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1、參考答案及解析1—10:BBBAABDCAB11.【答案】C【解析】英國、日本式道路是晚清政府學(xué)習(xí)英日,主張實(shí)行變法改革,從而走上資本主義君主立憲制道路,故A項(xiàng)錯誤;美國式道路是辛亥革命,推翻了封建君主專制制度,建立起資本主義民主共和制,導(dǎo)致了中國社會的巨變,故B項(xiàng)錯誤;俄國式道路出現(xiàn)在大革命失敗前,而以后,故C項(xiàng)正確;中國式道路就是探索中國特色的革命和建設(shè)道路,即馬克思主義中國化,故D項(xiàng)錯誤。12.【答案】C【解析】結(jié)合史實(shí)可知各界軍閥代表著不同的利益集團(tuán),故A項(xiàng)錯誤;結(jié)合史實(shí)可知軍閥自保憑借的是武力,宣傳主義僅是為了迎合社會民
2、眾需求,以粉飾名聲減少矛盾,故B項(xiàng)錯誤;從各界軍閥標(biāo)榜的主義都體現(xiàn)了愛民、民權(quán)、人權(quán)等內(nèi)容,可知民主思想已經(jīng)成為潮流,故C項(xiàng)正確;結(jié)合題意可知,沒有體現(xiàn)對三民主義的理解,故D項(xiàng)錯誤。13.【答案】C【解析】天朝上國下的華夷觀在鴉片戰(zhàn)爭后逐漸奔潰,但從材料看,甲午中日戰(zhàn)爭之前,“民主”、“共和”出現(xiàn)頻率依然極低,故A項(xiàng)錯誤;材料沒有表現(xiàn)中國器物方面的探索,故B項(xiàng)錯誤;甲午中日戰(zhàn)爭后,民族危機(jī)空前嚴(yán)重,八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭使中國的主權(quán)進(jìn)一步喪失,通過學(xué)習(xí)西方制度文化實(shí)現(xiàn)救亡圖存的目的成為國人的共識,故C項(xiàng)正確;在1912年之前,“民主”、“
3、共和”出現(xiàn)的頻率已到最高水平,故D項(xiàng)錯誤。14.【答案】C【解析】理解題干信息是解題的關(guān)鍵,“用天干地支代替AbC和xy,還用《易經(jīng)》中的陰陽爻代替加減符號”這不是科學(xué)對待西學(xué)的做法,因此不能說明,西學(xué)中國化的必要性,而是說明了當(dāng)時的士大夫階層仍以天朝上國自居,抵制西學(xué),故C項(xiàng)正確,A項(xiàng)錯誤;明清之際就已出現(xiàn)西學(xué)東漸的現(xiàn)象,故B項(xiàng)錯誤;題干主要反映士大夫階層對待西方科學(xué)的一些錯誤做法,不是強(qiáng)調(diào)中國文化的博大精深,故D項(xiàng)錯誤。15.【答案】C【解析】依據(jù)材料“師夷長技以制夷”與“西學(xué)篇”及《新學(xué)書目提要》,不能看出在學(xué)西方從“器物到制
4、度”層面的過程,故A項(xiàng)錯誤;“中國人從天朝上國向正視現(xiàn)實(shí)的態(tài)度轉(zhuǎn)變”在材料中不能反映,故B項(xiàng)錯誤;依據(jù)材料“師夷長技以制夷”與“西學(xué)篇”及“《新學(xué)書目提要》”的現(xiàn)象可以看出近代中國人學(xué)習(xí)西方的做法,也正好順應(yīng)了世界發(fā)展的趨勢,故C項(xiàng)正確;材料中并未體現(xiàn)頑固派和洋務(wù)派及維新派之間的斗爭,故D項(xiàng)錯誤。16.【答案】D【解析】材料認(rèn)為中國古代封建專制制度是“黑暗政體”。材料只是否定了秦以來的政治體制、學(xué)術(shù),并沒有完全否定秦以來中國歷史的進(jìn)步性,故A項(xiàng)錯誤;材料對秦以來的政治體制、學(xué)術(shù)的否定過于絕對,故B項(xiàng)錯誤;也因此沒有深刻揭示了中國封建
