IELTS-A類&G類大作文寫作-講義-何剛

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1、新浪微博@小音雅思托福SAT資料集小音托雅學習中心www.tuoyaedu.com小音YY網(wǎng)上課程頻道號:70918917?雅思寫作簡介o議論文寫作介紹及評估標準?論證方法o1.舉例說明o2.解釋說明o3.因果論證o4.比較與對比5.讓步與反駁o6.分類及論證方法總結?各類題型講解o討論題?完全平衡式寫法?部分平衡式寫法?分類式寫法o同意不同意題?開頭寫法?結尾寫法?觀點寫法?讓步反駁式寫法?部分同意式寫法o問題題型o開放性問題?總結o總結與建議免責聲明:本資料來自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考,版權歸屬于原作者,如果喜歡請支持正版!新浪微博@小音雅思托福SAT資料集小

2、音托雅學習中心www.tuoyaedu.com小音YY網(wǎng)上課程頻道號:70918917雅思寫作A、G類大作文講義主講:何剛學術類寫作共兩道題目,寫作任務1和寫作任務2。你必須回答這兩道題目。任務2比任務1分值比重大。任務用時長度我應該做什么?評估任務120分鐘150字描述圖畫,例如流程?任務完成情況圖,曲線圖,柱狀圖,?連貫與銜接餅狀圖和表格?詞匯資源?語法范圍與準確性任務240分鐘250字寫一篇議論文。要求?任務回應提供解決方法,評估?連貫與銜接問題,比較對比不同?詞匯資源的觀點或看法,或者?語法范圍與準確性反駁論點或觀點近幾年中國學生雅思總分5.4---

3、5.5,寫作5.1---5.2雅思議論文HowareTask2answersassessed?Examinersassesstheanswersaccordingtothesecriteria:?TaskResponse(i.e.howfullyandappropriatelythecandidatehasansweredallpartsofthetask;theextenttowhichthecandidate'sideasarerelevant,developedandsupported;theextenttowhichthecandidate'spos

4、itionisclearandeffective)?CoherenceandCohesion(i.e.howwelltheinformationandideasareorganisedandpresentedi.e.paragraphing;howwelltheinformationislinked)?LexicalResource(i.e.therangeofvocabularyused,howaccuratelyitisusedandhowappropriateitisforthetask)?GrammaticalRangeandAccuracy(i.e

5、.therangeofstructuresused,howaccuratelytheyareusedandhowappropriatetheyareforthetask)免責聲明:本資料來自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考,版權歸屬于原作者,如果喜歡請支持正版!新浪微博@小音雅思托福SAT資料集小音托雅學習中心www.tuoyaedu.com小音YY網(wǎng)上課程頻道號:709189175分作文要求:對于任務的回應?只是部分回應題目要求,格式在有的地方不得體?有立場,但論證并不總是清晰,可能沒寫結論?提出了一些主要觀點,但這些觀點有限,論證不夠充分;可能有無關細節(jié)連貫與銜接?信

6、息的呈現(xiàn)有些組織,但缺少整體延續(xù)性?銜接手段的使用不充分,不準確或者過度?缺少指代和替換關系,導致重復?沒有分段,或者分段不充分詞匯資源?詞匯有限,僅僅滿足最低要求?在拼寫和構詞法方面有明顯錯誤,以至于導致閱讀的部分困難語法結構的范圍和準確性?只能使用有限的句型?試圖使用復雜句,但準確度不如簡單句?語法和標點經(jīng)常錯誤,這些錯誤導致閱讀部分困難6分作文要求:對于任務的回應?回應題目要求,雖然有的部分涵蓋不夠完整?立場切題,雖然結論可能不清晰或重復?主要觀點切題,但有的觀點可能論證不夠充分或不清晰連貫與銜接?信息和觀點組織連貫;文章有延續(xù)性?銜接手段使用有效,但

7、是句子內部和句子之間的銜接可能有誤或過于機械?指代關系可能不能總是清晰、合理地使用?有分段,但不總是有邏輯性詞匯資源?使用適當范圍的詞匯?試圖使用較不常見詞匯,但有一些不準確?在拼寫和構詞法上有錯誤,但這些錯誤不至于影響交際語法結構的范圍和準確性?能使用簡單和復雜句子結構?語法和標點出現(xiàn)一些錯誤,盡管這些錯誤很少導致交流障礙。7分作文要求:對于任務的回應?涵蓋題目要求?文章立場清晰?提出、引申、并支持主要觀點,但可能有過度概括,分支觀點不夠緊湊連貫與銜接?信息和觀點組織有邏輯性;文章從頭至尾有延續(xù)性免責聲明:本資料來自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考,版權歸屬于原作者,如

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