高校圖書館管理新思路探析

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1、高校圖書館管理新思路探析摘要：在高校，圖書館作為學(xué)生獲得知識、吸收信息的主要場所，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展起著至關(guān)重耍的作用。隨著教育教學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，高校圖書館的管理工作面臨著更高的要求。因此，如何更好地做好圖書館的管理工作成為了各高校圖書館管理人員積極探索的重要問題。本文中筆者由冃前圖書館管理工作的現(xiàn)狀展開探討，進(jìn)而對如何改進(jìn)這一現(xiàn)狀，更好地開展圖書館的管理工作提出了一些新思路，望能為廣大同仁提供一些參考。關(guān)鍵詞：高校；圖書館；管理；新思路伴隨著科技的發(fā)展與社會社會的進(jìn)步，圖書館d經(jīng)成為了社會知識的屮心。具體到普通高校而言，圖書館作

2、為知識的寶庫，傳統(tǒng)的管理與服務(wù)水準(zhǔn)逐漸無法適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更加無法滿足學(xué)生的不同耍求。那么,如何才能更好地做好這方面的工作，推動圖書館管理工作的有序開展呢？以下是筆者在自身工作實(shí)踐中的一些發(fā)現(xiàn)與體會，以供參考。一、高校圖書館管理工作概述所謂的高校圖書館管理就是指在當(dāng)前特左的環(huán)境和背景卜'，通過對高校圖書館所擁有的資源實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)、組織、計劃以及控制，對圖書館系統(tǒng)內(nèi)的各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置。其主要包括?圖書館信息資源、圖書館財力資源以及圖書館人力資源等，目的在于使高校圖書館能夠更好地為高校的科學(xué)研究工作以及教育教學(xué)工作提供服務(wù)。二、高校圖

3、書館管理的基木目標(biāo)高校圖書館管理工作的服務(wù)性、創(chuàng)新性較強(qiáng)，要想更好地做好這一工作，必須要達(dá)到一個基本目標(biāo)，即更好地實(shí)現(xiàn)互動性、服務(wù)性、專業(yè)性以及高效性。所謂互動性就是指在圖書館管理人員在提供服務(wù)的過程中，廣大員工一定要充滿人文關(guān)懷，主動和讀者進(jìn)行溝通和交流，通過信息反饋,進(jìn)一步提升讀者的參與度，實(shí)現(xiàn)互動式的管理方式；服務(wù)性是指管理人員必須要牢固樹立讀者第一的理念，盡力為讀者提供一個優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并通過自身的服務(wù)真正實(shí)現(xiàn)圖書館管理的目標(biāo)；專業(yè)性則是指管理人員要建立特色的資源體系以及藏書體系，從而使高校圖書館的專業(yè)資料能夠在質(zhì)量以及數(shù)量上，真正

4、為專業(yè)的教育教學(xué)提供服務(wù)；高效性就是指高校圖書館管理人員必須要簡化自身服務(wù)的手續(xù)，提升自身服務(wù)效率以及運(yùn)作效率，從而方便、快捷地為學(xué)生提供服務(wù)。三、高校圖書館管理的現(xiàn)狀當(dāng)前，我國高校對于圖書館的建設(shè)逐步重視，尤其在步入知識經(jīng)濟(jì)時代Z后，我國高校的圖書館管理T作發(fā)生了很大的改變，也取得了一定的成效。然而，就當(dāng)前的管理水平而言，其在管理模式和理念方面仍存在一些問題，影響了圖書管理工作的進(jìn)一步發(fā)展。(-)圖書館管理人員本身素質(zhì)差別過大當(dāng)前，我國大多數(shù)高校圖書館管理人員的學(xué)歷高低有別，很多人并沒有專業(yè)的圖書管理經(jīng)驗(yàn)，同時學(xué)校也沒有對他們進(jìn)行專業(yè)的

5、培訓(xùn)，導(dǎo)致這些人員的素質(zhì)差別過大。長此以往，就會在很大程度上制約圖書館管理工作的進(jìn)一步完善。（二）高校對于圖書館的重視程度不夠通常來講，高校往往會把工作的重心放在教學(xué)活動方面，對圖書館的建設(shè)較為忽略。然而，這樣的偏差只會令原本已經(jīng)失衡的專業(yè)結(jié)構(gòu)變得扭曲，為高校圖書館的管理工作帶來更大的難度。（三）傳統(tǒng)的管理模式存在弊端在傳統(tǒng)的管理模式中，各高校主要以人工為主。而當(dāng)今已是數(shù)字化時代，外部條件的轉(zhuǎn)變令固有的圖書館管理模式的弊端一一表露出來。因此,無法適應(yīng)時代的發(fā)展也成為了當(dāng)前圖書館管理工作的一大障礙。四、高校圖書館管理工作的新思路在新時期的背

6、景下,我們應(yīng)以科技管理為基礎(chǔ),不斷同社會環(huán)境相結(jié)合，逐步形成圖書館管理模式的新思路，進(jìn)而促進(jìn)圖書館管理水平的提高,真正展現(xiàn)岀圖書館的各項功能。（-）提升人本管理針對管理組織來講，一定要將人的管理能力以及實(shí)現(xiàn)能力發(fā)揮出來。對于高校圖書館的管理而言，我們應(yīng)該構(gòu)建一個舉薦能者、淘汰劣者的靈活的體系，同時加強(qiáng)對管理人員的培訓(xùn)工作，從而逐步提升高校圖書館的整體服務(wù)水準(zhǔn)以及服務(wù)質(zhì)量。只有真正提升了圖書管理人員的能力，才可以進(jìn)i步實(shí)現(xiàn)圖書館的服務(wù)目標(biāo)。（二）建立知識管理體系圖書館的知識管理是為了實(shí)現(xiàn)圖書館的管理目標(biāo)而執(zhí)行的行動，是一份圖書館的規(guī)劃方案。

7、這一體系的中心點(diǎn)在于建立圖書館的方針、制度、以及圖書館內(nèi)部的知識資源網(wǎng)絡(luò)等，通過建立這樣的管理體系，進(jìn)一步提升圖書館的管理成效。（三）創(chuàng)建良好的服務(wù)理念高校圖書館的工作就是服務(wù)，圖書館的最高工作目標(biāo)就是讓讀者滿意，因此圖書館管理工作也要以讀者的需求為中心。這就要求各管理人員充分樹立以人為本的服務(wù)理念，認(rèn)真、熱情地為讀者服務(wù)，只有這樣，才能真止提高我們的服務(wù)水平，促進(jìn)管理工作的順利開展。（四）創(chuàng)建有序的競爭機(jī)制眾所周知，競爭是為了更好的進(jìn)步與發(fā)展。高校圖書館想要在當(dāng)前形勢下發(fā)揮出最大的作用，就要不斷提高管理人員的素質(zhì)和能力。為了更好地提高管

8、理水平，我們可以建立一套有序的競爭機(jī)制，這樣可以積極調(diào)動管理人員的工作積極性，使圖書館的管理工作得到更好、更快的發(fā)展?？偠灾?dāng)前高校圖書館的管理仍然存在很多需要我們不斷推敲的問題，對于圖書