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《舞蹈表演者的“以情帶舞”、“以舞傳情”的運用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、舞蹈表演者的“以情帶舞”、“以舞傳情”的運用摘要：舞蹈作甜《楓》是一部以楓樹與暴風(fēng)雨抗衡過程為主要內(nèi)容的朝鮮族舞蹈作品。木文通過對舞蹈作品中舞蹈語言與情感、音樂的之間關(guān)系來透析舞蹈作品，力圖說明舞蹈表演者身與心的結(jié)合對表現(xiàn)舞蹈作品的至關(guān)重要性。關(guān)鍵詞：舞蹈表演者；以情帶舞；以舞傳情中圖分類號：J722文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312(2013)27-0126-01《楓》描述的是楓樹與暴風(fēng)雨抗衡為主要內(nèi)容的作品，此作品實際上是借楓樹這個靜物來表現(xiàn)人的情感，以擬人化的手法表現(xiàn)了人的生命不畏艱難的頑強與堅韌，舞蹈作甜融合了古典舞、現(xiàn)代舞、朝鮮族舞蹈等諸多元素，舞蹈作品《楓》表演者李
2、超，編導(dǎo)蔡騫，該作品在第五屆首爾國際舞蹈大賽中獲的金獎。它Z所以能得此榮耀除了優(yōu)秀的編導(dǎo)創(chuàng)編外，更離不開訓(xùn)練有素的舞蹈演員豐富而飽滿的情感表達(dá)，此作品一經(jīng)問世，受到大家的一致好評，此舞蹈作品的情感表達(dá)具有鮮明性和代表性的特點。如果想要一部作品具有鮮活的生命，必將要給它注入飽滿而豐富的感情，中國舞蹈自古以來就有“以情帶舞”和“以舞傳情”的表演規(guī)律。一、以情帶舞”、“以舞傳情”是通過舞蹈語言來實現(xiàn)的人類的交際方式，其一是憑借語言，另一種是憑借身體語言，后者由表情、姿勢和動作組成，它比語言發(fā)生得更早，其丿力史更長。舞蹈《楓》作品中有幾個典型的顯要舞蹈語言與情感高度融合，起著表情審美的功能，它
3、以一把紅色的扇子為道具，扇子就是楓葉，而身體就是楓樹的干。舞蹈第一段的第一個動作的“顫”鮮明的交代了故事的主題，也是舞蹈作品的核心的動作，一直貫穿舞蹈作品的始終，表現(xiàn)楓樹在遭受暴風(fēng)雨襲擊后的一種無奈和汨喪的感情，讓觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴。接下來是一個很明顯的跺腳和向上伸手的動作，表現(xiàn)楓樹在遭受暴風(fēng)雨襲擊后的一種對抗和尋求幫助，劇情也在此開始展開，接下來的一個動作是“捏”，表演者伸手向上像是捏一根繩子拉下來，像是自己的救命稻草一樣。第二段一開始就一個扔扇子的動作，“扔”這個動作體現(xiàn)了一種解脫的感覺，表現(xiàn)楓樹從暴風(fēng)雨的襲擊Z后重新振作起來，去追求一種自由和理想的情感。接下來是一個咬扇子的動作
4、，一個“咬”的動作充分說明了楓樹和楓葉的血肉的關(guān)系不可分離。在舞蹈作品的最后的一個動作“撕”，舞蹈演員在做完多圈旋轉(zhuǎn)后呈現(xiàn)一個“撕”的動作，舞者一手扯一片楓葉，一手握著楓樹枝，不但給人以想象的空間，使觀眾產(chǎn)生身臨其境的氛圍當(dāng)中。二、以情帶舞”、“以舞傳情”表達(dá)離不開音樂約翰?馬丁在其《舞蹈概論》一書談到舞蹈與音樂關(guān)系時說：“有機的音樂形式的基本原則無疑會立即與有機的舞蹈形式的基本原則吻合起來，并生長在同一條根上”。舞蹈《楓》的第一段音樂，觀眾聽到一聲雷響進(jìn)入到了具體的情境氣氛當(dāng)中，舞蹈作品音樂采用吉他、二胡、小提琴等樂器伴奏，吉他的斷奏撥弦，同舞蹈動作抽搐相吻合，表現(xiàn)了在暴風(fēng)雨襲擊后的
5、一種愁苦和沮喪無奈。接下來的是擊打鼓純節(jié)奏，這種擊鼓的純節(jié)奏讓人的情感從剛開始的雷聲噪雜當(dāng)中轉(zhuǎn)移過來進(jìn)入一種安靜的狀態(tài)。接下來是女聲的哼唱，聲音凄苦憂傷，表現(xiàn)了楓樹的絕望和悲傷的思想感情，似乎讓觀眾感覺到了暴風(fēng)雨襲擊后楓葉的凌亂不堪和枝葉分離的衰敗的畫面，接下來作者又運用二胡這種樂器，通過揉弦等技巧來表達(dá)情感，二胡的音色灰暗，給人以憂傷凄婉的感覺，揉弦的技巧給舞蹈的動作賦予張力和韌性，似一個哀怨者的娓娓訴說。笫二段音樂的開始，音樂情緒在歡快的音樂當(dāng)中拉開序幕，有弱到強緩緩到來，舞蹈表演者的情緒也開始轉(zhuǎn)變，變得歡快和明朗，似乎在訴述著暴風(fēng)雨過后天晴了，楓也在剛才的凌亂不堪中舒活筋骨，展露
6、枝葉，陽光似乎給了楓鮮活的生命和活下去的勇氣與希望。接著音樂從表演者一個“云門大卷”舞蹈動作中，有歡快舒暢轉(zhuǎn)入抒情凄婉，樂器運用抒情性很強的小提琴，敘說著楓的凄苦和哀怨,表演者根據(jù)音樂配以抽搐的動作，似乎在訴說者楓樹枝和楓樹葉不可分割的血肉之情，也同時表現(xiàn)了楓樹枝対楓樹葉的無限留戀和依依不舍的思想情感,接著音樂又回到剛才的歡快場面,作者運用掙扎的舞蹈動作,在歡快的舞蹈音樂當(dāng)中結(jié)束，這同時也是楓樹也最后掙扎，帶著希望去追求生命，給人以內(nèi)心深處強烈的的一擊，音樂的最后采用的是強烈歡快的場面結(jié)束，讓人不存在停止的感覺，這也正是音樂對情感表達(dá)和人物形象塑造的高明之舉，給人以無限的遐想和豐富的想
7、象的空間，同時也給人以回味無窮之感，讓觀眾產(chǎn)生共鳴，蜩造屬于自己的美好意境。三、結(jié)語舞蹈作品《楓》的情感內(nèi)容的表達(dá)成功告訴我們，一個好的作品，想要使其富有生命力，情感的表達(dá)是直觀重要，要想做到“以情帶舞”、“以舞傳情”，舞情交融，它不僅需要舞蹈演員具備訓(xùn)練有素的身體技能，用身體語言來表達(dá)情感，同時也需要音樂等諸多元索融合才能更好的表達(dá)作品的情感內(nèi)容。參考文獻(xiàn)：[1]劉建著?拼貼的“舞蹈概論”[M]?北京：民族出版社，2010.6.[2][美]馬
