談家長(zhǎng)對(duì)孩子課外閱讀的指導(dǎo)

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1、談家長(zhǎng)對(duì)孩子課外閱讀的指導(dǎo)平時(shí)在和家長(zhǎng)閑聊中,常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō):“老師,我不識(shí)字,沒(méi)文化,不知該怎么教育我的孩子?我的孩子反應(yīng)就是比別人慢怎么辦?我的孩子逆反心理很重,我不知怎么給她講道理?”等等等等。大教育家蘇霍姆林斯基說(shuō),“閱讀的孩子潛力不可估量。讓孩子愛(ài)上書(shū)絕對(duì)是一個(gè)省心省力的好方法,讓孩子愛(ài)上書(shū),是一個(gè)幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我教育,彌補(bǔ)我們家庭教育缺陷的好辦法。作為家長(zhǎng)該如何去指導(dǎo)孩子讀書(shū)呢?和孩子一起讀書(shū)。首先給家長(zhǎng)們推薦了一本書(shū)———《去遠(yuǎn)方長(zhǎng)大》。這本書(shū)講述了一個(gè)父親與兒子的故事,為了讓體弱多病,做事拖沓的兒子真正體

2、會(huì)到困難和壓力的滋味,去掉身體和性格的弱點(diǎn),2010年暑假,身為騎行的愛(ài)好者的父親帶著9歲的兒子,沿川藏線從重慶到拉薩騎行,開(kāi)始了一場(chǎng)不同尋常的成長(zhǎng)之旅的。父子倆騎行2553公里,歷時(shí)47天。在47天的拉薩之行中,小男孩修修每天都在成長(zhǎng)。而父親深沉的愛(ài),隨著一路的騎行慢慢注入到兒子的內(nèi)心深處。騎行結(jié)束了,而另一段精彩人生卻開(kāi)始了。下面我講一個(gè)真實(shí)的故事:劉俊杰,湖南株洲人。母親是小學(xué)教師,重視孩子的早期教育。在她積極教育下,1歲識(shí)字,2歲閱讀,3歲前學(xué)完一二三年級(jí)的全部課程,4歲破格上小學(xué)三年級(jí),已經(jīng)識(shí)字2500個(gè)。劉

3、俊杰的早慧,除了天資聰慧之外,更重要的是,源于良好的家教。關(guān)于他的成長(zhǎng)過(guò)程,在《我的路》一文中這樣寫(xiě)到:“……我出生后,母親就注意把各種信息通過(guò)我的眼、耳、鼻、舌、身體的感覺(jué)器官,輸入我的大腦,我一歲開(kāi)始識(shí)字,兩歲獨(dú)立閱讀……我家里有《中國(guó)地圖》和《世界是地圖》,還有地球儀……它們指引我展開(kāi)想象的翅膀周游世界?!渡舷挛迩辍?、《世界五千年》伴隨我飛越時(shí)空,了解古今?!缎W(xué)生作文》、《作文通訊》、《語(yǔ)文報(bào)》、《少年文史報(bào)》、《少年科學(xué)》、《英語(yǔ)畫(huà)刊》、《英語(yǔ)園地》、《奧秘》、《半月談》等書(shū)刊,我都愛(ài)看。對(duì)吸引力最大的是那

4、套《十萬(wàn)個(gè)為什么?》,耐人尋味的數(shù)學(xué)和引人入勝的物理,使我獲益非淺。數(shù)以千計(jì)的厚厚薄薄、大大小小的書(shū)被我瀏覽遍了,我成了知識(shí)海洋中的一個(gè)弄潮兒?!眲⒖〗茉跁?shū)的引導(dǎo)下迅速成長(zhǎng),十二歲考入華中理工大學(xué),成為一名少年大學(xué)生。我想,關(guān)于閱讀的重要性,也許咱們家長(zhǎng)早就知道了??蓡?wèn)題是孩子對(duì)閱讀不感興趣怎么辦?他們更感興趣的肯定是動(dòng)畫(huà)片,或其他的電視節(jié)目,因?yàn)榭催@些不需要?jiǎng)邮裁茨X筋的。一個(gè)孩子今天少讀一頁(yè)書(shū),看不出什么變化,明天少讀一頁(yè)書(shū)也看不出什么變化。可是,一天天過(guò)去,日積月累,孩子之間的距離慢慢就拉開(kāi)了。家長(zhǎng)們,您要知道,考

