、自然拼讀（概念的引入＋拼讀的訓(xùn)練）3、高頻字4、閱讀(分級閱讀＋繪本閱讀)孩子7歲之前是學(xué)習(xí)語言的天才。研究證明：孩子在學(xué)習(xí)第二語
4、言上有著成年人無法超越的優(yōu)勢。那些在成年以后才開始學(xué)第二語言的人，他們在講第二語言時往往會帶著母語的口音。美國科學(xué)家曾經(jīng)做過一個測試，就是對在移民到美國十年以后的一些亞洲移民進(jìn)行了語法測試。測試結(jié)果表明，那些在7、8歲以前移民到美國的，對語法的掌握程度和美國本地出生的孩子一樣好，而成年以后才移民到美國的，雖然在美國的時間跟孩子一樣長，但是他們對語法的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子。開始學(xué)習(xí)第二語言的年齡越大，他們對這項語言的掌握程度越低。為什么要專門提出來說呢？因為這點對于給我們什么時候應(yīng)該開始給孩子啟蒙學(xué)英語提供了最基本的理
5、論依據(jù)。也是貫穿英語學(xué)習(xí)的整個過程中，耳聰目明。不同階段學(xué)習(xí)，磨耳的難度與方式有所不同。一、磨耳朵英語的啟蒙從磨耳朵開始，我們首先來說說磨耳朵吧。1、什么是磨耳朵：磨耳朵是對語音輸入積累的總稱，包括動畫、童謠、繪本、兒歌的音頻等。2、磨耳朵從什么時候開始？美國華盛頓大學(xué)的PatriciaKuhl博士的研究顯示，磨耳朵必須是有效輸入，而不是漫無目的地背景音樂式輸入。各位家長可以回想一下，在小嬰兒時期，教寶寶說話認(rèn)物，是不是會非常有耐心地跟他說“寶寶，這是什么？這是蘋果?！边@就是大人與孩子之間的感情互動，缺少這樣的互
6、動為媒介，即便是通過看電視這樣的畫面刺激，也無法幫助嬰兒獲得有效的磨耳朵輸入。磨耳朵需要的是大人跟嬰兒不停地互動，所以對于磨耳朵什么時候開始這個問題，我個人認(rèn)為完全可以從嬰兒時期開始，但是互動是必不可少的，互動時間每天15分鐘不嫌少，30分鐘不嫌多，完全看大人的能力和精力。如果孩子起步較晚，已經(jīng)錯過了嬰兒時期，各位爸媽也不需要著急，從任何時候開始都不晚，因為經(jīng)過磨耳朵淬煉的孩子的英語語感、以及對英語的喜愛程度，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強于那些沒有磨過耳朵的。3、磨耳朵還有另外一個方法，屬于迂回戰(zhàn)術(shù)，就是看動畫片-讀繪本-提取音頻三
7、步曲看動畫片目的其實非常簡單：激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣，確定他們喜歡的內(nèi)容。動畫片，尤其是許多低幼類的動畫，由于故事情節(jié)以動畫的形式展示出來，孩子們并不需要完全聽得懂故事里的人物說什么，憑借動作語言和動畫的連續(xù)發(fā)展，也大致可以猜出。只要是他們感興趣的人或者事物，他們并不會介意這個故事是用什么語言講的。看過一遍故事以后，如果爸爸媽媽們可以提供同一系列的繪本，孩子往往會來了精神：剛剛還在動畫片里演的，現(xiàn)在卻出現(xiàn)在書本上！這是多么奇妙的事情！這個時候他們會對繪本產(chǎn)生興趣，并且愿意去讀一讀繪本上的內(nèi)容。這時爸爸媽媽陪著他們一
8、起讀，解釋剛才他們因為聽不懂而錯過的細(xì)節(jié)，加深他們對故事的理解和興趣。什么是自然拼讀法在西方以英語為母語的國家，孩子記單詞并不靠背，而是靠拼讀。英語自然拼讀法通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，讓孩子建立起字母及字母組合和發(fā)音之間的聯(lián)系，掌握拼讀規(guī)律，從而達(dá)到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的目的。自然拼讀法簡單有效，非常符合孩子學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，是美國兒童語
