校車安全-傷不起的痛

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1、校車安全——傷不起的痛熱點專題六熱點材料材料一：2011年11月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車事故已致21死（其中幼兒19人）、43傷。2011年12月12日，江蘇豐縣某小學校車因避讓不及發(fā)生側(cè)翻墜河事故，造成15人死亡、8人受傷。據(jù)當?shù)鼐酵嘎?，該小學校車此前曾因未備案被要求停運，且當事司機準駕車型不符。2011年12月11日，國務院法制辦牽頭起草的《校車安全條例（草案）》（征求意見稿）向社會公開征求意見。2012年3月5日，“校車安全”被首次寫入政府工作報告。2012年3月28日，國務院常務會議審議并原則通過了《校車安

2、全管理條例（草案）》。角度：侵害1。在上述兩起重大道路交通事故中，學生們受到了來自哪方面的侵害？2。上述兩起重大事故反映了什么問題？帶來了哪些不良影響？給了我們什么警示？（1）問題：現(xiàn)實生活中，侵犯未成年人合法權(quán)益和危害未成年人生命健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生。身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足的未成年人在面對意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。（2）不良影響：侵犯了未成年人的生命健康權(quán)。給受害人的父母帶來沉重的打擊，給受害人的家庭帶來無盡的傷痛。不利于構(gòu)建社會主義和諧社會。（3）警示：安全問題必須警鐘長鳴，常抓不懈。社會、學校、

3、家庭要各盡其職，切實保障未成年人的生命安全和身心健康。未成年人要加強自我保護意識，增強自我保護能力。3。事故發(fā)生后，黨和政府迅速采取的一系列舉措體現(xiàn)了對未成年學生的什么保護？有利于保護未成年學生的哪項權(quán)利？社會保護生命健康權(quán)。4。事故發(fā)生后，黨和政府全力赴組織救治傷員，做好善后工作，對相關(guān)責任人進行處理。這說明了什么？黨和政府以人為本，踐行“三個代表”重要思想，維護人民群眾的根本利益。生命健康權(quán)受法律保護，不容侵犯，侵害公民生命健康權(quán)的行為要受到法律制裁。不承擔責任會危害社會、他人，造成嚴重后果的還要承擔法律責任。校車事

4、故發(fā)生的原因有哪些？為什么要制定《校車安全管理條例》？未成年人是國家的未來和民族的希望，其健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。未成年人的生理、心理還不成熟，缺乏自我保護的意識和能力，更容易受到意外事故和違法犯罪行為的侵害。6。作為未成年人，如果遇到校車超載、超速、安全措施不到位等類似問題，你會怎么做？拒絕上車；向老師、家長反映；與司機交涉，要求下車；打電話向有關(guān)部門舉報7。在征求意見的過程中，2818人通過網(wǎng)絡信函對《校車安全條例（草案）》（征求意見稿）提出7030條意見，這是公民在行使

5、什么權(quán)利？除了網(wǎng)絡、信函，公民還有哪些行使這一權(quán)利的途徑？（1）建議權(quán)。（2）通過人大代表或各級人民代表大會反映。采用打電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映。通過電視、廣播、報刊等媒體進行監(jiān)督。8。為避免校車事故再次發(fā)生，國家、社會、學校、家庭、未成年人自身分別應如何做？（1）國家：要制定和完善關(guān)于校車安全的法律法規(guī)（2）政府：要加大對校車的投資和扶持力度（3）社會：全社會要樹立校車優(yōu)先的交通意識（4）企業(yè)：要加大對校車的生產(chǎn)制造力度，保證校車本身的安全（5）交通執(zhí)法部門要加大對校車的安全檢查，加強對校車司機交通安全意

6、識的監(jiān)督檢查（7）校車司機要遵守交通秩序，樹立安全行駛的意識（8）學校：加強交通安全教育，規(guī)范校車的使用（9）家長：要對學生盡到監(jiān)護的責任。（1）父母沒有盡到對自己的監(jiān)護責任（2）學校沒有盡到對學生的安全保護責任，為學生提供安全的出行保障（3）司機沒有遵守交通規(guī)則，安全駕駛（4）交警部門執(zhí)法力度不強，沒有嚴格執(zhí)法（5）政府的管理、監(jiān)督不到位，社會沒有營造一個校車優(yōu)先的社會氛圍。