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《陳政義老師英語(yǔ)競(jìng)賽(ppt檔) - 新北市國(guó)教輔導(dǎo)團(tuán)總網(wǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、英語(yǔ)文競(jìng)賽戲劇融入教學(xué)新北市國(guó)教英語(yǔ)輔導(dǎo)團(tuán)主講團(tuán)員：陳政義老師（中山國(guó)中）楊琬婷老師（江翠國(guó)中）可參加的英語(yǔ)文各種競(jìng)賽英語(yǔ)文競(jìng)賽三項(xiàng)縮減一項(xiàng)(取消拼字)比賽辦法財(cái)團(tuán)法人溫世仁文教基金會(huì) 國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)演說–ImpromptuPicturetelling進(jìn)行方式抽題?隔離準(zhǔn)備20分鐘?上臺(tái)演說2-3分鐘(不足2分鐘，每30秒扣1分。不足30秒以30秒計(jì))(滿2分鐘第一次鈴響。滿3分鐘第二次鈴響下臺(tái))96年文山區(qū)依據(jù)圖片呈現(xiàn)的故事，運(yùn)用您的想像力，配合圖片，請(qǐng)告訴我們，到底發(fā)生了什麼事情。不需訂演講題目。演說–ImpromptuPicturetelling評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容45%(思想，組織
2、結(jié)構(gòu)，修辭)語(yǔ)言表達(dá)能力35%(發(fā)音，流暢度)儀態(tài)20%講評(píng)先給自己鼓掌，參與就是得獎(jiǎng)?？磮D演說著重在主題關(guān)鍵，線索，或細(xì)節(jié)。請(qǐng)自行斟酌。演說者的性別角色應(yīng)視圖中主角有所區(qū)隔是自己發(fā)生的故事還是親戚好友同學(xué)的故事。故事的敘述宜用過去式。若欲講述一段事實(shí)，也須時(shí)式一致。勿用中文式的翻譯方法。重複使用同樣詞語(yǔ)，例如像：then…and…。建議可用不同句型、連接詞、轉(zhuǎn)折語(yǔ)。演說不是表演，肢體語(yǔ)言的運(yùn)用要得宜。另外不會(huì)的字若用太多聲音、動(dòng)作表演，會(huì)讓人覺得是英語(yǔ)不夠好。文法的錯(cuò)誤。人稱性別、主受格、時(shí)式錯(cuò)誤。發(fā)音的流暢度很重要。尾音勿太強(qiáng)調(diào)。連音及轉(zhuǎn)音要注意。TrainingStrategi
3、esPicktherightones口齒清晰，音量，活潑，不懼怕三人一組，交換觀摩，模擬訓(xùn)練，錄影Picktherightpictures全民英檢、雜誌、新聞事件照片、漫畫、廣告型錄…Usemodel背誦好文章，課文或漫畫挖洞練習(xí)Howtotrain?1.Makeatopic:Topicpresentation:I’mgoingtotalkabout…I’dliketotellyouthat…Thisisatruestoryhappenedto…Howtotrain?2.DescribemoredetailsUseEnglishtodescribethefeelingsUsecomp
4、letesentencesUsemindmappingUseconjunctionsandtransitionUseconclusionHowtotrain?準(zhǔn)備時(shí)間分配：5分鐘構(gòu)思、10分鐘鋪陳內(nèi)容、5分鐘默念練習(xí)。吸引評(píng)審注意的開頭，有創(chuàng)意、精彩的結(jié)尾。以I為主角利用wh問句(who,when,what,where,why,how,which)利用作文三段模式:opening,body,conclusionLet’spracticeDescribeanembarrassingmomentYoushouldsay:Whenwasthat?Whowaswithyou?Whatdidy
5、oudo?Howtoexplain?Whywasitembarrassingtoyou?Sentencepatterns:(1)IcanstillrememberthetimewhenI___________________________(2)I’llneverforgetthetimewhen_______________________________(3)Ispentmyentire+時(shí)期in+地點(diǎn)(4)Atthattime,Iwasstill_____________________________Strategy1:練習(xí)套用意見模句Strategy2:依topiccard
6、順序發(fā)揮Strategy3:針對(duì)各題型,各準(zhǔn)備一題Strategy4:注意時(shí)態(tài)Strategy5:themore,thebetterPresentationofviewpoints:(1)?Personally,Ithink__________________(2)Mypersonalviewisthat_____________(3)AsfarasI’mconcerned,_____________(4)Well,obviously,____________________(5)Inmyopinion,______________________(6)?I’dliketopoint
7、outthat__________________(7)Frommypointofview,Ithink_______________(8)Itwouldseemtomethat__________________(9)Frankly,Ithinkthat______________________(10)Letmeputitthisway,____________________Connection:(1)??Tostartwith,I’dliketoc
