資源描述：
《親子閱讀指導(dǎo)活動匯總》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、親子閱讀指導(dǎo)活動匯總2013-2014學(xué)年第一學(xué)期太倉市實驗幼教中心婁東幼兒園一、普通父母陪讀家庭指導(dǎo)活動活動內(nèi)容：繪本《好喝的湯》小班活動目標(biāo)1?家長通過與孩子閱讀《好喝的湯》，了解和學(xué)習(xí)親子閱讀的方法。2?介紹推薦幼兒讀物的名稱及類型，拓寬家長選擇圖書種類的思路?；顒訙?zhǔn)備1?教學(xué)資料課件、湯的材料2.講座資料講座PPT、簽到表一份、《親子閱讀指導(dǎo)活動意見反饋表》3?人員分工主持、講座：陸惠芳執(zhí)教老師：蔣紅芳（陸麗紅）學(xué)具、資料準(zhǔn)備：王雅平、邸翠峰攝影、攝像：程海紅幼兒接送：蘇士華4?活動時間：12月10日下午3A00分5?活動對象：普通教育父母陪讀幼
2、兒活動流程一、主持人闡明本次活動目的二、老師與家長交流親子閱讀以及準(zhǔn)備工作（菜的準(zhǔn)備）三、親子閱讀活動《好喝的湯》1.激趣導(dǎo)入2?老師與孩子共同閱讀。3?孩子親手把菜放進湯里。4?親子互動：喝湯，講述吃到了什么菜？5.互動分享。四、家長聆聽講座《幼兒閱讀要培養(yǎng)要陪伴》五、發(fā)放反饋表。第一部分：展示親子閱讀活動活動目標(biāo)1.仔細觀察畫面，了解小動物煮湯的過程，初步學(xué)說“我放"，湯會變得很好喝”短句。1.通過繪本中的小動物煮湯喝湯，體會相互分享的快樂?；顒訙?zhǔn)備：白板課件、繪本活動過程一、導(dǎo)入出示鍋的圖片1.今天老師帶來了一個湯鍋，湯鍋可以用來干什么的呢？2.出
3、示畫面二：小豬的肚子好餓呀，它說：“我要去拔一個大大的蘿卜，用這湯鍋來煮一鍋香香的蘿卜湯?！毙∝i要用湯鍋煮什么？二、觀察畫面，了解小動物的煮湯過程1.出示畫面三小豬走了之后，有誰來煮湯了？小貓是怎么叫的，我們一起來學(xué)一學(xué)小貓往鍋里放了什么？放了魚，湯變得怎么樣？我們一起聞一聞。聽聽看，小貓會說什么？聽錄音：瞄瞄瞄，我放一條魚，湯會變得彳艮好喝！2.播放音效：聽聽看是誰來了？小雞在做什么？放了幾棵青菜？小雞放兩棵青菜進去，我們一起來聞一聞，湯的味道會變得怎么樣？小雞會說什么呢？（嘰嘰嘰，我放兩棵青菜，湯會變得很好喝。）誰也來學(xué)一學(xué)。3?出示畫面三：這是誰呀
4、？誰有長長的耳朵？小兔子又往鍋里放了什么進去？它會放幾個蘑菇呢？我們一起數(shù)一數(shù)，是不是三個。放三個蘑菇進去，湯的味道會變得怎么樣？每一個小動物在放東西的時候都說了一句話，猜猜看，小兔會說什么？（我放三個蘑菇，湯會變得很好喝。）我們一起來學(xué)一學(xué)4?出示畫面四：嘎嘎嘎，小鴨子也來了，湯的熱氣出來了，我們都看不清小鴨子放了什么東西，請你猜猜看小鴨子往鍋里放了什么？（我們一起把熱氣吹走,看看到底是什么）小鴨子為什么放大蝦？（原來小動物放的都是自己喜歡的東西）它放了幾只大蝦？（聽聽大蝦落水的聲音）小鴨子會說什么呢？我們一起來說一說（嘎嘎嘎，我放四只大蝦，湯會變得很
5、好喝。）5?出示畫面五：吱吱吱，是誰呀？小老鼠放的圓圓的是什么呀？有幾粒？我們也來放放小老鼠會說什么？（吱吱吱，我放五粒豌豆，湯會變得很好喝?。??那么多小動物都來幫小豬煮湯了，小豬的蘿卜湯煮好了嗎？小豬把它的蘿卜拔回來了：“咦，是誰放了那么多好吃的東西？”幼兒講述小豬說：“讓我把蘿卜放進去吧”，你能幫助小豬放蘿卜嗎？小豬會怎么說？（我放一個蘿卜，湯會變得很好喝。）三、分享好喝的湯1.現(xiàn)在一鍋香香的湯煮好啦！這鍋美味、好喝的湯，難道小豬一個人喝么？你覺得應(yīng)該叫誰一起來喝呢？2.最后誰會來喝這鍋湯呢，我們一起來看一看！3.小動物們喝湯的時候開心嗎？為什么啊
6、？小動物們一起分享了好喝的湯，大家都非常的開心。四、分享故事今天我們看的這個故事叫做《好喝的湯》，小動物一起分享了美味的湯，回去我們和更多的小朋友一起分享這本書吧。第二部分：家長講座《幼兒閱讀：要培養(yǎng)要陪伴》一、閱讀的重要性？影響一生的素養(yǎng)世界經(jīng)濟合作發(fā)展組織（OECD）每年都會在世界范圍內(nèi)抽取若干樣本，對15歲的少年作多項“素養(yǎng)測試”，其中位列第一項的便是“閱讀素養(yǎng)”。而閱讀素養(yǎng)中最重要的一項指標(biāo)是，對閱讀的投入程度，閱讀是不是已成為一種“必不可少的生活習(xí)慣”。二、興趣怎樣培植？在環(huán)境中潛移默化最理想的環(huán)境是：充滿書香的家，書在家里無處不在，讀書是家里
7、成員的休閑活動之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗和心得，在這種環(huán)境中孩子必然受到潛移默化的影響。三、讀物如何挑選？既要精又要雜家長給孩子挑書首先要挑高品質(zhì)的讀物，也就是中西方經(jīng)典的優(yōu)秀讀物。此外一定要顧及“多樣性”。故事、童話、唐詩、科普，要盡可能把孩子培養(yǎng)成“雜家”，而不要在閱讀上“挑食”。專家們都認為，幼兒讀物的“厚度”應(yīng)該隨著年齡逐漸遞進。3歲以下的孩子一本書20頁足夠多了，中大班開始看多幅連環(huán)畫，再大一點、，就可以嘗試有章回的長篇故事了。四、陪讀用何方式？用心朗讀+互動游戲1?閱讀前先讓孩子自己取書，讓他在自己的小書架（最好要有）里挑一本想看的
8、書。或者先給一些提示，比如“今天我們一起來看一本關(guān)于小兔子的書吧”，再讓孩子去找
