淺談“中國(guó)式減負(fù)”為何越減越累

ID:46747790

大?。?1.00 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2019-11-27

淺談“中國(guó)式減負(fù)”為何越減越累_第1頁(yè)
淺談“中國(guó)式減負(fù)”為何越減越累_第2頁(yè)
淺談“中國(guó)式減負(fù)”為何越減越累_第3頁(yè)
資源描述:

《淺談“中國(guó)式減負(fù)”為何越減越累》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、淺談“中國(guó)式減負(fù)”為何越減越累新學(xué)期將至,來(lái)自教育部的小學(xué)生減負(fù)“十條新規(guī)”成為近期社會(huì)熱議話題。冋顧“中國(guó)式減負(fù)”歷程,從中央到地方,各級(jí)教冇部門(mén)減負(fù)政令持續(xù)推出數(shù)十年,卻難見(jiàn)實(shí)效。專家稱,解決減負(fù)困局,治木之策在于推進(jìn)義務(wù)教育均衡,改革屮高考制度,建立多元評(píng)價(jià)體系。小學(xué)生減負(fù)欲出“國(guó)十條”禁令效果各方存疑乂是一年開(kāi)學(xué)季,當(dāng)被中小學(xué)牛稱為“第三學(xué)期”的暑假即將結(jié)朿Z際,中國(guó)教育主管部門(mén)再出新招,給小學(xué)生“減壓”。8M220,教冇部正式公布《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見(jiàn)稿,其中包括,“零起點(diǎn)”教學(xué),不留書(shū)面家庭作業(yè),一到三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試,全面取消

2、白分制等規(guī)定。“不留作業(yè)”、“不舉行考試”、“取消百分制”.…這些“顛覆性”的新規(guī)頗具眼球效應(yīng),有媒體甚至用減負(fù)“國(guó)十條”來(lái)形容這一規(guī)定的力度。但是,口此份征求意見(jiàn)稿公布Z后,圍繞減負(fù)新規(guī)的爭(zhēng)議就持續(xù)不斷,官方釋放的“減負(fù)”利好消息,似乎并未收到多少輿論贊許。網(wǎng)絡(luò)上,家t們焦慮,面對(duì)重重的升學(xué)壓力和擇校競(jìng)爭(zhēng),給孩子們“放羊”會(huì)不會(huì)讓他們輸在起跑線上;老師們則認(rèn)為,如今的學(xué)牛負(fù)扌H?多來(lái)口校外輔導(dǎo)班,減負(fù)令訃學(xué)校很無(wú)奈;而本作為政策受益者的學(xué)生們,也有抱怨稱“一切無(wú)作業(yè)、無(wú)考試的政策都是空談”。紙“減負(fù)令”,卻換來(lái)了家長(zhǎng)憂、學(xué)校怨、孩子不以為然的尷尬反響。根據(jù)教

3、育部的安排,十條減負(fù)新規(guī)的意見(jiàn)征集截至8M29口。230,教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華向媒體表示,口征求意見(jiàn)開(kāi)始,短短24個(gè)小時(shí),教育部共接到來(lái)口社會(huì)各界的880封正式意見(jiàn)。他表示,教育部門(mén)將對(duì)所有意見(jiàn)進(jìn)行歸集,認(rèn)真汲取意見(jiàn),盡快修訂完善新規(guī),在今秋開(kāi)學(xué)Z際盡快印發(fā)?!皩m?xiàng)督導(dǎo)”能否見(jiàn)效口號(hào)喊出誰(shuí)來(lái)問(wèn)責(zé)?條條框框的減負(fù)規(guī)定,會(huì)不會(huì)在具體落實(shí)屮出現(xiàn)“政策走樣”?會(huì)不會(huì)再次淪為各方眼中事不關(guān)己的“一陣風(fēng)”?無(wú)論政策來(lái)口中央述是地方,每次“減負(fù)令”出臺(tái)后,政策如何監(jiān)督問(wèn)責(zé),都是公眾最為關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)于監(jiān)督,本次征求意見(jiàn)的十條新規(guī)中,“加強(qiáng)監(jiān)督”就作為其中一?條,被單