5、專制制度的本魘,故C項(xiàng)錯誤;受西方民主思想的影響,對傳統(tǒng)文化的絕對否定,夸大了專制的弊端,沒有正視其積極作用,故D項(xiàng)正確。17.【答案】C【解析】材料沒有涉及“西方文化侵略”,故A項(xiàng)錯誤;清末學(xué)者雖然以“國學(xué)”與西方學(xué)術(shù)系統(tǒng)做鮮明的對比,但卻沒有對中國文化持全盤否定態(tài)度,故B項(xiàng)錯誤;相反的,他們基本上承認(rèn)了“西學(xué)”的價值,兼肯定“西學(xué)”有助于“國學(xué)”研究,同時希望將中國古代學(xué)術(shù)思想史,分別系于西方范疇之下,推動中國傳統(tǒng)文化向近代轉(zhuǎn)型,故C項(xiàng)正確;清末學(xué)者主張整理“國學(xué)”,弘揚(yáng)民族文化,同時學(xué)習(xí)借鑒西方文化,而不是用西方文化改造中國傳
6、統(tǒng)文化,故D項(xiàng)錯誤。18.【答案】C【解析】明清之際的進(jìn)步思潮動搖了儒學(xué)的正統(tǒng)地位,而材料中反映的時間是1901,故A項(xiàng)錯誤;材料中并未體現(xiàn)近代教育的普及,故B項(xiàng)錯誤;材料中關(guān)于“電、雷”的解釋體現(xiàn)了西方科學(xué)的傳入,二泰西各國則歸上下議員公議,體現(xiàn)了西方民主思想在中國的傳播,故C項(xiàng)正確;在材料中并沒有體現(xiàn)近代中國教育體制的改革,只是體現(xiàn)西方民主和科學(xué)的傳入,故D項(xiàng)錯誤。19.【答案】A【解析】材料中“‘格物致用’(即知行合一)思想的復(fù)興……思想上包容與整合”說明晚晴思想體現(xiàn)出折中調(diào)和特色,故A項(xiàng)正確;材料中體現(xiàn)的是整合,不是兼容并
7、包,故B項(xiàng)錯誤;材料中明顯是兩種趨勢,“士人無法實(shí)現(xiàn)思想創(chuàng)新”與題干意思不符,故C項(xiàng)錯誤;材料中提出是心學(xué)思想,并沒有說理學(xué)發(fā)揚(yáng)光大,故D項(xiàng)錯誤。20.【答案】B【解析】1895年以后,民族危機(jī)不斷加深不是出現(xiàn)‘傳統(tǒng)外變”的內(nèi)在根源,故A項(xiàng)錯誤;依據(jù)材料中“1895年以后,在這種追求富強(qiáng)的心情中,一切卻似乎在向著西方式的’現(xiàn)代”轉(zhuǎn)化,出現(xiàn)了“在傳統(tǒng)外變”的取向”信息可知,1895年以后,戊戌變法提出改良政治,實(shí)行君主立憲制度,辛亥革命推翻了君主專制制度,建立了資產(chǎn)階級民主共和國,這些事件與近代中國民族工業(yè)的發(fā)展密切相關(guān),故B項(xiàng)正確
8、;洋務(wù)運(yùn)動弊端日益明顯,促使有識之士開始更積極全面地向西方學(xué)習(xí),不是‘傳統(tǒng)外變”的內(nèi)在根源,故C項(xiàng)錯誤;西方近代工業(yè)文明的影響是外部因素,而不是內(nèi)在根源,故D項(xiàng)錯誤。21.【答案】A【解析】本題考察了學(xué)生閱讀理解歷史材料的能力,根據(jù)