蘆花蕩課件蘆花蕩課件蘆花蕩課件蘆花蕩

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1、2蘆花蕩孫犁花開時節(jié)，鵝絨絨的蘆花，搔首弄姿，扭捏作態(tài)，掀起層層絮潮，引來隊隊鷺鷥，雙雙野鴨。于是整個蘆葦海中，充滿了生氣，撞擊出詩的韻律，叩擊著人們的心扉。古往今來，白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷史！著名的抗日武裝“雁翎隊”，他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，利用淀區(qū)蘆蕩遍布、溝河交錯的有利地形，開展機動靈活的游擊戰(zhàn)，以弱勝強，痛擊日本侵略軍，大長我中華民族之威風。還有婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭影片《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》皆取材于此。作者簡介孫犁(1913--2002)現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家，與趙

2、樹理、周立波和柳青四位作家，被譽為描寫農(nóng)村生活的“四大名旦”和“四桿鐵筆”。原名孫樹勛。河北省安平縣人。孫犁,中國現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家?！短J花蕩》與《荷花淀》為“姊妹篇”。最負盛名和最能代表其創(chuàng)作風格的集子是《白洋淀紀事》。語言風格：細膩優(yōu)美，富有濃郁的詩情畫意，有“小說的詩”“詩的小說”美稱。文體常識積累卡片小說以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境?？坍嬋宋锏姆椒ǎ和饷病⑿袆?、語言、心理描寫；正面描寫、側(cè)面描寫。小說的情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。小說的環(huán)境：自然

3、環(huán)境和社會環(huán)境。（交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。）請讀準下列的字詞：寒噤jìn躥cuān仄歪zè颯颯sàsà泅著qiú提防dī瘧子yào吆喝he悶熱mēn趴下pā扒手Pá浸透jìn侵略qīn竹篙gāo蒿草hāo荷花淀diàn綻開zhàn根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語1、小心防備。2、央求。3、尖銳；銳利。4、技能、本能。5、閑適自得。6、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當。8、方言，才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張，不知怎么辦才好。提防央告尖利能耐悠閑仄歪轉(zhuǎn)彎抹角打牙跌嘴張皇失措1937年7月7日，日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國守軍

4、奮起抵抗的作戰(zhàn)。亦稱“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變?！捌咂摺笔伦儼l(fā)生后，全國人民群情激憤,聲討日本侵略軍?！捌咂摺笔伦?，標志著日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始，揭開了中國人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭……本文寫于抗日戰(zhàn)爭的最后階段（1945年8月）。背景1、這個故事的傳奇色彩表現(xiàn)在什么地方？2、請根據(jù)課文內(nèi)容給文章擬一個副標題。整體感知：探究一：老頭子是一個……的人（根據(jù)課文詞句，說說你的理由）分析探究：抗日戰(zhàn)爭期間，在河北白洋淀上，一個抗日老英雄，護送兩個女孩尋找隊伍的故事讀課文，回答下列問題：1.敵人嚴密監(jiān)視著蘆葦，然而“每到晚上，葦塘里的歌聲還是那么響”，這響亮的歌聲喚

5、起你怎樣的聯(lián)想？歌聲代表著一種精神生活，由此可聯(lián)想戰(zhàn)士的情緒，想部隊的日常生活，這是革命樂觀主義精神的體現(xiàn)。有老英雄不斷送來柴米油鹽，后勤供應(yīng)有保障，戰(zhàn)士們身強力壯，信心充足。傍晚休息時傳來的歌聲，正是對敵人沉重的打擊。.2課文開篇描寫蘆花蕩的環(huán)境，寫道：“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像是天上?！边@句話好在哪里？有什么含義？用擬人的修辭，將蘆葦人格化，以此暗示白洋淀人民在殘酷的環(huán)境中依然頑強的生存。充滿了意志和力量，這樣寫使文章生動，語言更有表現(xiàn)力。情節(jié)結(jié)構(gòu)第一部分(1-8):序幕,介紹老英雄的工作環(huán)境,任務(wù)和性格.第二部分(9-19):開端,寫老英雄載了兩個女

6、孩子回蘆花蕩.第三部分(20-54):發(fā)展,寫老英雄船上的大女孩“掛花”了.第四部分(55-63):高潮和結(jié)局,寫小女孩眼看這場英雄行為的發(fā)生和經(jīng)過.人物：主要人物：人物形象老頭子、大菱、二菱老頭子對其描寫方法：正面描寫：外貌描寫（第3、4段）動作描寫（第55、57、61段等）語言描寫（第21段等）心理描寫（第47段）側(cè)面描寫：如第8段；第1段首句中的“呆望”；以及文中對二菱懷疑、不信任老頭子的描寫，都從側(cè)面描寫了老頭子的英雄行為。老頭子的性格核心：“過于”一指“非?！?，二有“過頭”的意思。所以，本句話既有非常自尊自信的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。——“過于

7、自信和自尊”“老頭子過于自信和自尊”，表現(xiàn)在：——這句話在文中起到了什么作用？1.過于自信：如P.11第5段“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐”；P.12第10段“安心睡一覺吧……”P.14第21段“不怕，探照燈照不見我們”P.15第31段“他打不著我們P.11第6段“每天夜里……也使別人高興的事情”人物形象分析2.過于自尊：如第38、39段知道女孩因為他的不慎而受傷后十分難過“我不能送你們進去了”。第47段由自尊自信激起他對日本鬼子無限的怒火；第51－54段女孩與老頭的對話，表現(xiàn)老人的自尊。人物形象分析老頭子的英雄性格1、愛國抗日的熱情，老當益壯的氣慨。