高校寢室文化建設(shè)探析

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1、高校寢室文化建設(shè)探析理論研究高校寢室文化建設(shè)探析于徳剛大連理工大學(xué)遼寧大連摘耍:高校寢室文化是校園文化的組成部分，具有獨特的風(fēng)二、高校寢童文化的結(jié)構(gòu)根據(jù)和關(guān)理論研究成果，結(jié)合大學(xué)生寢室文化建設(shè)實踐，木格，寢室文化具有深厚的內(nèi)涵，具有較強的徳育功能,對大學(xué)研究將寢室文化劃分為精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文生人格的培養(yǎng)發(fā)揮著潛移默化的作用。文章在論述了高校寢室化四個組成部分。其小，精神文化是寢室文化的核心，起著理念文化建設(shè)的重要性和必要性Z后，分析了寢室文化的結(jié)構(gòu)，找導(dǎo)向作用；制度文化是內(nèi)在機制，涵蓋

2、實現(xiàn)寢室管理目標(biāo)的保障到了寢室文化存在的問題,并提岀了兒點建議。體系和措施;行為文化是一個動態(tài)系統(tǒng)，包括成員的行為準(zhǔn)則、關(guān)鍵訶:高校寢室文化建設(shè)交往方式、行為規(guī)范等主要外顯方式;物質(zhì)文化是有效載體，是個基本要索相對穩(wěn)定的休系?？陀^而言,從精神文化到物質(zhì)文寢室是大學(xué)生的“家”，是集學(xué)習(xí)、休息、娛樂與交際于一化的分類遵循了由內(nèi)到外，由深層至表層的結(jié)構(gòu)規(guī)律，四個方面體的綜合性多功能場所。隨著高校后勤社會化的不斷深入，學(xué)生相互影響、互相作用，共同整合為當(dāng)前大學(xué)生寢室文化的基本內(nèi)寢室的管理現(xiàn)在越來越受到人們的重視

3、，加強大學(xué)牛寢室文化建容體系。設(shè)，不僅能有效地推動高校校園文化建設(shè),對培養(yǎng)徳才兼?zhèn)涞男?寢室精神文化時期優(yōu)秀人才也有著極其重要的作用，同時也是主動適應(yīng)高等教寢室精神文化是寢室文化的深層表現(xiàn)形式，是寢室成員在育改革和發(fā)展、構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在要求。寢室各項活動中所體現(xiàn)岀來的精神生活方式和意識形態(tài)，是高校、引言寢室環(huán)境下大學(xué)生頭腦中所擁有的信念、觀念體系，內(nèi)含情感價高校寢室文化是在年上海交通大學(xué)提岀校園文化時提岀值、道徳、習(xí)慣、傳統(tǒng)、人際關(guān)系、集休輿論、理想等成份，是來的，之后逐步為人們所接受和重視。國家教委

4、年《關(guān)于進(jìn)大學(xué)牛宿舍文化的核心和靈魂，主要包括成員對寢室文化的認(rèn)步加強高等學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)的若干意見》中指出：知、對寢室的認(rèn)同感與歸屬感以及在寢室生活屮的價值取向?！爸匾暭訌娚鐖F文化、寢室文化建設(shè)，強化社團和寢室的育人功?寢室制度文化能?！笨梢姡咝嬍椅幕岩鹞覈逃姓芾聿块T的高度制度文化是寢室文化建設(shè)的重要支撐。沒有規(guī)矩,不成方重視。圓，任何一個寢室都有它自C的制度，高校宿舍中所特有的各種?高校寢室文化的內(nèi)涵規(guī)章制度,是宿舍精神文化的具體化和規(guī)范化，是人學(xué)生宿舍文所謂寢室文化，是指在大

5、學(xué)生寢室這?特定的環(huán)境里，以褸化的行為規(guī)則。比如寢室管理制度、衛(wèi)生安排制度等，這些制度室全體成員為主體，依據(jù)寢室的客觀條件，以寢室及其周圍場所有明確規(guī)定的也有約定俗成的，但都在寢室建設(shè)屮發(fā)揮著重要的為主要活動空間，以課外活動為主要活動內(nèi)容，以校園精神為主作用，并在一定程度上決定著寢室和諧與否。要特征的一種參與人數(shù)較多的群體文化，它包扌舌寢室區(qū)域內(nèi)或同?寢室行為文化房間內(nèi)的整體布局、衛(wèi)生狀況、人際關(guān)系、道德水準(zhǔn)、審美情寢室成員Z間的影響是巨大的，寢室成員的行為很大程度趣、學(xué)識智能、行為方式、語言風(fēng)格、生活

6、習(xí)俗等方面,是一個上反映著寢室文化,是寢室作風(fēng)、精神面貌、人際關(guān)系的動態(tài)體具有多成分、多層次的有機復(fù)合休。寢室成員在寢室共同生活、現(xiàn)，是寢室精神文化的折射,這種行為文化體現(xiàn)在寢室成員的網(wǎng)和互作用，表現(xiàn)出來物質(zhì)形式和精神形式的組合,并影響和制約絡(luò)行為、活動參與行為、戀愛行為等方面。成員活動與寢室發(fā)展，寢室文化是校園文化的一個子系統(tǒng)，在整.寢室環(huán)境文化個學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的功能益凸顯。物質(zhì)文化是其他文化類型存在和發(fā)展的前提與基礎(chǔ)，是整?高校寢室文化建設(shè)的重要性和必耍性個寢室文化的外在標(biāo)志，同時是大學(xué)生寢室文化的

7、物質(zhì)載體，目前，高校管理體制和后勤社會化改革的不斷深入,寢室在比如基本設(shè)施、整體布局、周圍壞境、室內(nèi)陳設(shè)等方面。有學(xué)學(xué)生培養(yǎng)過程屮的地位FI趨重要，通過大學(xué)生寢室文化的建構(gòu)，者指岀，寢室物質(zhì)文化對其成員具有感染、導(dǎo)向、激化和舒心寓思想政治教育于豐富多彩的大學(xué)生宿舍文化活動小，促使青年的功能。學(xué)生全面健康成長，已成為現(xiàn)實的要求和學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生全面大學(xué)生宿舍文化的這四個層面相互制約，相互影響，形發(fā)展所必須，高校寢室文化建設(shè)在人學(xué)教育中的作用顯得越來越成一個動態(tài)體系，共同作用于學(xué)生宿舍的每一個成員，它通過重

8、要。高校寢室文化建設(shè)狀況關(guān)系到高校培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，是高定的物質(zhì)環(huán)境、規(guī)章制度、文化活動和精神氛圍，使生活在等教育改革深入發(fā)展的需要，同時也是加強高校社會主義精神文宿舍內(nèi)的每個大學(xué)生都有意無意的在思想觀念、心理因素、行明建設(shè)的需要，良好的寢室文化建設(shè)，可以優(yōu)化育人壞境，為徳為準(zhǔn)則、價值取向等方而發(fā)生認(rèn)同，從而實現(xiàn)對人的精神、心育教育提供良好的空間。靈、性格的塑造。在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育屮，我們愈發(fā)發(fā)現(xiàn)，隱性教育三、寢童文化存在的問囊具有讓