理論課教案-足球運(yùn)動(dòng)的概述與足球基本規(guī)則

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1、課題足球運(yùn)動(dòng)的概述與足球基本規(guī)則授課時(shí)間2014年9月11日課時(shí)1授課類(lèi)型體育理論課、教學(xué)資源多媒體、影像、模型教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)：職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高職業(yè)素養(yǎng)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，為實(shí)踐課做好充分的身體和心理準(zhǔn)備。知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)了解現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展和足球運(yùn)動(dòng)規(guī)則與裁判法的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：足球基本規(guī)則與裁判法。教學(xué)難點(diǎn)：足球基本規(guī)則與裁判法中越位的判罰。教學(xué)設(shè)計(jì)：●授課思路簡(jiǎn)述：課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：收集資料，了解所授班級(jí)學(xué)生情況，準(zhǔn)備好教案等文字材料。學(xué)生準(zhǔn)備：著裝要求、集合場(chǎng)地、時(shí)間。課程導(dǎo)入：通過(guò)設(shè)置問(wèn)題：在眾多的

2、體育項(xiàng)目中，你為什么選擇足球？師生活動(dòng)安排：學(xué)生活動(dòng)：熱身活動(dòng)；教師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：學(xué)生身體素質(zhì)是否適合進(jìn)行足球?qū)W習(xí)？教師應(yīng)如何改善提高學(xué)生的身體素質(zhì)任務(wù)訓(xùn)練：學(xué)生分組，分別扮演運(yùn)動(dòng)員與裁判員，進(jìn)行輪換實(shí)習(xí)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排：學(xué)生分組，分別扮演運(yùn)動(dòng)員與裁判員，進(jìn)行輪換實(shí)習(xí)。教學(xué)效果檢測(cè)：分組總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)。2●課堂訓(xùn)練內(nèi)容安排：1、課堂互動(dòng)：（1）如何畫(huà)足球場(chǎng)，每條線的長(zhǎng)度是多少？（2）小組討論你所看到的足球比賽中的誤判。（3）教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。2、思考問(wèn)題：（1）足球運(yùn)動(dòng)有哪些世界級(jí)的比賽？（2）判罰直接任意球的條件？●課后作業(yè)與思考題：鞏固性作業(yè)：復(fù)習(xí)足球規(guī)則的內(nèi)容，了解足球裁

3、判員工作的特殊性和執(zhí)法過(guò)程中的注意事項(xiàng)。項(xiàng)目式作業(yè)：你對(duì)如何足球課的意見(jiàn)和建議。預(yù)習(xí)性作業(yè)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電子期刊及圖書(shū)館查閱足球運(yùn)動(dòng)有哪些基本技術(shù)。2教學(xué)過(guò)程步驟1：組織教學(xué)（5分鐘）一、課堂常規(guī)：（一）師生問(wèn)候；（二）學(xué)生出勤；（三）自我介紹。二、運(yùn)用問(wèn)題導(dǎo)入課程：（一）你們了解足球運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生與發(fā)展嗎？（二）你所知道的足球運(yùn)動(dòng)規(guī)則與裁判法？步驟2：課程介紹（10分鐘）一、課程性質(zhì)——公共必修課二、課程課時(shí)：128學(xué)時(shí)，各選項(xiàng)課每學(xué)期為32學(xué)時(shí)，4個(gè)學(xué)期共128學(xué)時(shí)三、課程考核方案：總成績(jī)，100分，平時(shí)成績(jī)100分占總成績(jī)的50%，期末成績(jī)100分占總成績(jī)的50%，平時(shí)成績(jī)，

