作文指導《一件事》

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1、習作指導:一件的事（沖突）學情分析：小學高段的學生，尤其是六年級的學生，一方面對社會、對生活、右了一定的認識能力，自我意識逐漸增強。對事情、對問題有了一定的判斷與審視能力。另一方面由于年齡尚小、閱歷不足，對事情的看法存在很大程度上的片面與膚淺,這是造成他們與師長沖突的很大原因。所以，這篇習作還是比較接近學生生活的,孩了有生活基礎(chǔ)。課前36名學生都先進行了預(yù)作，從預(yù)作的情況看，學生能緊緊圍繞生活屮的矛盾與沖突的內(nèi)容進行選材，記述內(nèi)容涉及同學Z間，師生Z間，父母Z間發(fā)生的矛盾。學生能夠把事情寫清楚，但是，也存在問題，不能很好地把人物的語言、動作、神態(tài)、心理活

2、動等寫具體。文章的立意不太明確，只滿足敘述事件，發(fā)泄不滿，揭示孑盾，沒有從發(fā)生的事件中，提煉出有意義的主題思想。教學目標：1、能從生活小選取典型材料作文，學會用正確的態(tài)度對待矛盾，并能從中悟出道理，從而促進學生思想的成長。2、指導學生學會選材并恰當表達主題思想，立意新穎有意義。3、修改口己的習作，選取重點部分進行練筆。教學重點：指導學生從生活經(jīng)歷屮，篩選恰當?shù)膬?nèi)容，確定屮心，學會化解孑盾的方法，并能圍繞重點，把事情寫清楚。教學難點：學會選材，寫出真情實感。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、導入3同學們，在第五單元，我們集小學習了3篇有關(guān)矛盾沖突的文章，

3、在學習中，我們感受到人與人，人與自然之間的沖突，在這些沖突中，我們感悟父子的親情，自然地規(guī)律。同學們也圍繞著生活中的沖突寫了一件事。讓我們先來回顧一下作文的要求。出示:生活中,我們會遇到哪些矛盾沖突?你是怎樣解決的?以“一件的事”為題,寫下來。指名讀題目要求。說說你讀懂了什么？板書：一件的事（沖突）讓學生明確：1、這是一個半命題，耍把題目補充完整。2、要求寫一件事，不是兒件事情。3、要求中確定了內(nèi)容，寫自己生活中遇到的矛盾沖突，寫岀解決的過程。二、分析自C的習作，自我診斷。1、學生自讀習作，按要求填表。5口評表原習作修改題目一件的事選材內(nèi)容（有根有據(jù)要真

4、實）中心（有情有意有中心）寫法詳略（有血有肉寫具體）寫法（有聲右色寫生動）結(jié)構(gòu)首尾（有條有理結(jié)構(gòu)淸）說說發(fā)現(xiàn)的問題。三、分組合作學習，探討研究。?1、認真閱讀學習資料，用心體會“老師的話”和“欣賞角度”，感悟?qū)W法。?2、重新審視自己的習作，提出修改的建議與同學商討。?3、結(jié)合同學的建議和自己的感悟，將修改的內(nèi)容填在表格中。四、交流閱讀感受，匯報修改建議。五、修改自己的習作出示金鑰匙：修改習作時，不要忘記我們學過的標準一一有根有據(jù)、有血有肉、有條有理、有聲有色、有情有意、有詳有略。六、交流反饋：教師行間巡視，隨時指導，并發(fā)現(xiàn)亮點，冇選擇的展示和評價.七、談

5、這節(jié)課的收獲，總結(jié)板書板書設(shè)計：一件的事（沖突）選材真實新穎有意義寫法生動具體有詳略結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)冇條理資料匯編1、選材組：任務(wù)：篩選素材，確定內(nèi)容1、小組合作學習，互和幫助篩選素材小組合作學習要求:人閱讀所給材料,交流感受。2、把自C的選材及觀點說給組員聽。組內(nèi)同學認真傾聽,提出合理建議。3、結(jié)合同學的建議修改,確定內(nèi)容,明確中心。在生活中，我們常常會遇到一些矛盾，與長輩、同學、或者鄰居，也經(jīng)常會產(chǎn)生一些沖突。摩擦有大有小，小到為了一句話、一件物品、一個眼神，大到重大的人生抉擇。有爭吵，有賭氣，有辛酸，有懊悔，有淚水當我們回想起這些矛盾沖突時，我們的心中

6、留下的不應(yīng)該只是爭吵和喧鬧,而應(yīng)該從中感悟到的某種意義。也許你從中懂得同學相處需要謙讓；也許體諒了含辛茹苦的父母心；也許知道要尊重和關(guān)心他人……這些才是我們應(yīng)該記住的，從對待矛盾，化解沖突中，我們逐漸成熟，成長。下面是一些素材，你看一看，會有什么啟發(fā)？素材一我家樓上裝修，每天叮叮當當?shù)厍茫Z隆隆地鉆。有一天下午，樓上吵的實在令我無法寫作業(yè)了，我和媽媽上樓質(zhì)問監(jiān)工，引起了爭執(zhí)，最后不歡而散。過了幾天，我回家時發(fā)現(xiàn)單元門上貼了一張樓上的道歉信。語言誠懇。我明白樓上吵也是迫不得已。原諒了鄰居。從這件事中可以感悟的思想:1、我們要站在他人的角度想問題，這樣才能理

7、解他人體諒他人。2、遇事要學會溝通，爭吵不能解決問題，鄰里和睦，才能創(chuàng)建和諧家園。素材二一天中午，同學們吃過午飯，陸續(xù)走出教室活動，這時，一件意想不到的事情發(fā)生了，兩個同學為了值日的事，發(fā)生了孑盾，其中一名同學的頭被答帚劃傷了，鮮血順著額頭留下來。這名同學被送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，述算萬幸，傷口并不算太深，進行了簡單的包扎，又冋到了學校。、這件事從不同的角度思考，可以突岀不同的中心：1、遇事不能沖動，要想到后果。（一件后悔的事）2、不能只想自己，要多為集體做事，不計較。（一件令我慚愧的事）3、待人要寬容，要懂得關(guān)愛他人。（一件讓我深思的事）素材三、日木發(fā)生

8、了9級特大地震，聚焦了全枇界的眼球，互聯(lián)網(wǎng)上我國網(wǎng)友更是縱說紛紜，其屮“恭喜H本