【】五牌學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案

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1、五牌學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案《學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案》惠民縣麻店鎮(zhèn)五牌學(xué)區(qū)小學(xué)目錄一、基本預(yù)案基木預(yù)案二、突發(fā)事件應(yīng)急處理程序（一）突發(fā)校園安全事件1、犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害事件應(yīng)急處理程序2、收到恐嚇電話、短信或信件事件應(yīng)急處理程序3、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序4、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序（二）突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件5、突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案（三）校內(nèi)其它突發(fā)事件6、群體性斗毆事件應(yīng)急處理程序7、火災(zāi)事件應(yīng)急處理程序8、群體性食物中壽事件應(yīng)急處理程序9、樓梯擠踏和墜樓事件應(yīng)急處理程序10、體仔活動傷害事件應(yīng)急處理程序11、觸電事件應(yīng)

2、急處理程序12、防臺風(fēng)、建筑物坍塌事件應(yīng)急處理程序13、防暴雨雷擊事件應(yīng)急處理程序14、交通安全事件應(yīng)急處理程序15、溺水事件應(yīng)急處理程序一、基木預(yù)案（一）工作思路：我校是一所地處人口較為密集地段的小學(xué)，隨著近年來我縣經(jīng)濟的飛速發(fā)展，學(xué)校安全工作便顯得愈來愈重耍。營造一個安全舒適的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不僅是全體師生員工和廣大家長的迫切意愿，也是推進學(xué)校教育、教學(xué)工作，使學(xué)校成為培養(yǎng)社會發(fā)展所需要高素質(zhì)人才搖籃的重耍保證。為貫徹經(jīng)常性做好應(yīng)對■風(fēng)險、預(yù)案準(zhǔn)備、機制準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，堅持防患于未然的指示精神，增強做好應(yīng)對各類突發(fā)事件工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，學(xué)校建立和完善

3、應(yīng)對各類突發(fā)事件的預(yù)案、機制和制度，以確保全體師生員工的生命安全和國家財產(chǎn)安全。制定基木預(yù)案，是編制學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。編制應(yīng)急處理預(yù)案應(yīng)堅持以人為本，遵循預(yù)防為主、常備不懈的原則。只有認(rèn)真摸清學(xué)?；厩闆r，科學(xué)評估學(xué)校所面臨的事故危險，健全和完善學(xué)校師生安全培訓(xùn)和演練的制度與計劃，才能全而捉高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)安全事件的綜合管理能力和應(yīng)急處置能力。（二）突發(fā)事件分類：學(xué)?？赡芏R的突發(fā)安全事件大致有以下兒類：1?地震、臺風(fēng)、暴雨雷擊：危害非常嚴(yán)重，但發(fā)生可能性較??；2.SARS、禽流感、類流感、霍亂、感染性腹瀉、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等傳染

4、病暴發(fā)、流行：危害很嚴(yán)重，有可能發(fā)生；3.持刀行兇、暴力侵害、火災(zāi)、溺水、食物屮毒、交通安全事件、觸電：危害非常嚴(yán)重，有可能發(fā)生；4、收到恐嚇電話、短信或信件、群體性斗毆、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分了或可疑物品、樓梯擠踏墜樓事件、體育活動傷害事件：危害非常嚴(yán)重，有可能發(fā)生；5、建筑物坍塌：危害很嚴(yán)重，但近年發(fā)生可能性較小。（三）應(yīng)急處理救援組織網(wǎng)絡(luò)、職責(zé):1、突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部(指揮部設(shè)在校長辦公室)：應(yīng)急處理救援指揮部是學(xué)校整個應(yīng)急處理救援工作的指揮中心，負(fù)責(zé)向上級部門報告和請示，負(fù)責(zé)與應(yīng)急處理救援相關(guān)部門和社區(qū)聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)應(yīng)急處理救援期間各救援行?動組的運作，統(tǒng)

5、籌安排各項應(yīng)急處理救援行動，保證應(yīng)急處理救援工作及時、快速、有序、高效地進行。負(fù)責(zé)事件的調(diào)查、分析和處理，排查原兇和責(zé)任。指揮部成員在接到事件報告或通知后，應(yīng)火速(校內(nèi)接報后5分鐘、校外10分鐘以內(nèi))趕到現(xiàn)場，并迅速了解和掌握事件基本情況，盡快控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，立即研究事件處理的具休策略。(1)人員組成：總指揮：曹建華副總指揮：毛建勇、趙恵泉成員：邢凱、李娟、曹樹霞、趙健、劉瑞霞、楊玉山、郭云忠、班風(fēng)義、郭仙平、李紅梅(2)總指揮職責(zé)：%1決足突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案的啟動和終止；%1統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急處理救援行動組人

6、員和所需各種資源的統(tǒng)一調(diào)度；%1向公安、消防、衛(wèi)生、安監(jiān)、技監(jiān)等相關(guān)應(yīng)急救援部門報告，并始終保持密切聯(lián)系；和關(guān)部門人員到達學(xué)校后，配合和關(guān)部門指揮應(yīng)急救援工作；④向冇關(guān)部門和單位通報事件情況和要求提供救援事項；%1向鎮(zhèn)教委報告事件情況和求援審項；%1向木校師生員工通報事件情況；%1負(fù)責(zé)事件原因調(diào)查和善后工作。2、突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援現(xiàn)場指揮：(1)突發(fā)校園安全事件：曹建華(2)突發(fā)校園衛(wèi)生事件：毛建勇(3)校內(nèi)英它突發(fā)事件：趙惠泉%1火災(zāi)、溺水事件：趙惠泉%1群體性師生食物中毒、觸電事件：曹建華%1交通安全、樓梯擠踏和墜樓事件：曹建華%1體冇活動傷害事件：毛建勇(1

7、)突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援現(xiàn)場指揮職責(zé)：%1根據(jù)事件應(yīng)急處理救援預(yù)案，在事件現(xiàn)場指揮應(yīng)急處理救援行動，力求把事件消滅在初始狀態(tài)；%1指揮事件現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域；%1負(fù)責(zé)救護受傷人員和尋找失蹤人員；%1負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度；%1把事件情況，町能造成的危害和求援事項向總指揮報告；%1與相關(guān)應(yīng)急救援部門合作，提供建議和信息；%1維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事件現(xiàn)場的警戒和保護；%1負(fù)責(zé)事件后的現(xiàn)場清理工作。3、突發(fā)安全事件現(xiàn)場值班人員：當(dāng)天值班教師(1)節(jié)假日值班：節(jié)日值班領(lǐng)導(dǎo)(2)H常值班：周一曹建華周二毛建勇周三趙惠泉