材料作文立意微探

《材料作文立意微探》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、材料作文立意方法例說謝啟團(tuán)摘要：本文通過對寫作過程中立意思維的分析，提出材料作文審題立意的基本模式，結(jié)合三個例子，談這一模式的具體實施，旨在引導(dǎo)學(xué)生在寫作審題過程中有“法”可依，糾正由于審題的隨意性，而造成的立意上的偏差。關(guān)鍵詞：材料作文；立意；模式在各年各地的高考作文題中，材料作文占了半壁江山?？v觀材料作文題所供之料，不難發(fā)現(xiàn)，題目所選的材料都是以敘述的語言為主，多有描寫的成份，鮮有議論、抒情的表達(dá)。即便是2011年全國卷的作文題，也僅僅是對調(diào)查數(shù)據(jù)做一個陳述性的說明?？梢哉f題FI所選材料一般都提供有時間、地

2、點、人物、事件、人物的言行、事件的因果等要素中的某幾者，具有或鮮活、生動，或形象、具體等特點。2011年福建卷作文題是根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。在評卷中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生將主題定為“曬太陽或人生需要曬太陽”、“環(huán)境保護(hù)”、“身體健康”、“熱愛自然”Z類。顯然，它們都偏題、離題了。即使文采再好，結(jié)構(gòu)再清晰，最髙也只能得3

3、5分，如果文采、行文結(jié)構(gòu)不好，加上字跡潦草，也就只有5分了。這類主題的文章多數(shù)被評20分左右。由此可見，材料作文的立意是至關(guān)重要的。所謂“立意”，就是從不確定到確定主題的過程?！耙狻?，是指蘊含在事物之中的、有待寫作主體去發(fā)掘提煉的感受與認(rèn)識。就材料作文而言，它是寫作主體企圖開掘的蘊含在材料中意蘊，包含哲理、民族心理、人文精神等。要實現(xiàn)“立意”的預(yù)期目標(biāo)，需先認(rèn)識“意”本身存在于事物的層次性。列寧說：“人的思想由現(xiàn)象到本質(zhì)，由所謂初級的本質(zhì)到二級的本質(zhì)，這樣不斷地加深入去，以致于無窮。”這就是認(rèn)識上的層次。古人說

4、：“凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精意也，方可用之?！边@就是指寫作主體對“意”的層次性認(rèn)知。對材料深層“意”的認(rèn)識，是對材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的思維過程，主體必須完成由感性到理性、由淺層到深層的E躍和推進(jìn)，從對“單個的”人、“個別的”事、“某一具體”問題的感知屮，發(fā)掘“單個”、“個別”、“具體”的事物中蘊含的能夠代表共性的思想和意義，找到事物最本質(zhì)的閃光的基點。主體對材料開掘的層次越豐富，可供選擇的寫作主題也越多。材料作文的審題

5、，就是從題目所提供的材料出發(fā)，用立意這種思維活動確定寫作主題，立意就是在材料與主題之間建立起一種思維聯(lián)系。思維的正確、高妙與否，就決定了主題的準(zhǔn)確、新穎與否。那么，如何從已知的材料中確定未知的主題呢？根據(jù)材料作文的特點及寫作主體對“意”的層次性認(rèn)知，本文試圖將立意過程進(jìn)行分解，探討行之有效的材料作文立意模式。將立意過程分為四個步驟：1、歸納概括2、拓展延伸3、深化提高4、確定主題。雖說分為了四個步驟，但它們是一個完整的思維過程，從單一到普遍,從感性到理性，從表面到本質(zhì)。1、歸納概括。用簡潔的一句話的形式把材料的

6、主要意思概括岀來，也可用關(guān)鍵詞的形式整理出材料的主要內(nèi)容。關(guān)鍵詞可以是直接摘引材料，也可從材料屮歸納。歸納概括時，要明確材料的強(qiáng)調(diào)的要素，材料的思想傾向?？傊畾w納概括的目的是使材料簡明化。2、拓展延伸。歸納概括出來的內(nèi)容是比較“單一”、“個別”、“具體”的，這一步要將材料拓展引伸到更為普遍的意義上，找出共性的思想和意義，上升到理性的層面，完成從具體到普遍、從感性到理性的飛躍?？傊卣寡又俚哪康氖鞘共牧侠硇曰?、深化提高。上一步所得出的認(rèn)識，一般是比較淺層的。要想有更多的可供選擇的主題，并且使主題有高度，具有新

7、穎性，必須完成由淺層到深層的飛躍。從屮抽象出富有哲理的能反映事物本質(zhì)的感悟和認(rèn)識?？傊罨岣叩哪康氖鞘共牧仙钊牖?。4、確定主題。通過拓展深化，一則材料被解讀出豐富的內(nèi)含，有許多可寫的方向，但這些方向可能還比較空泛，甚至是比較零散的。必須加以整理，結(jié)合寫作主體的擅長，確定寫作角度，用簡潔的一句話把主題明確表達(dá)出來?？俍確定主題的目的是使材料的寫作角度具體化。為了把上述方法說得更透徹，下而用表格的形式，結(jié)合兩個例子直觀分析。例1閱讀下面的材料，按要求作文美國總統(tǒng)林肯曾在給朋友的信中談到幼年的一段經(jīng)歷：我父親在西雅

8、圖有一處農(nóng)場，上面有許多石頭。正因如此，父親才得以較低價格買下它。有一天，母親建議把上面的石頭搬走。父親說，如果可以搬走的話，主人就不會賣給我們了，它們是一座座小山頭，都與大山連著。有一年，父親去城里買馬，母親帶我們在農(nóng)場勞動。母親說：“讓我們把這些礙事的東西搬走，好嗎？”于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長吋I'可，就把它們弄走了，因為它們并不是父親想象的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只