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《高三藝術生數(shù)學高考復習策略(精選)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高三藝術生數(shù)學高考復習策略藝體特長生在高三學習文化課的時間比較短，專業(yè)考試結束冋到學校后，只剩下三個月的時間了，那么如何有效的利用這三個月的時間讓這些數(shù)學基礎較差的學生在高考中數(shù)學成績再有所提鬲呢？這是藝體特長生教師所而臨的必需解決的問題。我們可以從如卜?幾個方面去把握：一、學牛層而：把握學朱情況，以利對癥下藥。藝體特長生高三在校吋間很短，一輪復習形同虛設，在回校后的三個月，正值二三輪復習，時間短，內(nèi)容量大，學牛:往往感覺無從下手，且伴隨恐懼、浮躁心理。同時藝體特長生的數(shù)學基礎的薄弱市來已久，且各人的情況不同，冥
2、至差異較大。所以要想在短時間內(nèi)有明顯的提高困難很人。所以教師應在把握藝術生的實際的前提下，把復習目標定位為在原有的水平某礎上冇所提高，保證藝術生的已冇水平能得到正常發(fā)揮，同時盡量保障在能力允許的情況下，能有新的突破。對此我們應做到如下幾點：1、介紹老師的復習計劃、冃標要求，使學生做到心中冇數(shù)，克服恐懼、浮躁心里；同時提出較嚴格的要求，包括對他們的知識要求、能力要求、學習要求、目標要求等，對學習的各個環(huán)節(jié)應做到那些要切確告訴學生,在學習過程中強化他們的學習習慣，以鞏固復習效來。2、樹立學生學習的信心：教師應把樹立學
3、生信心貫穿教學始終，多鼓勵，少批評，以欣賞的眼光看他們，想方設法調(diào)動他們學習數(shù)學的積極込使他們樹立好能學好數(shù)學的信心，變害怕數(shù)學為喜歡數(shù)學，變不得已學數(shù)學為主動學數(shù)學。另外有必要幫助他們克服心理弱點,鼓勵她們“敢問”“多問”樹立好他們學習數(shù)學的信心。切忌動輒說數(shù)學難教，這題太難你們做不出，你們基礎差等去刺激學生。3、重視對學生的學法指導，學生冇信心、冇干勁還不行，他們還普遍存在基礎差、不會學的情況，所以指導學生如何學習也很關鍵，指導要具體明確，包括制定計劃、專心上課、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結等。要求學牛制定自
4、己相應的學習計劃，合理安排時間，充分把握好課堂上理解和掌握基本知識、:基本技能和基本方法的關鍵環(huán)節(jié).耍引導學生注重解題分析，積極思考，參與課堂中。要獨立完成作業(yè)，重視平時的考練，培養(yǎng)自己的意志毅力和應試的心理素質(zhì)，對作業(yè)及考練過程屮暴露出來的錯誤要主動反復思考，對解決不了的要請教老師和同學，建立錯題本，并耍經(jīng)常把易錯的地方拿出來復習強化，作適當?shù)闹貜托跃毩?。同時注意通過對知識、方法、題型等通過分析、綜合、類比、概括，揭示其內(nèi)在聯(lián)系.以達到對所學知識融會貫通的目的.使學牛能對所學知識由“會”到“熟”，由“活”到“悟
5、”。4、對學生可根據(jù)其知識掌握、能力水平的實際情況分為兩組，以便方便分層次教學。二、教師層面：把握大綱，研究知識、教法要使對藝體特長生的教學有效，達到教學目標，從教師方面應抓好：1.研究高考考試說明，針對藝體特長班學生的具體情況。教師應選擇高考考查浮現(xiàn)率高和切合學牛實際且在短期內(nèi)能真正掌握的內(nèi)容進行紐織教學，而不能像普文牛一樣還要保證知識和方法有一定的覆蓋而，不必追求數(shù)學內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。另外注意培養(yǎng)藝術工的數(shù)學能力包括一般的運算能力、直觀能力、觀察能力、較低的直接推理能力、簡單的模仿能力等，結合與專業(yè)之間的
6、聯(lián)系，選擇正確而有效的方法培養(yǎng)其基本的數(shù)學能力。2.降低難度，分層次教學：好多同學基礎太差，高考時，關鍵是讓學生拿到基礎題目的分數(shù)，每次講課都耍降低起點，先把用到的知識領學生回顧，然后再開始復習新內(nèi)容。在學案的編寫上分幾個層次，明確要求學生哪些題大部分學生可以做，做完基礎題可以再做提綱上的哪些題。對于基礎的同學還有選做題，若還有極個別“吃不飽”的可以白己看復習材料或找老師耍題做。3.垂點問題多重復強化訓練：想讓藝體特長生在這么短的時間內(nèi)全面掌握數(shù)學是不町能的,基礎差，時間少是現(xiàn)實，要訃學牛在數(shù)學高考屮重點在選擇，
7、填空和前兩個解答題屮得分。所以就得把冇限的時間和精力放在重點的地方，而對于他們來說講一遍效果很差，所以就多研究高考，在重點部分多重復多下功夫，在到人部分同學掌握，一點一點突破。特別像三和函數(shù)，導數(shù)，這些高考題型比較固定的題目，要經(jīng)常讓學生通過練習鞏固，通過做最近兒年的高考題讓學生練習，同時也增強學生的信心。1.隨時杏漏補缺：即使進行了強化訓練的地方仍會有許多同學遺忘，也有部分同學前面基礎太差，在后面的復習過程屮隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。一定要保證講過的知識點要會，高考的重點知識耍掌握，高考中較簡單的題口要拿到分數(shù)。使
8、學生在考前對口己有充分的信心。2.邊講邊練：在講課時采取邊講邊練的方式，先講一部分，接曹進行訓練鞏固，再講一部分再進行訓練鞏固，交義進行，這樣就避免了好多為生上課走神或聽的挺明白就是不會做題的問題。這樣做既讓學生學會了知識，又增強了學生的自信心。3.授課時要認真細致，課堂上充分調(diào)動學生的積極性。因為學生基礎相對要差，所以教師在課堂上必須從基礎抓起，一定不耍在學生對知識還沒
