中考作文升格指導(dǎo)——記敘文點(diǎn)題扣題技巧

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1、中考作文升格指導(dǎo)——記敘文點(diǎn)題扣題技巧執(zhí)教：福建省南平市第三中學(xué)張昌嬌指導(dǎo)：福建省南平市第三中學(xué)福建省南平市第三中學(xué)福建省南平市進(jìn)修學(xué)校鄭鳳瓊盧琳陳彩榮【教學(xué)內(nèi)容】中考作文升格指導(dǎo)一一記敘文點(diǎn)題扌II題技巧【設(shè)計(jì)說明】木課意在通過多媒體課件及投影儀等信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與語文學(xué)科的融合。一方面突出作文教學(xué)的有效方法，一方面激發(fā)學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備，展現(xiàn)學(xué)生互助學(xué)習(xí)的能力和臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，促進(jìn)教學(xué)過程整體優(yōu)化?！驹O(shè)計(jì)理念】作文以意為先，考場(chǎng)作文更是如此?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》教學(xué)建議中指出“寫作教學(xué)應(yīng)抓住取材、立意、

2、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和和互修改的過程中提高寫作能力?！迸R近中考，加強(qiáng)“點(diǎn)題扣題”指導(dǎo)意義重大。利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過診斷病文一一學(xué)習(xí)技巧一一修改病文一一展示成果講述修改意見一一欣賞升格作文等系列環(huán)節(jié)，完成教學(xué)內(nèi)容。【學(xué)情分析】臨近中考，學(xué)牛已系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了記敘文的審題、立意、取材、構(gòu)思、（細(xì)節(jié)）描寫等寫作技巧，并從九年上開始，每周一文一修改進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生基本能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成內(nèi)容較充實(shí)、結(jié)構(gòu)較清晰的考場(chǎng)記敘文。但從區(qū)質(zhì)檢的考場(chǎng)作文看，點(diǎn)題扣題不到位的現(xiàn)象述相當(dāng)普

3、遍，故以區(qū)質(zhì)檢作文為例，進(jìn)行點(diǎn)題扣題指導(dǎo)，讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)到點(diǎn)題扣題的重要性，以及如何點(diǎn)題扌II題。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過各環(huán)節(jié)訓(xùn)練，讓學(xué)生明白考場(chǎng)作文點(diǎn)題扣題的重要性。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)題扣題常用的六種技巧。3、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用六種技巧修改病文，展示修改成果。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、運(yùn)用例文指導(dǎo)點(diǎn)題扣題常用的六種技巧。2、運(yùn)用學(xué)生課堂生成內(nèi)容，靈活點(diǎn)評(píng)。【課前準(zhǔn)備】1、信息技術(shù)準(zhǔn)備：做好上課課件與微課課件，并將微課提前給學(xué)生學(xué)習(xí)2、材料準(zhǔn)備：搜集上課用的病文素材和優(yōu)秀例文。【教學(xué)流程】一*導(dǎo)入一位中考語文閱卷老師曾說：“有時(shí)

4、一個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)關(guān)鍵性的句子，就能救活一篇文章。”這關(guān)鍵性的詞語和句子，就是指點(diǎn)題之詞句，可見點(diǎn)題扣題的重要。出示：“我們要一路扣題一路歌?！薄驹O(shè)計(jì)意圖：利用中考閱卷老師的話，直奔主題，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境，同時(shí)明確點(diǎn)題扣題的重要。】二、原題再現(xiàn)出示：2017年南平市延平區(qū)質(zhì)檢作文題22、中國(guó)人崇尚“和”。和，是平息紛爭(zhēng)，重歸于好的“和解”；是相處融洽，友好共處的“和睦”；是性情溫和，態(tài)度親切的“和藹”；是溫暖善良的“和善”；是同心協(xié)力，克服困難的“和衷共濟(jì)”……請(qǐng)以“和”為題目，寫一篇記敘文或議論文。要求：(1)不少于60

5、0字。(2)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。問題設(shè)計(jì)：讀提示語，理解標(biāo)題“和”的內(nèi)涵。明確：(1)提示語明確告訴寫作主題：和解、和睦、和藹、和善、和衷共濟(jì)……(2)文章可以“和”的其中一個(gè)含義為主旨，也可以用一句話貫穿“和”幾種含義,并作為主旨。學(xué)生活動(dòng)：從提示語中，找到標(biāo)題“和”的立意角度與寫作內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過再次讀提示語，并給文章立意，不僅明確扣題要緊扣標(biāo)題，也要扣住(從提示語中提煉出來的〉文章的主旨，同時(shí)，為下面修改病文，做好鋪墊?！咳?、【病文診斷】問題設(shè)計(jì)：用一句話概括病文的主旨。(

6、病文見“課件鏈接材料”)學(xué)生活動(dòng)：(1)閱讀印發(fā)材料上的病文，并用一句話概括此文的主旨。(2)交流閱讀成果。板書：(學(xué)生課堂閱讀成果)換位思考、寬容待人、和善待人、友好待人、禮讓……【設(shè)計(jì)意圖：選擇區(qū)質(zhì)檢的其中一篇病文，此文在材料選擇、語言表達(dá).謀篇布局方面都達(dá)到一類卷的標(biāo)準(zhǔn)，但沒明確點(diǎn)題的語句，可以不同角度歸納主旨，在記敘過程中，也沒有暗含某個(gè)主旨，是一篇典范的“多頭型”作文。學(xué)生通過歸納病文的主旨并交流展示，這篇文章的關(guān)鍵問題——無點(diǎn)題詞句，就清楚呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到若沒有明確的主旨，即便有新穎的材料、完整的結(jié)

7、構(gòu)、順暢的語句，也只能是二類卷，同時(shí)為下面的修改再設(shè)鋪墊。】%1.原作點(diǎn)評(píng)出示：本文采用插敘，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰；語言表達(dá)流暢，沒有語病。但內(nèi)容只是基本符合題意，中心不夠明確。因?yàn)檫x擇的事件主題可多角度理解，可以是和善、和諧、寬容、禮讓等等，但小作者沒有表明自己的情感和態(tài)度，對(duì)行文關(guān)鍵詞“和”理解含糊。（二類卷）【設(shè)計(jì)意圖：直觀展示病文的優(yōu)缺點(diǎn)，加深對(duì)病文“不點(diǎn)題”這個(gè)關(guān)鍵性問題的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，引出下一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)點(diǎn)題扣題技巧。］過渡：怎樣救活把這篇屮心不明確的考場(chǎng)作文，下面老師告訴大家六種最常用的方法。五、方法點(diǎn)睛出示：（一

8、一展示六種技巧及例子）方法一：題記扣題法2016三明中考作文《尋》一山一水一世界，一生一^世一追求。題咗己2016南平中考作文《責(zé)任，奏響生活最美的旋律》她肩上的責(zé)任伴她走過春去秋來，在她的笑容中綻開的歲月如歌?！}記方法二：首段扣題法2016福州市中考優(yōu)秀作文《和諧之美，美在互助》（首段）沒有礁石，