4、列出來(lái)。規(guī)定稱,各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要對(duì)減負(fù)工作定期開(kāi)展專項(xiàng)怦導(dǎo)檢查,每學(xué)期公布秤導(dǎo)報(bào)告。縣區(qū)教育行政部門(mén)要嚴(yán)格責(zé)任追究,對(duì)加重小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。不過(guò),亦有聲咅指出,新規(guī)中“專項(xiàng)督導(dǎo)”的問(wèn)責(zé)機(jī)制表述籠統(tǒng),缺乏操作性。“規(guī)定不留書(shū)血家庭作業(yè),但是哪些作業(yè)屬于家庭作業(yè),課堂上的作業(yè)沒(méi)有完成算不算家庭作業(yè)?課外輔導(dǎo)班留的作業(yè)算不算家庭作業(yè)?如果沒(méi)有細(xì)節(jié)上的區(qū)分,沒(méi)有有力的監(jiān)督機(jī)制,禁令再花哨最終還是一紙空文?!陛浾搶?duì)于“減負(fù)監(jiān)督”的關(guān)切,源于各地年年減負(fù)卻越減越“負(fù)”的尷尬現(xiàn)實(shí)。以北京為例,今年2刀北京推出“減負(fù)八條”,措施包括小學(xué)一至二年

5、級(jí)不布置家庭作業(yè);初中每天家庭作業(yè)總量不得超過(guò)1.5小時(shí)等等。措施之細(xì),在當(dāng)時(shí)被輿論贊為“史上最嚴(yán)、直指要害”。然而,今年5月,21111:紀(jì)教育研究院對(duì)全國(guó)義務(wù)教育階段中小學(xué)生的“減負(fù)”情況進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示,盡管有“減負(fù)令”約束,北京地區(qū)小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生需要完成家庭作業(yè)的比例仍高達(dá)52%,初中生完成家庭作業(yè)的時(shí)間超過(guò)90分鐘的比例也高達(dá)60%?!按舜谓逃克?0項(xiàng)減負(fù)規(guī)定,并非什么新的措施,在此前的減負(fù)令中這些措施都曾出現(xiàn),如果沒(méi)有嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé),規(guī)定的執(zhí)行前景極不樂(lè)觀。”21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊內(nèi)奇表示,對(duì)丁-年年出臺(tái)的“減負(fù)令”,有令不行、有禁不止,只

6、會(huì)影響官方的公信力,把減負(fù)變?yōu)樾袨樗囆g(shù)。多年減負(fù)被指“政策秀”執(zhí)行難怪圈如何解“我小學(xué)就減負(fù),現(xiàn)在我兒子上學(xué)了,還在談減負(fù),制度都很好,可是執(zhí)行呢?”這是網(wǎng)友對(duì)于“中國(guó)式減負(fù)”的一句感慨,也道出減負(fù)口號(hào)幾十年卻難見(jiàn)實(shí)效的現(xiàn)實(shí)。從1988年,國(guó)家教委發(fā)布《關(guān)于減輕小學(xué)牛課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的若干規(guī)定》,到2000年教冇部發(fā)出的《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的緊急通知》,再到2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》対于學(xué)校減負(fù)的規(guī)劃。圍繞“減負(fù)”,中國(guó)各級(jí)教育部門(mén)的三令五申已持續(xù)兒I?年,然而,年年出臺(tái)的減負(fù)招式,卻被輿論稱為宙聲人,南點(diǎn)

7、小的“政策秀”。在筆者看來(lái),中國(guó)中小學(xué)牛的負(fù)擬Z所以無(wú)法真正減下來(lái),根本原因有兩個(gè)方面。其一,義務(wù)教冇嚴(yán)重不均衡,其二,中高考制度改革沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,考試升學(xué)還是用單一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)選拔評(píng)價(jià)學(xué)生?!耙嗳缃?幼升小'、’小升初'的擇校壓力之下,就連幼兒園都已出現(xiàn)小學(xué)化的趨勢(shì),更別提小學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力了?!惫P者稱,政府必須加人對(duì)教育的投入,要切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,同時(shí)轉(zhuǎn)變義務(wù)教育資源配置模式,打破現(xiàn)存的擇校利益鏈。此外,認(rèn)為,在每分必究的升學(xué)錄取制度指揮下,學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都被應(yīng)試化?!霸谶@種情況下,減負(fù)令要求小學(xué)不要考試、不要白分制打分、不要排名,只是聽(tīng)上去

8、很美,就是學(xué)校做到了這一點(diǎn),校外增負(fù)也

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