擬題開(kāi)頭結(jié)尾作文講評(píng)

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1、重溫：寫(xiě)好作文的注意點(diǎn)１、審清題意２、巧用形式３、簡(jiǎn)明標(biāo)題４、煉好開(kāi)頭5、注重結(jié)尾6、卷面整潔一、審題——準(zhǔn)確到位1、要找準(zhǔn)命題意圖。把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來(lái)，并據(jù)此確立自己文章的觀點(diǎn)。2、要抓住關(guān)鍵問(wèn)題。抓住關(guān)鍵問(wèn)題構(gòu)思文章，使文章的立意與表達(dá)的角度符合命題要求有關(guān)。（一）要擬好題目作文題目要準(zhǔn)確，更要講究生動(dòng)、凝練、含蓄、新奇，要有美感，并能使閱卷老師一看題目就大體知道作文內(nèi)容的寫(xiě)作方向。三、擬題——言簡(jiǎn)意賅俗話說(shuō)得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過(guò)它，我們可以窺見(jiàn)文章的靈魂。毫不夸張地說(shuō)，題目擬得如何，不但存

2、在著給閱卷老師第一印象的問(wèn)題，甚至直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分。擬題示例再如山西省2001年的作文話題是“家”，一些好題目如“我們都有一個(gè)家”“回家的感覺(jué)真好”“兩束康乃馨一份愛(ài)”“一生傾情”“我想有個(gè)家”“家，我溫暖的港灣”等，都深受閱卷老師的青睞。1、簡(jiǎn)練：用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。擬題標(biāo)準(zhǔn)2、新穎：用一種與眾不同的視角道出自己的個(gè)性思考。3、切主題：暗示或提示作文的主題。4、有文采：詞語(yǔ)豐富、漂亮清新；用語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活。5、有內(nèi)涵：耐人尋味。1、添加擬題方法2、借用3、修辭在話題或話題中心詞前或者后添加一定的詞語(yǔ)，組成一個(gè)

3、完整的意義整體。借用或化用名言、警句、古詩(shī)文的句子以及流行歌曲中的句子等。在文題中運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶、對(duì)比、雙關(guān)等修辭手法。三、寫(xiě)自己事情的參考題目1.《這件事給了我教育》2.《我學(xué)會(huì)了____》3.《我做了一件傻事》4.《我從中得到了快樂(lè)》5.《我為此而自豪》三、寫(xiě)自己事情的參考題目6.《我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣》7.《我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭》8.《老師夸獎(jiǎng)了我》9.《當(dāng)我被誤解的時(shí)候》10.《我的愛(ài)好》11.《我第一次______》三、寫(xiě)自己事情的參考題目12.《學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn)》13.《我心中的一個(gè)小秘密》14.《我在假日里》15.《玩得最開(kāi)心

4、的一次》16.《我的煩惱》17.《童年趣事》三、寫(xiě)自己事情的參考題目18.《我長(zhǎng)大了》19.《關(guān)懷》20.《想起這件事就____》21.《留在照片上的記憶》22.《雨中情》23.《______見(jiàn)聞》2008泉州市中考作文題：“‘學(xué)無(wú)止境’‘三人行，必有我?guī)熝伞钍亲詈玫睦蠋煛@些名言告訴我們：要樂(lè)于學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)。”以此立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。拜生活為師；學(xué)習(xí)永不下崗；和你一起亮劍；漫步詩(shī)海，其樂(lè)無(wú)窮；折斷翅膀也要飛；學(xué)無(wú)止境的人生常見(jiàn)開(kāi)頭法《我的好朋友》的開(kāi)頭：“我的好朋友鄭小川，矮矮的個(gè)子，圓圓的臉，

5、那雙水靈靈的大眼睛，閃爍著快樂(lè)機(jī)靈的光芒。”朱德的《回憶我的母親》：“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！?、點(diǎn)題開(kāi)篇好處：文章一開(kāi)頭就緊扣題目，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物。用此方法入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。2、媒介引入——名言警句、格言名句、諺語(yǔ)、歌詩(shī)詞、名人佚事、傳奇故事、具體事物等。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯（高爾基）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神（杜甫）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對(duì)話。好的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。響徹云際“明天你是否會(huì)想起

6、/昨天你寫(xiě)的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……——《同桌》如《我所尊敬的一個(gè)人》的開(kāi)頭：每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，每當(dāng)我思想上產(chǎn)生疙瘩解不開(kāi)的時(shí)候，我就捧出我珍藏著的一張照片來(lái)。照片上的人，就是我小學(xué)時(shí)候的老師張先明。好處：借某一相關(guān)事物作媒介，從中引出要寫(xiě)的人或事來(lái)，這樣的開(kāi)頭能引起讀者的遐想，并為故事開(kāi)拓思路。3、修辭開(kāi)頭——擬人、排比、對(duì)比、比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等。碧野的《天山景物記》的開(kāi)頭“朋友，你到過(guò)天山嗎？”《春》的開(kāi)頭“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。老舍的《

7、濟(jì)南的冬天》的開(kāi)頭“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地?！段宜鹁吹囊粋€(gè)人》的開(kāi)頭：布谷鳥(niǎo)叫了，花園中，我聽(tīng)到園丁歡樂(lè)的歌聲，我看到園丁在辛勤地育苗。好處：生動(dòng)形象，易把讀者帶入文章境界中，有助于突出中心思想。4、描寫(xiě)景物開(kāi)頭——環(huán)境描寫(xiě)、渲染氣氛的描寫(xiě)法。魯迅的《故鄉(xiāng)》一開(kāi)頭就描寫(xiě)：“我冒

8、了嚴(yán)寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天色又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近