4、出勤40分，測(cè)試20分，早操40分。期末成績(jī)100分。四、教學(xué)內(nèi)容（一）理論部分——足球?qū)ｍ?xiàng)理論；（二）實(shí)踐部分：基本技術(shù)—基本戰(zhàn)術(shù)—力量、靈敏和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練—規(guī)則與裁判法五、教學(xué)要求：（一）嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，必須在教師指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，嚴(yán)禁在體育課堂上打鬧。（二）必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿適合體育項(xiàng)目要求的服裝。（三）嚴(yán)禁在上課期間佩戴各種飾品、手表、鑰匙等易造成傷害的物品。（四）進(jìn)出體育場(chǎng)館需要認(rèn)真閱讀場(chǎng)館要求，違反規(guī)定，禁止入內(nèi)，記為曠課。（五）平時(shí)成績(jī)考核（遲到、早退、溜號(hào)、病、事假、曠課）。1、缺課：缺課包含病假、事假及曠課，缺課打總學(xué)時(shí)的三分之一，取消考

5、試資格。2、遲到、早退：一次扣5分，超過(guò)15分鐘按曠課處理。3、病事假：一次5分。必須持學(xué)院規(guī)定的統(tǒng)一假條，由系學(xué)生科蓋章及班主任簽字，并于上課前交到任課教師手中，否則視為無(wú)效假條，按曠課處理。由他人代假后補(bǔ)假一律無(wú)效，按曠課處理。4、溜號(hào)：一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視為曠課。5、曠課：無(wú)故曠課者，第一次10分，第二次加倍，并向系學(xué)生科通報(bào)。6、見(jiàn)習(xí)：因身體不適，不能參加正常體育課練習(xí)的學(xué)生，應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服裝，在老師指定的區(qū)域內(nèi)看課。步驟3：講授足球運(yùn)動(dòng)的概述（5分鐘）足球的起源和發(fā)展一、古代足球運(yùn)動(dòng)的萌芽與發(fā)展二、現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的誕生三、中國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)十年來(lái)我國(guó)足球水平總是不盡如人意，實(shí)現(xiàn)足球強(qiáng)

6、國(guó)的愿望是要走一條艱難曲折的道路，甚至是幾代人的努力才能達(dá)到，“前途光明、道路曲折”。步驟4：學(xué)生展開(kāi)討論（5分鐘）一、首先教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論根據(jù)現(xiàn)階段我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出相應(yīng)的對(duì)策。教師啟發(fā)，學(xué)生分組進(jìn)行討論，小組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。二、教師對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及總結(jié)步驟5：講授足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、球、隊(duì)員人數(shù)（20分鐘）一、場(chǎng)地尺寸（一）比賽場(chǎng)地必須是長(zhǎng)方形，邊線的長(zhǎng)度必須長(zhǎng)于球門(mén)線的長(zhǎng)度（二）場(chǎng)地標(biāo)記及要求（三）球門(mén)區(qū)（四）罰球區(qū)（五）旗桿（六）角球?。ㄆ撸┣蜷T(mén)二、比賽用球（一）質(zhì)量和重量（二）壞球的更換1、如果球在比賽過(guò)程中破裂或損壞；停止比賽

7、；用更換的球在原球破漏時(shí)所在地點(diǎn)以墜球方式重新開(kāi)始比賽。2、如果球在開(kāi)球、球門(mén)球、角球、任意球、罰球點(diǎn)球或擲界外球等成死球時(shí)破裂或損壞：按照相應(yīng)的規(guī)定重新開(kāi)始比賽。在比賽中未經(jīng)裁判員許可不得更換球。三、隊(duì)員人數(shù)（一）隊(duì)員（二）替補(bǔ)程序1、替補(bǔ)隊(duì)員時(shí)必須遵守以下規(guī)定：2、更換守門(mén)員3、違規(guī)及判罰4、如果隊(duì)員與守門(mén)員互換位置前未得到裁判員許可：5、對(duì)于任何其他違反此規(guī)則的：有關(guān)隊(duì)員將被警告并出示黃牌。（三）重新開(kāi)始比賽（四）隊(duì)員和替補(bǔ)隊(duì)員被罰令出場(chǎng)：隊(duì)員在開(kāi)球前被罰令出場(chǎng)，只可從被提名的替補(bǔ)隊(duì)員中選一人替換。凡被提名的