南陽(yáng)小學(xué)安全疏散演練預(yù)案

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1、南陽(yáng)小學(xué)安全疏散演練預(yù)案鄭州市惠濟(jì)區(qū)南陽(yáng)小學(xué)2014.10.29南陽(yáng)小學(xué)安全疏散演練預(yù)案一、演練目的為落實(shí)教育局安全教育精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨,開(kāi)展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。二、演練組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：徐瑞風(fēng)副指揮：孟晶張麗于娜楊桂芳成員：各班主任三、演練安排1?內(nèi)容：火災(zāi)緊急疏散演練2?對(duì)象：全體師生。3?時(shí)間：正式演練2014年10月30日四、演練準(zhǔn)備1?全體教職工必須明確此次火災(zāi)應(yīng)急逃生演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。2.演

2、練前班主任應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)突發(fā)事件的應(yīng)急逃生與口我保護(hù)的知識(shí)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，教育學(xué)生做到：①遇事不慌，沉著冷靜；②動(dòng)作敏捷，保持安靜；③積極自救，互幫互助；④聽(tīng)從指揮，有序疏散，依次、快速、安全下樓，不爭(zhēng)、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，特別要強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真的發(fā)生火災(zāi)了。五、疏散冃的及疏散路線1、疏散目的：北校園前院2：疏散路線:（1）一樓各班出教室直接至目的地；（2）樓上班級(jí)分別由東西樓梯按照先下層后上層、先兩邊后中間的順序下樓，

3、具體路線及順序如下表：卜?樓順序向西疏散向東疏散_一(2)_三(1)三（2）四（1）--六(1)五（1）班東西1（二樓）樓樓梯梯2（三樓）疏散保護(hù)安排1?各班護(hù)導(dǎo)教師安排班主任老師維持本班學(xué)生的疏散秩序，迅速帶領(lǐng)本班學(xué)生按要求有序疏散至目的地。2.教學(xué)樓樓道護(hù)導(dǎo)教師安排（1）一樓東樓道出口處：劉曼一樓西樓道出口處：申凌云（2）二樓東樓道出口處：王艷芳二樓西樓道出口處：陳淑香（3）三樓東樓道出口處：宋明濤三樓西樓道出口處：孫建華職責(zé)：在樓道出口處護(hù)送學(xué)生岀行。維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障疏散線路暢通，保護(hù)學(xué)生安全下樓梯。3.操場(chǎng)組織安排張麗

4、、孟晶、趙志安、楊桂芳、于娜（攝像）職責(zé)：有序指揮集隊(duì)及散場(chǎng)4.衛(wèi)生員：姚瑤職責(zé)：救助受傷學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。七、疏散實(shí)施：消防疏散演練直接實(shí)施疏散科目；疏散科目:(1)火災(zāi)發(fā)生后，需要進(jìn)行疏散時(shí)，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，全體師生立即疏散”，同時(shí)，疏散警報(bào)信號(hào)長(zhǎng)鳴。(2)在教室的教師立即告知學(xué)綸“按照疏散路線，快速疏散”,組織學(xué)生進(jìn)行疏散。(3)學(xué)生立即向避險(xiǎn)場(chǎng)所疏散。(4)疏散引導(dǎo)組在第一時(shí)間趕到指定位置(樓梯口、轉(zhuǎn)角處等)引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時(shí)視實(shí)際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁

5、擠；注意保護(hù)頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不耍向回跑、不耍撿東西”等提示語(yǔ)。幫助有困難的人員疏散。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。(5)學(xué)生疏散到避險(xiǎn)場(chǎng)所后，應(yīng)按照班級(jí)形成隊(duì)列，避免混亂。班主任進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)人員統(tǒng)計(jì)，各小組及時(shí)向指揮長(zhǎng)報(bào)告，并根據(jù)指揮長(zhǎng)的指令采取下一步行動(dòng)。八、演練總結(jié)指揮長(zhǎng)對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講評(píng)！