論文表格樣本(新)

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1、賀州學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)書院系外語系專業(yè)英語師范教育方向年級2006級課題從中文音樂看英漢語碼混用編號English-2006-151學(xué)生班級5班學(xué)生姓名馮光媛學(xué)號0610202151指導(dǎo)教師單位外語系指導(dǎo)教師姓名梁漢平指導(dǎo)教師職稱副教授課題主要任務(wù)與要求包括主要技術(shù)指標(biāo)、研究方法及措施任務(wù)根據(jù)課題的要求收集冇關(guān)的文獻(xiàn)15篇以上。結(jié)合開題報(bào)告的要求盡快寫出論文的提綱按照提綱的要求進(jìn)行論述用英文撰寫長度為6000字以上、文字通順、語言規(guī)范、無明顯語法和拼寫錯誤、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容充實(shí)、有一定獨(dú)立見解的論文。要求用例證法歸納總結(jié)法查閱文獻(xiàn)法其他參考方法討論交流法網(wǎng)絡(luò)查詢法等等方法按如

2、下方面去展開論述。1……2……3……畢業(yè)論文設(shè)計(jì)完成的形式用英語獨(dú)立完成一篇6000字以上語言學(xué)方向本科畢業(yè)論文論文結(jié)構(gòu)形式一引言1.主要介紹漢英語碼混用的背景2.介紹論文的的研究動機(jī)、研究方法、研究問題以及論文的篇章結(jié)構(gòu)二?文獻(xiàn)綜述1.國內(nèi)漢英語碼混用現(xiàn)象的研究情況2.國外漢英語碼混用現(xiàn)象的研究情況3.漢英語碼混用現(xiàn)象在各領(lǐng)域的運(yùn)用情況三?理論描述主要描述了論文用到的理論Myers-Scotton的標(biāo)記理論Kachru的世界英語模式以及個人語碼選擇和社會語碼選擇的互動關(guān)系四.中文歌曲中漢英語碼混用的分析1.分析了屮文歌曲屮漢英語碼混用的類型單詞插入短語插入句子插入2.總結(jié)了屮文歌曲中

3、漢英語碼混用的功能作為詞匯空缺的填補(bǔ)激起選購唱片的欲望五結(jié)論總結(jié)論文的成果及不足并對以后的研究提出建議試驗(yàn)、測試、試制加工所需主要儀器設(shè)備包括外出調(diào)查計(jì)算機(jī)任務(wù)下達(dá)與完成時間2009年12月4日至2010年5月12日指導(dǎo)教師簽名年月F1教研室主任意見教研室主任簽名年月F1系領(lǐng)導(dǎo)意見系主任簽名年月曰注該任務(wù)書由指導(dǎo)老師下達(dá)教研室及系領(lǐng)導(dǎo)簽署意見由系保存。C1001賀州學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)選題情況審核表系院外語系年級2006級專業(yè)英語師范教育方向姓名馮光媛學(xué)號0610202151選題日期11.28…12.3選題情況論文題目Sino-AngloCode-mixinginChineseSong

4、s中文歌曲中的漢英語碼混用現(xiàn)象論題類別□基礎(chǔ)研究V□應(yīng)用理論研究□應(yīng)用研究口其它指導(dǎo)教師姓名梁漢平職稱副教授學(xué)位碩士論題來源□科研□生產(chǎn)□教學(xué)▽□學(xué)生自擬□其它成果類別V□論文□設(shè)計(jì)課題意義漢英語碼混用現(xiàn)象在中國非常流行。前人主要是對教學(xué)、廣告、小說、媒體中的漢英語碼混用現(xiàn)象進(jìn)行研究幾乎沒有學(xué)者從屮文歌曲這一角度去研究漢英語碼混用現(xiàn)象。因此木論文從此角度出發(fā)旨在分析中文歌曲的漢英語碼混用現(xiàn)象并總結(jié)漢英語碼混用現(xiàn)象在中文歌曲小的功能以便對漢英語碼混用現(xiàn)彖有進(jìn)一步的了解。鑒于漢英語碼混用現(xiàn)彖的普遍性作者大膽提岀觀點(diǎn)屮學(xué)教師應(yīng)適量教授有漢英語碼混用的屮文歌曲便于學(xué)生記憶熟悉單詞、短語及句了的

5、用法提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率。主要研究內(nèi)容和B標(biāo)主要研究內(nèi)容主要研究中文歌曲中漢英語碼混用現(xiàn)象主要研究目標(biāo)主要通過研究中文歌曲中漢英語碼混用現(xiàn)象的類型及其功能提出英語教學(xué)過程中適量教授漢英語碼混用的歌曲便于學(xué)生記憶熟悉單詞、短語及句子的用法提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率。成果描述語碼混用是雙語或多語社區(qū)屮一種常見的語言現(xiàn)象。在媒休和日常生活中人們經(jīng)常有意或無意地在中文中混用英語來達(dá)到一定的交際目的。英漢語碼混用現(xiàn)象在中國受到空前的重視和追捧。文章收集了60首國內(nèi)著名歌手的中文歌曲?；贛uysken的分類標(biāo)準(zhǔn)對照實(shí)際情況描述了中文歌曲中經(jīng)常出現(xiàn)的漢英語碼混用的幾種類型及其語言特征在描述的基礎(chǔ)上作者述

6、用Mycrs-Scotton的標(biāo)記理論論證了漢英語碼混用作為歌曲文本創(chuàng)作策略如何為音樂的娛樂性與放松性特征服務(wù)即漢英語碼混用現(xiàn)象在屮文歌曲屮的功能。嘗試性地用社會語碼選擇和個人語碼選擇Z關(guān)系及Kachni的世界英語模型兩點(diǎn)來分別解釋為什么選擇英語作為混用的語碼為什么特定類型的漢英語碼混用在歌曲屮出現(xiàn)頻率比較最高屮學(xué)教師是否應(yīng)該教授學(xué)生含冇英文的中文歌曲。通過描述和分析希望能對中文歌曲中的漢英語碼混用現(xiàn)彖作一個較為深入的闡述以供社會語言學(xué)家及歌曲文本創(chuàng)作者參考和借鑒。教研室審查意見教研室主任簽名年月FI系審批意見系領(lǐng)導(dǎo)簽名年月日說明此表一式一份由學(xué)生填寫指導(dǎo)教師、教研室和系簽署意見由系保

7、存。C1002賀州學(xué)院木科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告系院外語系專業(yè)英語師范教育方向年級2006級班別5班姓名馮光媛學(xué)號0610202151F1期2010.1.4地點(diǎn)西區(qū)106論文題目Sino-AngloCode-mixinginChineseSongs中文歌曲中的漢英語碼混用現(xiàn)象選題的背景與意義背景語碼混用是雙語或多語社區(qū)屮一種常見的語言現(xiàn)象。今天在中國這個單語言社區(qū)掌握漢英雙語的人越來越多加Z互聯(lián)網(wǎng)的使用在媒體和日常生活中人們經(jīng)常有意或無意地在中