資源描述:
《牛頓第一定律 第三定律》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第一節(jié)牛頓第一定律牛頓第三定律v牛頓第一定律1.發(fā)展歷程—超越時空的科學(xué)接力亞里士多德伽利略笛卡爾牛頓世界古代史上意大利物理學(xué)法國哲學(xué)家、英國數(shù)學(xué)家、最偉大的哲學(xué)家和天文學(xué)家,數(shù)學(xué)家、物理物理學(xué)家、天家、科學(xué)家和科學(xué)革命的先學(xué)家及自然科文學(xué)家和自然教育家。驅(qū)。學(xué)家哲學(xué)家。2.內(nèi)容:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜上狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。3.意義(1)揭示了物體的固有屬性:一切物體都有慣性,因此牛頓第一定律又叫慣性定律.(2)揭示了力與運動的關(guān)系:力不是維持物體運動狀態(tài)的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因,即
2、產(chǎn)生加速度的原因.4.理解(1)慣性:①為什么說慣性是物體的固有屬性?答:因為一切有質(zhì)量的物體都具有;與物體的運動狀態(tài)有關(guān)嗎?②慣性與物體的受力情況有關(guān)嗎?與物體所處的位置有關(guān)嗎?答:質(zhì)量才是慣性大小的唯一量度。(2)牛頓第一定律:①能否說牛頓第一定律是一個實驗定律?答:并非實驗定律,而是經(jīng)過科學(xué)抽象,歸納總結(jié)出的規(guī)律;②能否說牛頓第一定律是牛頓第二定律的特例?答:揭示的是物體不受外力時的運動規(guī)律。(單選)就一些實際生活中的現(xiàn)象,某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋,其中正確的是(C)A.采用了大功率的發(fā)動機(jī)后,某些一級方程式賽車的速度甚
3、至能超過某些老式螺旋槳飛機(jī),這表明可以通過科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性B.射出槍膛的子彈在運動相當(dāng)長一段距離后連一件棉衣也穿不透,這表明它的慣性變小了C.貨運列車運行到不同的車站時,經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂,這會改變它的慣性D.摩托車轉(zhuǎn)彎時,車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣?,另一方面要將身體稍微向里傾斜,通過調(diào)控人和車的慣性達(dá)到轉(zhuǎn)彎的目的(單選)下列對運動的認(rèn)識錯誤的是(A)A.亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力的作用,物體就靜止B.伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力,所有的物體將下落得同樣快C.牛頓認(rèn)為力不是維
4、持物體速度的原因,而是改變物體速度的原因D.伽利略根據(jù)理想實驗推出,若沒有摩擦,在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去v牛頓第三定律1.內(nèi)容:兩物體之間的作用力與反作用力總是大小相等,方向相反,而且在一條直線上.甲乙2.對作用力和反作用力的認(rèn)識甲對乙的拉力FF=-F’乙對甲的拉力F’3.相互關(guān)系:①等大、反向、共線,作用于不同物體;②同生、同滅、同變化,屬于同一性質(zhì)的力。4.一對作用力和反作用力與一對平衡力的區(qū)別內(nèi)容作用力和反作用力一對平衡力受力不同相同物體依賴同生、同滅、同變化相互獨立關(guān)系疊加不可抵消,不可疊加,效果相互抵
5、消性不可求合力力的同一性質(zhì)沒有一定性質(zhì)(雙選)拖車?yán)囋谒降缆飞涎刂本€加速行駛,根據(jù)牛頓運動定律可知(CD)A.拖車能拉著汽車向前是因為拖車?yán)嚨牧Υ笥谄嚴(yán)宪嚨牧.拖車先對汽車施加拉力,然后才產(chǎn)生汽車對拖車的拉力C.加速前進(jìn)時,拖車對汽車的拉力等于汽車向后拉拖車的力D.汽車加速前進(jìn)時,是因為拖車對汽車的拉力大于地面對汽車的摩擦阻力;拖車加速是因為地面對拖車向前的作用力(牽引力)大于汽車對它的拉力v考試在線1.(10年廣東)下列關(guān)于力的說法正確的是A.作用力和反作用力作用在同一物體上B.太陽系中的行星均受到太陽的引力
6、作用C.運行的人造地球衛(wèi)星所受引力的方向不變D.伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因2.(14年東莞一模)下列關(guān)于力的說法正確的是A.失重就是物體受的重力減小了B.作用力和反作用力作用在不同的物體上C.在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力跟彈簧的長度成正比D.物體所受合外力越大,加速度越大,速度也越大3.(14年茂名一模)伽利略用兩個對接的斜面,一個斜面固定,讓小球從固定斜面上滾下,又滾上另一個傾角可以改變的斜面,斜面傾角逐漸改變至零,如圖所示.伽利略設(shè)計這個實驗的目的是為了說明A.如果沒有摩擦,小球?qū)⑦\動到與釋放時相同的高度B.如
7、果沒有摩擦,物體運動時機(jī)械能守恒C.維持物體做勻速直線運動并不需要力D.如果物體不受到力,就不會運動