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《護(hù)理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)途徑探析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、護(hù)理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)途徑探析【中圖分類號(hào)】R471【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-3783(2012)05-0264-01【摘要】護(hù)理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛心、團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的人際交往和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生慎獨(dú)精神、法律意識(shí)，具備過硬的護(hù)理理論和嫻熟的護(hù)理操作能力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】護(hù)理專業(yè)學(xué)生；素質(zhì)培養(yǎng)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平提高，健康水平要求提高，人們對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的要求越來越高，社會(huì)對(duì)護(hù)理人才、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)提出了更高要求。為了滿足社會(huì)的需要，培養(yǎng)合格的護(hù)理人才，從以下幾方面加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)。1?樹
2、立護(hù)生管理工作理念以培養(yǎng)人才為中心，按照國(guó)家教育方針，遵循教育規(guī)律,以適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要。通過運(yùn)用管理學(xué)的理論和方法，培養(yǎng)護(hù)理人員良好的護(hù)士素質(zhì)，具有良好的道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，具備良好的護(hù)士素質(zhì)是護(hù)士從事護(hù)理工作的基本條件。2.加強(qiáng)責(zé)任心的培養(yǎng)護(hù)士的職責(zé)是減輕痛苦，維持健康，恢復(fù)健康，促進(jìn)健康。護(hù)理工作關(guān)系到病人的生命，加強(qiáng)責(zé)任心尤為重要。責(zé)任心是我們做好每件事的必要條件。既然選擇了護(hù)理這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該珍惜護(hù)理這份工作，努力把護(hù)理工作做好。責(zé)任心既是對(duì)他人盡責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。通過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，潛移默化地在護(hù)
3、生身上形成一種習(xí)慣。在班級(jí)管理工作中建立班級(jí)制度、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)班級(jí)凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心。3.愛心的培養(yǎng)由于護(hù)理對(duì)象的特殊性，關(guān)愛生命是護(hù)士的天職。作為—名護(hù)士應(yīng)具有愛心，必須恪守職業(yè)道德規(guī)范，實(shí)行人道主義精神，愛崗敬業(yè)，盡心盡職地為病人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。作為一名合格的護(hù)士，不僅要有嫻熟的護(hù)
4、理操作技能和高度的責(zé)任心，對(duì)病人還要有一片愛心，用辛勤的勞動(dòng)、美好的心靈去維護(hù)白衣天使的光輝形象。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我校經(jīng)常組織學(xué)生去敬老院福利院服務(wù),每年組織師生義務(wù)鮮血2次，對(duì)家庭貧困生組織募捐活動(dòng)。4?團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)4.1培養(yǎng)護(hù)生的團(tuán)體情感團(tuán)體情感是凝聚團(tuán)體成員的無形紐帶。護(hù)生之間的情感直接影響團(tuán)體情感，可經(jīng)常定期組織開展豐富多樣的集體活動(dòng)，融洽護(hù)生之間的關(guān)系，密切護(hù)生之間的感情；可通過建立共同的班級(jí)理念、班訓(xùn)、班規(guī)，以及各種班級(jí)活動(dòng)，對(duì)團(tuán)體的發(fā)展充滿信心，從而培養(yǎng)護(hù)生對(duì)團(tuán)體的認(rèn)同感和自豪感。4.2培養(yǎng)共同的價(jià)值觀?建立明確共同的
5、目標(biāo)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有明確的目標(biāo)和共同的價(jià)值觀，大家為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)有凝聚力。護(hù)士專業(yè)價(jià)值觀是被護(hù)理專業(yè)人員所公認(rèn)的、通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)而內(nèi)化形成的行為準(zhǔn)則，它指導(dǎo)專業(yè)人員的決策和行為，是護(hù)理人員提供高質(zhì)量護(hù)理服務(wù)的基石。護(hù)理價(jià)值觀是護(hù)理文化的核心，是滲透于護(hù)理工作的靈魂。通過給護(hù)生開設(shè)相應(yīng)課程和專題講座，建設(shè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng),開展校園文化，培養(yǎng)護(hù)生的共同價(jià)值觀。5.提高護(hù)生人際交往和協(xié)調(diào)能力有效的人際交往是建立良好護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)，護(hù)理專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握人際交往的知識(shí)，運(yùn)用人際交流的技巧，與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系，滿足患者恢
6、復(fù)，維持健康的需求。護(hù)理工作涉及面廣，服務(wù)性強(qiáng)，護(hù)士必須樹立整體觀念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。護(hù)士之間、醫(yī)護(hù)之間應(yīng)相互尊重支持，主動(dòng)配合，保證患者的醫(yī)療護(hù)理計(jì)劃準(zhǔn)確及時(shí)地實(shí)施。因此培養(yǎng)和提高護(hù)生的人際交往能力?使護(hù)生能夠順利地走向社會(huì)?是邁岀成功的第一步。開展護(hù)士禮儀培訓(xùn)，成立各種社團(tuán)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)和提升護(hù)生的人際交往和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也豐富學(xué)生課余生活。6?慎獨(dú)精神的培養(yǎng)慎獨(dú)精神的培養(yǎng)在職業(yè)道德培養(yǎng)中至關(guān)重要。慎獨(dú)一詞出自儒家《禮記中庸》中記載“莫見乎隱，莫見乎微，做君子慎其獨(dú)也”其意思是當(dāng)你一個(gè)人時(shí)，自己的行為必須謹(jǐn)慎。在獨(dú)自
7、的情況下堅(jiān)持按道德標(biāo)準(zhǔn)行事。護(hù)生正處在奠定人生觀和世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，具有積極向上的良好愿望，抓緊進(jìn)行慎獨(dú)教育，護(hù)理工作的特殊性要求護(hù)生在任何情況下都應(yīng)該表里如一，言行一致。7?法律意識(shí)培養(yǎng)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活富裕了的人民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)不斷提高，維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)也在增強(qiáng)，醫(yī)療護(hù)理糾紛呈上升趨勢(shì)，但醫(yī)務(wù)工作和一般的消費(fèi)服務(wù)不同，護(hù)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前，應(yīng)該清楚自己的法定職責(zé)范圍，嚴(yán)格依照學(xué)校及醫(yī)院的要求和專業(yè)團(tuán)體的規(guī)范操作制度進(jìn)行護(hù)理工作。開設(shè)法律知識(shí)講座，在護(hù)理實(shí)踐過程中，每位護(hù)生熟知護(hù)理職責(zé)的法律范圍，最大限度維護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)
8、益，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的和諧。通過開設(shè)法律課程,舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)護(hù)生法制觀念。綜上所述，護(hù)理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)途徑為了適應(yīng)社會(huì)需要，護(hù)理事業(yè)發(fā)展任務(wù)十分艱巨，需要在實(shí)踐中不斷探索、善于總結(jié)，才能
