淺談公共文化服務(wù)建設(shè)

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1、淺談公共文化服務(wù)建設(shè)隨著我州的經(jīng)濟(jì)水平不斷攀升，全州人民日益富裕起來，從最早的解決溫飽問題到如今的享受文化生活的實際情況，表明了我州確實在物質(zhì)方面的飛躍。然而，著實在精神文化方面是目前我州乃至全省、全國的一個軟肋。全國各地有著無數(shù)個綜合文化站，大家都在積極的探索一條能夠快速推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的大道，但是我認(rèn)為，快速推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，不是演一場戲，搞一臺晚會，發(fā)一些文化方面的宣傳單就能解決的，我們在文化建設(shè)方面過于被動，跟不上如今快速發(fā)展的社會。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、文化館，本是政府部門為豐富群眾文化生

2、活的一個載體，但由于文化站、文化館是一個綜合的、多樣的、存在一定復(fù)雜性的機(jī)構(gòu)，加之內(nèi)部專業(yè)人才缺乏，管理制度不完善，隊伍素質(zhì)參差不齊，難以向群眾提供文化服務(wù)與文化產(chǎn)品，難以滿足當(dāng)?shù)厝罕娦枨?，難以開拓創(chuàng)新。拿我區(qū)的布依族“査白歌節(jié)”來說，每年農(nóng)歷六月二十一日至二十三日，在頂效鎮(zhèn)查白場舉行的“査白歌節(jié)”人山人海，甚至周圍遠(yuǎn)近各縣和毗鄰的廣西，云南等地的各族群眾都聚集于此，唱歌、跳舞、品小吃，現(xiàn)場起碼超過萬人，這就證明了文化生活豐富了？不見得吧!大部分人甚至不知道“査白歌節(jié)”的來歷，為什么要舉行這個節(jié)日，這個節(jié)日帶

3、給我們大家是怎么樣的教育意義？由丁?文化站缺乏專業(yè)人才，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，缺乏對民間文化演岀團(tuán)體的具體指導(dǎo)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)匚幕?、文化館無法滿足對民間文化藝術(shù)團(tuán)體的發(fā)展，當(dāng)然也就對我州的一些優(yōu)秀文化傳統(tǒng)失去了傳承和弘揚(yáng)。文化它不僅僅是教大家怎么去玩，去娛樂，更多的是通過某種形式，去教育和引導(dǎo)大家形成正確的價值觀。我們回過頭來想想，習(xí)近平總書記的一系列重要講話，為何如此重視公共文化服務(wù)建設(shè)？其實大家心里很明白，如今飛速發(fā)展的過程中，部分人價值觀扭曲，社會缺乏共同的信念、缺乏共同的理念，說大點，對我們整個國家和民族的凝聚力

4、會產(chǎn)生很大的負(fù)面影響；說小點，它會對地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民群眾的生活產(chǎn)生制約。這就需要我們基層文化者，在意識上首先就要有所理解，當(dāng)然，在公共文化服務(wù)建設(shè)中，如圖書館、體育場（體育中心）、群眾文化館等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，是占比較重要的一環(huán)，但我認(rèn)為，在公共文化服務(wù)建設(shè)中，宣傳文化意識核心問題是最主要的。整合文化資源，建立網(wǎng)絡(luò)體系。目前我省的公共文化建設(shè)，由于地區(qū)的差異，存在文化資源分布不平衡，文化服務(wù)水平不高，人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)有待提高等現(xiàn)象，如今我州的文化事業(yè)發(fā)展不能再慢，改革急需進(jìn)一步適應(yīng)文化建設(shè)的新要求，做好公

5、共文化服務(wù)建設(shè)的新戰(zhàn)略，以更廣闊的視野、更扎實的工作，加大資源整合力度，加強(qiáng)公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大公共文化服務(wù)供給，推動優(yōu)質(zhì)文化資源向基層傾斜；進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)手段，加快數(shù)字化文化發(fā)展，為群眾提供更加豐富的數(shù)字文化資源服務(wù)；進(jìn)一步加大政府投入，完善資金、人才和技術(shù)保障措施，在公共文化服務(wù)組織支撐方面形成齊抓共管、積極參與的工作格局；進(jìn)一步加強(qiáng)制度設(shè)計研究，向改革要動力，逐步建立起促進(jìn)公共文化發(fā)展的長效機(jī)制；進(jìn)一步深化文化體制改革，在推進(jìn)政府購買公共文化服務(wù)、整合社會文化資源、建設(shè)綜合性文化服務(wù)中心、構(gòu)建公共

6、文化服務(wù)機(jī)構(gòu)法人治理結(jié)構(gòu)等方面加快建設(shè)步伐，不斷提升公共文化服務(wù)體系建設(shè)水平。優(yōu)化隊伍建設(shè)，建設(shè)一支職業(yè)化、精英化的新型復(fù)合性人才隊伍,全而提升文化人員素質(zhì)，專項負(fù)責(zé)相關(guān)工作，開辦各類研修班，提升文化人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)與發(fā)達(dá)地區(qū)文化人才的交流與學(xué)習(xí)，換崗體驗等方式，以促進(jìn)文化工作者的整體提高。加強(qiáng)地方文化傳統(tǒng)的保護(hù)與傳承，注重傳統(tǒng)文化與當(dāng)?shù)厝罕姷膶嶋H，將地方文化有機(jī)結(jié)合起來，做到宣傳新型文化建設(shè)與傳統(tǒng)文化并行的模式，打造幾個精品節(jié)目，在群眾獲得感官享受的同時，對某種現(xiàn)象產(chǎn)生回想，已達(dá)到宣傳教育的意義。大力支

7、持民間藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，采取多種形式，在資金、政策、免費(fèi)指導(dǎo)等方面加大支持力度，推進(jìn)群眾文化骨干隊伍建設(shè)。從文化資源優(yōu)良的地方，抽調(diào)相關(guān)專業(yè)人員下到民間藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，規(guī)劃相關(guān)群眾文化惠民活動，打造群眾參與率高、參與面廣的群眾性文化品牌。建立群眾需求的公共文化服務(wù)體系，針對不同層面，不同群體，開展群眾需求的文化服務(wù)活動，建立群眾評價及反饋機(jī)制，充分聽取群眾意見，選定“接地氣”的文化服務(wù)活動專場，如戲劇專場、舞蹈專場等方式，以滿足不同的群體。開展網(wǎng)上共享工程，將圖書館圖書進(jìn)行編碼，形成二維碼，將圖書二維碼編

8、至自動借閱機(jī)，用手機(jī)掃描圖書二維碼，即可自動下載圖書，隨時隨地可繼續(xù)閱讀喜好的書籍，且方便快捷。定期開展“某某專場讀書日”等方式，以推進(jìn)愛讀書，讀好書的活動。構(gòu)建公共文化服務(wù)體系建設(shè)，是一項迫不及待的任務(wù)，也是提升群眾素質(zhì)，豐富群眾文化生活的?項重要舉措，如何形成一個具有合力，又能針對不同人群的體系，需要大家不斷在工作學(xué)習(xí)中完善，公共文化服務(wù)體系建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，需要的不僅僅是文化工作者的堅持，也需要