夸夸我的同學(xué)作文指導(dǎo)

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1、夸夸我的同學(xué)作文指導(dǎo)夸夸同學(xué)的閃光點習(xí)作要求本次習(xí)作是在口語交際基礎(chǔ)上的一次習(xí)作實踐。在口語交際吋說到許多人和事以及他們的閃光點。這次習(xí)作要求要求寫一個同學(xué)的閃光點。要求把事情寫清楚寫具體，對人物的閃光點認識要明確，表達岀自己的真情實感。審題點撥在學(xué)校生活中，在班級里一定會和同學(xué)之間發(fā)生許多事情，也一定會有同學(xué)是你心中最喜歡，最佩服和人，那么只有選擇自己熟悉的人熟悉的事來寫，才能把事情寫清楚，寫具體，寫出真實的情感來。“夸夸同學(xué)的閃光點”是一篇典型的描寫人物的習(xí)作，根據(jù)習(xí)作要求，我們十分清楚，此次習(xí)作要通過事例來反映一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。首先，我們弄清：閃光點是什么

2、？閃光點指的是一個人精神或品質(zhì)方面值得贊揚和學(xué)習(xí)的地方，通常指一個人的優(yōu)點。那么，在你的同學(xué)當(dāng)中，你最喜歡誰？最敬佩誰？他的閃光點又是什么呢？這樣就確定要描寫的對象，對習(xí)作素材進行了選擇，這樣就確保了中心的明確。然后，選擇能表現(xiàn)這個閃光點的一件事。人物的品質(zhì)都需要通過具體的事例來體現(xiàn)，這也正是“寫人離不開寫事”的道理。那么要寫出你選擇的這位同學(xué)的閃光點，想通過什么事情來反映呢？我們要注意從發(fā)生在這位同學(xué)身上的諸多事件中，選擇典型性的，能夠突出表現(xiàn)這位同學(xué)“閃光點”的事情，展開敘述。同時，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到條理清楚，描寫具體。另外，在事件中這個

3、人是怎么說的，怎么做的？一定要抓住這位同學(xué)的表現(xiàn)進行刻畫，如：外貌、動作、神情、語言、心理等方面，有所側(cè)重地描寫,進而凸顯人物的“閃光點”，突出文章的中心。寫完后要通過朗讀或與同學(xué)交流進行修改，然后抄寫在作文本上。材料搜索好詞眉清目秀目光炯炯濃眉大眼高大魁梧英姿颯爽衣著得體眉開眼笑滿面春風(fēng)洋洋得意悠然自得容光煥發(fā)神采飛揚氣勢洶洶愁眉苦臉沒精打采淚流滿面心悅誠服憂心忡忡眉開眼笑破涕為笑滿面春風(fēng)容光煥發(fā)神采飛揚奮不顧身舍己為人不屈不撓兢兢業(yè)業(yè)寬宏大量持Z以恒拾金不昧好句*小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來,用不到一節(jié)課的吋間，一篇作

4、文竟全寫好了。*她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。*我的同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的*她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。*他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。*她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。*李小麗有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。*娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鉆

5、進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。*我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。*她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。好段*小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷耍拷?，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。*太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍洼進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很

6、口；右褲腳上的一個破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的吋節(jié)，怕刺破腳板,才穿雙鞋子，但一下山就脫了。*李云是

7、一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。*十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。*中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當(dāng)我要寫作業(yè)的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我冋頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。*寧佳咅跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂

8、猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。*這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他乂把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的手指一會兒便被汗水打濕了。*最后，我終于達到了目標，我得到了第一名，我高興地回到教室里，老師和同學(xué)們都仲岀大拇指來夸我，我心里暗暗高興，老師說：“黃韋銘，你真棒，能為班爭光?！蔽衣犃?，真興奮。大家說，我這個人應(yīng)該夸獎嗎？*有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人

9、敬佩知識淵博的魯迅；有的