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《馬克思主義哲學原理1-馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、課程名稱：馬克思主義哲學原理學時：40學時授課教師：李衛(wèi)紅教師所在單位：人文及社會科學部電話：86977071Email：liwh1228@126.com第一節(jié)哲學和哲學的基本問題第二節(jié)馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論第三節(jié)馬克思主義哲學與現時代第四節(jié)學習馬克思主義哲學的意義和方法第一章馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論第一節(jié)哲學和哲學的基本問題一、什么是哲學二、什么是哲學的基本問題三、唯物主義和唯心主義四、辯證法和形而上學及其同哲學基本問題的關系馬克思論哲學“……任何真正的哲學都是自己時代精神的精華，…………它是文明的活的靈魂。”—馬克思：《馬克思恩格斯全集》
2、第1卷，第121頁）恩格斯論哲學“一個民族想要站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”—恩格斯：《馬克思恩格斯選集》第3卷，第467頁1、哲學是理論化系統(tǒng)化的世界觀一、什么是哲學①什么是世界觀?所謂世界觀，就是人們對于整個世界的總的、根本的觀點。?這種看法不同于對具體事物的具體看法，講的不是具體事物的具體特點。?這種看法是從具體看法中概括出來的，是從特殊當中概括出來的普遍。第一組問題—“黃浦江的水是咸的還是淡的？”“水的分子結構是什么？”這樣的問題問的只是宇宙中某個具體事實，或某一條一般規(guī)律?！八侨f物的起源嗎？”“宇宙有開端嗎？”這樣的問題則是就整個宇宙發(fā)問
3、，它們超越我們能具體指出的東西。—“人的正常體溫是多少？”“人天生有體質差別嗎？”當我們問這些問題的時候，沒有把人和其他動物看作是不同的存在。人還只是一種生理的對象?！叭颂焐兄橇Σ顒e嗎？”“人天生就有道德差別嗎？”當我們問這些問題的時候，人的特點出現了，人和動物不同，人有理性，人會思考，只有人才有“善”與“惡”。第二組問題地球是一個球體，地球的半徑是149597870公里。地球是我們的家園。我們只有一個地球。?世界觀不是“觀世界”，而是把人包括在內—知道1+1=2是知識，知道1中包含兩個0.5是知識，知道一個蘋果可以切成兩半是知識，—但是從中得出“獨中有對”、“凡
4、物莫不有對”，即一中包含二而且一可以分為二，這就是哲學智慧。?世界觀是從特殊中概括出來的普遍1.7米比1.6米高是知識,1.8米比1.7米高也是知識,可從中得出萬物的高矮長短是相對的結論,就是一種哲學智慧。?哲學與世界觀之間的區(qū)別和聯系?哲學就是關于世界觀的學問，二者有著共同的研究對象。?哲學又不同于人們自發(fā)形成的世界觀。?哲學是世界觀的理論表現，或者說，哲學是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。?自發(fā)的世界觀人皆有之?從客觀上看，世界上是互相聯系的，所以在個別之中就存在著一般，這就為人們從個別之中認識普遍提供了可能。?從主觀上看，凡是智力正常的人，包括小孩子在內，都具有抽象思維
5、的能力，能夠通過抽象的思維進行概括，從個別中認識一般，從特殊中認識普遍。?從主觀與客觀的聯系來看，任何人都要通過實踐活動與世界打交道，都會形成對世界以及人與周圍世界觀的看法。兒童也會有哲學問題朱熹：天之上何物？南宋著名哲學家朱熹，小時候剛會說話，他父親對他進行啟蒙教育。他父親指著天說“天也。”朱熹反問說：“天之上何物？”-《宋史》卷四三四“陸九淵字子靜。生三四歲，問其父天地何所窮際，父笑而不答。遂深思，至忘寢食?！?《宋史》卷四三四陸九淵的問題怎么想象無限波普爾8歲時聽人說太陽系和空間是無限的，對此感到困惑不解。怎么可能想象一個無限的空間呢？但如果空間是有限的，空間外
6、面又是什么呢？夢境和實境的區(qū)別蒂姆大約6歲，一邊忙著舔一個罐頭，一邊問：“爸，我們怎么能肯定所有東西都不是一個夢呢？”經驗能證明知識的確切無疑嗎？喬丹5歲，他上床睡覺之前問母親：“如果我8點上床，早晨7點起床，我怎么知道鐘的短針只走了一圈？我非得不睡才知道嗎？如果我稍微離開一會，說不定這只針就走了兩次呢。”美是什么？有一個孩子問他爸爸：“為什么花蝴蝶好看，毛蝴蝶不好看？”?人們用世界觀的觀點去指導自己的認識和實踐，去觀察、分析和處理各種問題，從而世界觀也就方法論。如科學技術是第一生產力。?馬克思主義哲學是把“改變世界”的問題放在首位的，它必然要求人們把每一個觀點都自覺
7、地變成指導實踐和認識的方法。?哲學既是世界觀又是方法論2、哲學是關于自然、社會和思維知識的概括和總結?古代：哲學是知識的總匯—亞里士多德?近代：哲學是科學之科學—黑格爾?馬克思主義哲學正確地解決了哲學和各門具體科學的關系第一，普遍和特殊的對立統(tǒng)一。第二，指導和基礎的對立統(tǒng)一。從詞源上看，哲學在古希臘語中是philosophia，本義是“對智慧的愛”或“愛智慧”。據文獻記載，第一個使用這個詞的人是古希臘哲學家柏拉圖。?哲學概念的詞源學考察古希臘哲學家泰勒斯因為擁有豐富的天文學知識，預測當年橄欖大豐收，開榨油作坊而獲利。今天的哲學系畢業(yè)生問：我去干什么呢
