唱歌發(fā)聲基礎(chǔ)

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1、《Adiemus》成都七中初中學(xué)校音樂組杜森教學(xué)過程:1、眼界創(chuàng)設(shè)情境、（讓學(xué)生通過課下搜索老師布置的任務(wù),激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣,抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力,突出主體探究,培養(yǎng)自學(xué)的習(xí)慣）在上課前首先祝賀十班的同學(xué)們、經(jīng)過一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備和訓(xùn)練，取得了優(yōu)異的成績。恭喜你們！導(dǎo)入：Adiemus象征樂器的聲音。而人聲是最古老的樂器；在抽離歌詞后，我們希望營造出超越時(shí)空的天籟之音。有效地控制聲音合理的調(diào)整音色是唱好作品的必要前提，故事打氣筒接下來我們開嗓練聲。請(qǐng)全體起立！接下來針對(duì)大家的聲音進(jìn)行訓(xùn)練：1、氣息練習(xí)Si（輪胎打氣

2、、排出濁氣調(diào)整呼吸提供一個(gè)積極地歌唱狀態(tài)）2、吸氣練習(xí)（聞鮮花驚訝狗喘氣）3、聲音訓(xùn)練（WU母音、A母音轉(zhuǎn)換訓(xùn)練）舉例說明清晨在村莊的牛叫聲，由哼鳴轉(zhuǎn)為wu母音也可針對(duì)a母音進(jìn)行訓(xùn)練。和聲訓(xùn)練2#462（調(diào)整聲音融合）非常好接下來我們一起來唱一下作品，（針對(duì)聲音提出要求）作品分段訓(xùn)練：1、音準(zhǔn)音高2、聲音音色3、節(jié)奏重音4、強(qiáng)弱音量讓我們閉眼假想，我們站在空曠的教堂之中四周寂靜通過美妙的歌聲與自己內(nèi)心對(duì)話，就要求我們每一個(gè)音都需要提前預(yù)想。女聲類似于非洲土族，雄壯的吶喊和民族樂風(fēng)的純樸結(jié)合得如此的魅力無邊間奏部分：（想與大

3、家分享、有人曾這樣描繪這首作品）Adiemus融合古典及新世紀(jì)的特色。帶有濃厚民族風(fēng)味天籟般的合音營造出神秘虛無的特殊意境而這一切則需要我們通過富于情感的演唱狀態(tài)進(jìn)行表達(dá)。你是一只鷹，你且鳴且唱，用那帶著些許格里高利圣詠腔調(diào)的非洲贊美詩的語氣。你是個(gè)母親，用新鮮的語言給你的孩子訴說著關(guān)于美，關(guān)于智慧，關(guān)于勇氣的故事。（我們一起來想象一下，在間奏部分）有哪些樂器更加適合作品的意境？更加貼切作者表達(dá)的夙愿？器樂展示長笛薩克斯鼓圓號(hào)沙錘？（引發(fā)思考）學(xué)生回答》》》》》》》》》》》教師點(diǎn)評(píng)！表演完整展示總結(jié)1注意藝術(shù)表現(xiàn)力,力度層

4、次上的變化。P