[如何教兒童繪畫

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1、兒童繪畫能力的進(jìn)展P791歲-1歲11月P25表現(xiàn)：z與其說是畫的畫，還不如說是手運(yùn)動(dòng)的痕跡；z畫畫活動(dòng)的延長(zhǎng)；要領(lǐng)：z讓孩子充分地亂畫；z不要教孩子畫形狀；z讓孩子充分地自由活動(dòng)，包括爬行、兩手抓物等；z增強(qiáng)大運(yùn)動(dòng)及戶外活動(dòng)，讓孩子的視覺得到充分的刺激；z要讓孩子痛痛快快地到外面玩，使他全身得到活動(dòng)，尤其要讓他充分地去玩沙玩水。z這個(gè)時(shí)期，孩子還不會(huì)給亂畫的東西下定義，要問他“這是什么”、“那是什么”還顯得為時(shí)過早，因此，沒有必要去詢問孩子所畫的是什么，只需要多注意他；z隨著孩子手的功能增強(qiáng)，畫畫的能力也在加強(qiáng)。如果在這時(shí)教他畫形狀，他就會(huì)受到形狀的約束，因而也就畫不出那種與其年齡相符的流

2、暢的畫；合適的繪畫工具：z只給孩子一種他喜歡的顏色；z除了粗的彩色水性筆外，還要給他蠟筆（蠟質(zhì)多，較硬的）、鉛筆（3B-6B）等；z讓他用掛歷的背面或大一些的紙；家長(zhǎng)指南：1．不要用成人的眼光來看孩子的繪畫，這是不恰當(dāng)?shù)模扇嗽诤⒆永L畫時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至直接插手，則更會(huì)妨礙孩子。2．可以采用繪畫歌謠來教孩子畫畫的時(shí)期是從6-7歲開始的。3．在畫中，孩子講述了自己的感受和發(fā)現(xiàn)?？春⒆拥漠嫞⒉皇强此嫷孟癫幌?，而是要“聽”他的畫所表達(dá)的東西，理解他在畫中所訴說的內(nèi)容。4．孩子的繪畫不應(yīng)是教，而是通過培養(yǎng)才能取得成功。5．要經(jīng)歷快樂的體驗(yàn)后，才能有要畫畫的欲望，也才能畫出充滿真情實(shí)感的畫來。因此

3、，若要孩子畫出生氣勃勃、充滿真情實(shí)感的畫，就應(yīng)當(dāng)先保證孩子能有這樣的生活。2歲-2歲11月P41表現(xiàn)：z孩子的眼睛可以隨著手移動(dòng)；z可以用語(yǔ)言來解釋畫的內(nèi)容；要領(lǐng)：z還不能讓他畫臉等形狀；z媽媽畫形狀給孩子看也不好；合適的繪畫工具：z只給孩子一種顏色；z除了粗的彩色水性筆外，還有用細(xì)簽字筆、圓珠筆、鉛筆（2B-4B）、蠟筆等；1z用小張的繪畫紙或大張的繪畫紙；家長(zhǎng)指南：1．讓孩子開始嘗試自己的事情自己做，如自理方面的事情（穿衣、刷牙等），籍此來發(fā)展孩子的精細(xì)動(dòng)作；2．加強(qiáng)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)；3．孩子可能把自己畫出的圓形在不同時(shí)候比喻成不同的東西，這是因?yàn)楹⒆訒r(shí)時(shí)在挑選，比較自己的想像。越是想象力

4、豐富的孩子，就越能把一個(gè)圓比作各種不同的東西；4．兩歲半以后的孩子，畫的圓要封口，而且能賦予圓自己的意義；5．在這個(gè)階段，使用一種顏色就夠了，不要過早地讓他畫彩色畫；6．孩子畫了畫，可以把他所賦予畫的意義記錄下來并寫上日期，這樣可以了解孩子畫畫的變化情況，同時(shí)作為他的成長(zhǎng)記錄；3歲-3歲11月P58表現(xiàn)：z一開始就賦予意義地畫；z向作為人的“表現(xiàn)”的畫的轉(zhuǎn)變期；要領(lǐng)：z還不能教形狀，不要讓孩子畫人的臉、汽車和洋娃娃；z聽聽孩子用許多的圓和線畫的內(nèi)容；合適的繪畫工具：z用一種顏色就可以了；z蠟筆的顏色必要太多，買6-7種顏色或12色一套的，最多給他3種；z還可以用彩色筆、簽字筆、鉛筆、圓珠筆等

5、；z采用圖畫本或是記筆記的紙家長(zhǎng)指南：1．這一時(shí)期，孩子畫的東西所代表的意義到最后都不會(huì)改變，因?yàn)樗趧?dòng)手畫以前，就已經(jīng)給要畫的東西定好了意義。2．以極其象征性的線條把現(xiàn)實(shí)事物畫出來，是3-4歲的孩子的畫最明顯的一個(gè)特征；3．孩子常常畫長(zhǎng)著鼻子、眼睛、笑咪咪的太陽(yáng)的畫，這種把不是人當(dāng)作人來表現(xiàn)的畫法，叫做“擬人化表現(xiàn)”，這是3歲以后的幼兒繪畫的一大特征；4歲-4歲11月P77表現(xiàn)：z終于會(huì)畫形狀了；z這是憑想象畫畫的開始；z畫中除了頭足人，還會(huì)出現(xiàn)畫了頭、軀干、雙腿的人；z就同商品說明一樣，畫出的只是雜亂擺著的各種東西；要領(lǐng)：z看孩子的畫時(shí)，不要只看形狀，還要認(rèn)真地聽孩子講；2合適的繪畫工具

6、：z如果孩子想用幾種顏色，可以控制在6種顏色以內(nèi)；z除細(xì)簽字筆外，還可以用彩色筆、蠟筆、圓珠筆、鉛筆等；家長(zhǎng)指南：1．當(dāng)孩子的生活體驗(yàn)增多，朋友增多，能盡情地玩以后，他的畫也能自然地發(fā)展；2．要注意多聽孩子敘述他的畫；5歲-5歲11月P95表現(xiàn)：z不是把經(jīng)歷過的事情原封不動(dòng)地畫出來，而是只把感興趣的如實(shí)畫出；z開始有了把事物程度化的“基礎(chǔ)線”；z能把聽到的事所留下的印象畫出來；要領(lǐng)：z不要說他的形狀畫得丑；z要多聽聽他用畫所表現(xiàn)的關(guān)系；合適的繪畫工具：z這是喜歡分別用顏色涂抹的時(shí)期，請(qǐng)給孩子12色一套的繪畫用具或蠟筆；z如果孩子喜歡用一種顏色，也可以的；z這個(gè)時(shí)期宜選用蠟質(zhì)多、較硬的蠟筆，而

7、不宜用粉蠟筆；家長(zhǎng)指南：1．2-5歲半以前，只需問一問“這是什么”就行了，但這一時(shí)期，就應(yīng)問“誰(shuí)？在什么地方？正在做什么”等。為了讓孩子能畫出有許多內(nèi)容的畫，就要努力設(shè)法使孩子的生活豐富些；2．仿游戲可以培養(yǎng)畫像能力，人的醫(yī)生中，沒有一個(gè)時(shí)期比這個(gè)時(shí)期的幻想能力更發(fā)達(dá)的了；3．“所謂教，就是共同談未來”，未來并非單純的空想，但是，沒有空想的能力，就不能超越現(xiàn)實(shí)，也就不能培養(yǎng)出期望于未來堅(jiān)強(qiáng)生存的能力；4．對(duì)5