社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 陳鵬

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1、關(guān)于職高學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查報(bào)告??調(diào)查時(shí)間：2014年9月至12月。調(diào)查地點(diǎn)：尼勒克縣調(diào)查人：陳鵬調(diào)查方式：采用收集材料、電話、問卷法、面談等方式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對(duì)象：尼勒克縣職高學(xué)生前言：法治是建設(shè)有秩序、公正、廉明的和諧社會(huì)的重要保障。學(xué)生作為將來中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，其權(quán)利意識(shí)的正確形成對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有特別深遠(yuǎn)的意義。我以問卷方式對(duì)尼勒克縣職高的學(xué)生做調(diào)查，通過調(diào)查對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的狀況有所了解，同時(shí)也為學(xué)生知法，懂法，用法的提高盡些微免之力。?一、調(diào)查內(nèi)容、形式及結(jié)果?在2014年9月到2014年

2、12月期間，我對(duì)尼勒克縣職高的50名學(xué)生進(jìn)行了法律意識(shí)的調(diào)查。調(diào)查過程非常順利，學(xué)生非常樂意配合，調(diào)查方式采取問卷法。本次調(diào)查共發(fā)放出問卷50份，收回50份，收回率100%。從調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)法律還是有一定的了解，接受知識(shí)渠道大多源于學(xué)校。法律在生活中占有重要地位，沒有接觸過社會(huì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有能力保護(hù)自己。只有懂法、用法才可以更好的保護(hù)自己。??二、本次調(diào)查問卷結(jié)果及分析?新中國成立后，先后制定和頒布的法律，如《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等都對(duì)學(xué)生享有的權(quán)利作出了規(guī)定。可見，

3、學(xué)生的權(quán)利是法律規(guī)定的，受到國家和法律的確認(rèn)和保護(hù)。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生在校期間享有各項(xiàng)合法權(quán)利，任何侵犯學(xué)生權(quán)利的做法都是違法行為。?（一）大多認(rèn)同法律在日常生活中的重要地位，對(duì)法律有一定的了解?隨著依法治國方略的實(shí)施和素質(zhì)教育大力提倡與推進(jìn)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，提高青少年法制素質(zhì)已成為黨和政府，成為全社會(huì)共識(shí)，青少年學(xué)法、用法、守法的良好氛圍已經(jīng)初步形成。調(diào)查顯示，有62%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為法律在日常生活中占據(jù)非常重要的地位由此可見，法律在生活中占據(jù)的地位還是得到中學(xué)生的肯定，而且也可以看出法制教育日益受到重視，青

4、少年法制宣傳教育力度不斷加大，大多數(shù)學(xué)生具有了較強(qiáng)的法律意識(shí)。調(diào)查顯示，絕大多少中學(xué)生覺得自己對(duì)法律有一點(diǎn)了解，只有6％的調(diào)查對(duì)象覺得自己不了解法律。但是，也只有16％的調(diào)查對(duì)象覺得自己對(duì)法律非常了解，所以由此可以看出，學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了一定的法律知識(shí)，可是具體到某一個(gè)特定情況時(shí)，仍然會(huì)比較模糊，也由此可以看出現(xiàn)在學(xué)生的法制教育力度還不夠大。（二）法律意識(shí)比較弱，知識(shí)也比較缺乏?從數(shù)據(jù)上看，同學(xué)們都沒有太在意生活中的法律問題，也許他們覺得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問題，也有可能受家庭、社會(huì)等各種因素影

5、響，讓他們認(rèn)為權(quán)利比法律有用，當(dāng)自身合法權(quán)益受到他人侵犯時(shí)，40%的的調(diào)查對(duì)象不清楚自己的合法權(quán)益有沒有被侵犯過，46%的調(diào)查對(duì)象知道自己的合法權(quán)益被侵犯了，卻只有8%的調(diào)查對(duì)象選擇向司法機(jī)關(guān)求助。但事實(shí)上，同學(xué)們的法律意識(shí)并不是很強(qiáng)。（三）學(xué)生接受法制教育的渠道廣泛，但學(xué)校仍是主渠道?從學(xué)生接受法制教育的渠道來看，學(xué)校、家庭和書籍、新聞媒體都起到了良好的作用，32%的學(xué)生表示法律知識(shí)主要是通過學(xué)校老師的教授獲得的，可以看出，學(xué)校仍是學(xué)生接受法制教育的主要渠道；25%的學(xué)生表示通過新聞媒體也獲得了一定的法律知識(shí)，

6、表明在信息時(shí)代，各類新聞媒體，信息傳播載體也成為學(xué)生獲取法律知識(shí)的重要載體。但是對(duì)比學(xué)校，各類媒體，家庭教育就顯得比較低，只占9％。但是家庭教育作為學(xué)生教育的重要組成部分，在青少年教育中發(fā)揮著重大影響作用，所以需要繼續(xù)加大家庭對(duì)青少年的教育。??三、調(diào)查結(jié)論及思考????（一）調(diào)查結(jié)論?學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的主力軍和生力軍，擔(dān)負(fù)著祖國的神圣使命，無論將來在哪個(gè)領(lǐng)域工作，奉公執(zhí)法都是從業(yè)人員的基本素質(zhì)。進(jìn)行法律意識(shí)教育旨在使其成為既懂得專業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)的法律意識(shí)能適應(yīng)社會(huì)各種發(fā)展需要的新型知識(shí)分子。因此，高等院校對(duì)

7、學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要，提高大學(xué)生的法律意識(shí)，是提高公民法律意識(shí)的主要任務(wù)。?（二）調(diào)查思考?從上面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料可以看出，法律意識(shí)對(duì)學(xué)生的成長是非常重要的。為了提高學(xué)生的法制觀念，高校應(yīng)該重視法律基礎(chǔ)課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義法制教育的公共課，其目的在于幫助學(xué)生了解我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義法制觀念和法律意識(shí)。了解我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和規(guī)定，樹立法律意識(shí)和公民意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念和法律素質(zhì)，正確行使公民權(quán)利，嚴(yán)格履行公民義務(wù)，自覺地遵紀(jì)守法，依法辦事，依

8、法律己，依法維護(hù)國家利益和自身的合法權(quán)益，自覺地同違法犯罪行為作斗爭，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的專門人才。?1.?高度重視，充分發(fā)揮學(xué)校法制教育的主渠道作用，創(chuàng)造良好的校園法制環(huán)境。?學(xué)校堅(jiān)持開展法制教育，能有效地增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。經(jīng)問卷調(diào)查情況顯示，學(xué)校仍是學(xué)生接受法制教育的主要渠道，發(fā)揮著不可替代的作用。其次，學(xué)校還應(yīng)注重課