周邊環(huán)境總結

周邊環(huán)境總結

ID:46661056

大小:59.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-11-26

周邊環(huán)境總結_第1頁
周邊環(huán)境總結_第2頁
周邊環(huán)境總結_第3頁
資源描述:

《周邊環(huán)境總結》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、整治校園周邊環(huán)境工作總結為進一步加強學校治安綜合治理工作,推動創(chuàng)建安全文明校園活動的深入開展,維護學校及周邊治安秩序,為廣大師生創(chuàng)造良好的治安學習環(huán)境,整治校園周邊環(huán)境關系到青少年的健康成長,關系到中華民族的發(fā)展,現(xiàn)將開展這項工作的情況總結如下:一、加強領導,健全機構平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學校取得優(yōu)異成績的前提條件,也是學校持續(xù)發(fā)展的基礎。而整治好校園及周邊治安秩序,為師生提供一個良好的生活和學習環(huán)境,是確保創(chuàng)建“平安文明和諧校園”的重要措施。同時,整治好校園周邊環(huán)境,也是全校師生、家長、社會的共同要

2、求,有著重要的意義。而要開展好這項活動,思想的認同是關鍵。因此,學校利用櫥窗、黑板報、專題會議、國旗下講話、i三題班會等形式帶領廣大師生員工認真學習有關文件精神,吃透文件精神,提高教職工對校園周邊環(huán)境整治的認識,明確校園周邊環(huán)境整治的意義,并反復對整治的匚作任務與整治重點進行了學習、討論,并結合我校實際,具體的整治工作作了安排部署。同時,學校成立了以孫校長為組長的活動領導小組,實行一把手親自抓,分管領導重點抓,教務、后勤、政教等職能處室具體抓,形成了職責明確、協(xié)調(diào)配合的組織領導機構;在學校經(jīng)費異常緊張的情況下

3、,學校千方百計地撥岀-淀專項整治經(jīng)費,對校園周邊環(huán)境進行改善,確保了整治工作扎扎實實地得到深入開展。二、明確職責,完善制度整治工作要取得成效,責任明確是基礎,制度完善是保障。領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理,建立學校安全工作校長負責制,落實各項工作的措施,完善內(nèi)部安全管理制度,加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓,強化學主安全教育管理,要主動聯(lián)系、積極配合社區(qū)、公檢法部門進行整治三、把握重點、落實措施結合我校實際情況,為搞好整治行動,學校積極協(xié)調(diào)各職能部門,注重校內(nèi)整治和校外整治相結合的原則,從加

4、強教育入手,在治理上下功夫,探索建立長效機制,確保經(jīng)過…段時期的集中整治后,我校的周邊環(huán)境得到改善,周邊環(huán)境得到凈化。為此,我們明確了木年度集中整治匚作的具體措施:(1)集中做好校園周邊環(huán)境治理的宣傳工作,大力提高師生的自我防范意識,交通安全意識。(2)構建學校、家庭、社會“二結合”的立體化教育網(wǎng)絡,是校園周邊環(huán)境整治工作的又一項重要任務。我(3)配合有關部門取締和清理整頓校園及周邊地區(qū)非法經(jīng)營的游戲機房、網(wǎng)吧、音像書刊店,特別是對于師生及家長反映強烈的要進行嚴格清理整頓,要配合有關部門,對于不符合規(guī)定的和非

5、法經(jīng)營者堅決要求予以取締,對于符合規(guī)定的各種文化場所要求加強規(guī)范化管理。(4)整頓校園及周邊的交通秩序,對于無證經(jīng)營和影響交通秩序的飲食、食品、生活日用品攤點(特別是校門外的油炸攤)等要進行徹底清理,防止引發(fā)交通事故和一些集體事件的發(fā)生。(5)不準社會上的人或「乍輛隨便進入校園,如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意,同時還要及時登記。不準學生私自出校門,如確需出校門的一定要有班主任以及有關老師的同意,以批條為準,同時還要有相關老師或家長的陪護。⑹集中力量對校園內(nèi)部進行一次安全大檢查,及時發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患

6、,并認真進行整改,堅決杜絕火災、建筑物倒塌和食物中毒等各種安全事故的發(fā)生,特別是確保校園內(nèi)-方平安。在整治活動的影響下,強烈的安全意識、嚴密的安全制度、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學設施、■?流的師資隊伍、一流的管理水平使我校全方位的工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。幾分耕耘,幾分收獲,顯著的成績已經(jīng)為我們播灑的汗水做了最好的詮釋。我們將繼續(xù)努力,持之以恒,徹底搞好校園周邊環(huán)境的整治工作。2008年7月

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。