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《作文升格指導(dǎo)_成長(zhǎng)路上有你扶著我》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、期O原文展示:成長(zhǎng)路上有你扶著我成長(zhǎng)的足跡，跨越了十六個(gè)春秋。驀然回首，希望的路上，每一個(gè)生動(dòng)的音符，都譜寫出一曲美妙的人生之樂。柔美母愛我從未離開過(guò)的，便是母親。每天，我都在享受柔和似水的母愛，那一句習(xí)以為常的囑托，帶給我生活的充實(shí);那一回輕柔如風(fēng)的撫摸，帶給我心靈的溫暖；那一次甜蜜無(wú)聲的微笑，帶給我前進(jìn)的信念……我擁有了母愛，也就多了一份體貼與關(guān)愛，彌漫在我瘦弱的身邊，愉悅著我幼小的內(nèi)心，生活的煩惱也總有你替我分擔(dān)。我迎著這無(wú)限柔美的旋律，漸漸成長(zhǎng)……深沉師恩我最害怕而又尊敬的，便是老師?？荚嚭竽橇钊丝植赖难凵?，總能將我的魂嚇掉半截。我擔(dān)心,擔(dān)心每一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕遭到老師的批評(píng)
2、。但老師雖然嚴(yán)厲，但總會(huì)指引我們正確的道路。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的成績(jī)明顯下滑，我找不到學(xué)習(xí)的節(jié)奏，也丟失了信心。迷茫的我在學(xué)與不學(xué)中徘徊著，仿佛一切都是失望。就在我極度失落之時(shí)，老師指引了我前進(jìn)的方向，幫助我找到學(xué)習(xí)的方法。我再一次充滿信心，努力前行。這樣深沉的旋律，已回響在我心中，見證我的成長(zhǎng)。清亮友誼我的青春時(shí)光，最清純的，便是友誼。我六年的小學(xué)時(shí)光，是我一生都無(wú)法磨滅的美好回憶。50個(gè)天真的伙伴，從活潑歡樂的兒童蛻變成成熟穩(wěn)重的少年。這之中，沒有悲傷，沒有失望，困難也總是共同克服。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的口號(hào)：Iamthebestone!經(jīng)歷風(fēng)雨，不斷前行。“玉米人農(nóng)莊”的紀(jì)行
3、，“百年校慶”的歡度。徒步春游的艱辛……一切都深深地鐫刻在我的心中，就像清亮的泉聲點(diǎn)滴心靈，滋潤(rùn)了美好與希望。~~耳邊再一次奏起那成長(zhǎng)之樂，回旋著柔美、深沉與清亮，譜寫了我的成長(zhǎng)，將是永恒!O升格指導(dǎo)：優(yōu)點(diǎn)：1、用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，層次清晰。2、語(yǔ)言還比較流暢，注意使用了排比句。缺點(diǎn)：1、語(yǔ)言做作牛硬，不口然。2、沒有?；顨庀?，很多套話，沒有個(gè)性。3、沒有細(xì)節(jié)描寫。4、沒有扣題。第三部分與主題不合，表現(xiàn)的是友誼。指導(dǎo)意見：擴(kuò)充：變概括為具體，突顯細(xì)節(jié)，展示“口我”；虛化：變生硬為靈動(dòng)，合理想像，巧用修辭；添加抒情、議論：變直白為凝重，升華情感，捉升理性。O升格佳作：成長(zhǎng)路上有你扶著我
4、驀然回首，成長(zhǎng)的腳步，跨越了十六個(gè)春秋。成長(zhǎng)的路上，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符，跳動(dòng)成一曲曲美妙的人生之歌。有你的攙扶啊，這優(yōu)美的旋律陪伴我成長(zhǎng)。我從未離開過(guò)母親。每天，我都在享受似水柔和的母愛：那一句習(xí)以為常的叮嚀，帶給我生活的充實(shí);那一回輕柔如風(fēng)的撫摸，帶給我心靈的溫暖;那一次甜蜜無(wú)聲的微笑，帶給我前進(jìn)的信念……那一次深夜，疲憊的我不知不覺趴在書桌上睡著了。迷迷糊糊中有人給我蓋衣服，是母親!我揉揉惺松的睡眼，迎著的是母親的雙眸。多么熟悉的慈愛與關(guān)懷，多么熟悉的心疼與焦慮啊!母親輕聲說(shuō)：“太晚了，睡吧!”母親拍拍我的肩，關(guān)上門，留下了一個(gè)溫暖的背影。這一份母愛的溫暖彌漫在我瘦弱的身軀里，
5、愉悅著我幼小的心靈伴我成長(zhǎng)。我對(duì)老師既害怕又尊敬。老師雖然嚴(yán)厲，但總會(huì)指引我們正確的道路。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的成績(jī)明顯下滑，我找不到學(xué)習(xí)的節(jié)奏，也丟失了信心。我迷茫，我徘徊，我失望。就在那堂課上，老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，輕輕地向我走來(lái)，叩了叩我的課桌，俯下身子，在我的耳邊低聲說(shuō)道：“有什么困難可以打倒你呢？”我緩緩地抬起頭，迎著的是老師那慈愛、深邃的雙◎!S聽期眼，我的心不禁一顫，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的嘴角微微上揚(yáng)，給了我一個(gè)微笑，似一陣清風(fēng)，吹散我心中的陰霾;像一股清泉，滋潤(rùn)我的心田。老師指引了我前進(jìn)的方向，幫助我堅(jiān)定了前行信心。這樣的微笑，時(shí)刻伴著我，成長(zhǎng)的路上充滿陽(yáng)光。我六年的
6、小學(xué)時(shí)光，是我一生中都不能忘卻的美好回憶。50個(gè)天真的伙伴，從活潑歡樂的兒童長(zhǎng)成成熟穩(wěn)重的少年。這之中，沒有悲傷，沒有失望。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的口號(hào)：Iamthebestone!“玉米人農(nóng)莊”的紀(jì)行，“百年校慶”的歡度，徒步春游的艱辛……一切都深深地鐫刻在我的心中，集體的力量增添了我前行的勇氣，這份兒時(shí)的純真，伴我成長(zhǎng)。（扣題）一路上，有你扶著，我的腳步更鏗鏘，我的眼前一路風(fēng)景，一路美麗，一路溫暖……年級(jí)初中學(xué)科語(yǔ)文版本胡數(shù)內(nèi)容標(biāo)題成長(zhǎng)路上有你扶著我分類索引號(hào)G.623.24分類索引描述作文主題詞成長(zhǎng)路上有你扶著我欄目名稱作文天地供稿老師審稿老師錄入一校二校審核