5、試分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),讀書(shū)贏得的是一世。孩子不愛(ài)看書(shū),關(guān)于這一點(diǎn),請(qǐng)您牢記:愛(ài)讀書(shū)的父母,最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子。更多時(shí)候,孩子的讀書(shū)熱情不需要您刻意去培養(yǎng),您津津有味地閱讀,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是最好的誘導(dǎo)和示范。如果您自己在書(shū)桌前不能安靜地坐一個(gè)小時(shí),又怎么能要求孩子從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的刻苦學(xué)習(xí)呢?有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“我們太忙了,哪有時(shí)間看書(shū)?!蔽蚁?,對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這個(gè)世界上沒(méi)有比教育孩子重要的事業(yè)了。為了孩子,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)舍棄。我們家長(zhǎng)先做讀書(shū)人,然后談教育,和孩子一起成長(zhǎng),這才是合格的父母。向家長(zhǎng)推薦幾本我讀過(guò)的

6、優(yōu)秀的教育孩子的書(shū),包括一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的育兒手記:(出示幻燈片)《好媽媽勝過(guò)好老師》,這是教育專家尹建莉的教子手記,本書(shū)不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī),而且告訴你怎么教孩子做人,教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子。相信讀后會(huì)對(duì)我們的家長(zhǎng)有所啟示的,必須讀。《怎么說(shuō)孩子才肯聽(tīng),怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》很實(shí)用,《陪兒子一起成長(zhǎng)》楊文的,很好?!秮?lái)吧,孩子》作家池莉?qū)ε畠旱母形?。還有兩本教孩子作文的,一個(gè)是作家魯稚的《好媽媽教出好作文》,肖復(fù)興的《我教兒子寫(xiě)作文》,這本教授孩子寫(xiě)作文的書(shū)老師看了都受益匪淺。現(xiàn)在許多家庭中,雖然很多

7、父母已經(jīng)意識(shí)到了孩子閱讀的重要性。不過(guò),他們卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己陪孩子一起看書(shū),而是常常用略帶批評(píng)的口氣提醒孩子:“你現(xiàn)在該讀書(shū)了”、“今天,你必須先讀一個(gè)小時(shí)的書(shū),然后才能看電視?!边@些行為的出發(fā)點(diǎn)是良好的,但是,對(duì)兒童來(lái)說(shuō),閱讀成了父母強(qiáng)迫自己做的事情,俗話說(shuō):強(qiáng)扭的瓜不甜。長(zhǎng)此以往,孩子怎么可能喜歡上閱讀呢?不知道現(xiàn)場(chǎng)的父母有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷?著名教育家蘇霍姆林斯基曾反復(fù)向老師和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào);請(qǐng)記住,兒童的學(xué)習(xí)越困難,他就越需要多閱讀。而6至15歲的這9年,是享受閱讀的黃金時(shí)間,是人生成長(zhǎng)的重要階段。你的孩子正值這個(gè)時(shí)期,

8、我們一起努力讓孩子愛(ài)上閱讀。為孩子選擇優(yōu)秀的書(shū)。孩子正處在最美好的童年,所以,孩子起步閱讀的讀物應(yīng)該是童書(shū),也就是那些專門(mén)寫(xiě)給孩子們看的書(shū),。關(guān)于書(shū)目比如曹文軒的,伍美珍的,鄭淵潔的,湯素蘭,楊紅櫻等等。具體書(shū)目會(huì)一會(huì)兒發(fā)給家長(zhǎng)。(出示幻燈片)必讀書(shū)目:《活了一百萬(wàn)次的貓》(繪本)或《森林大熊》(繪本)《月亮不見(jiàn)了》《夏洛的網(wǎng)》《

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