數(shù)電實(shí)驗(yàn)：TTL集成門電路邏輯變換

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1、數(shù)字電子技術(shù)報(bào)告實(shí)驗(yàn)一：TTL集成門電路邏輯變換一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、掌握TTL邏輯門電路的功能，并能熟練運(yùn)用實(shí)現(xiàn)一定的邏輯功能；2、認(rèn)識各種門電路及掌握空閑端處理方法；3、用TTL“與非”門實(shí)現(xiàn)“與”、“或”、“異或”運(yùn)算。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：1、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱；2、數(shù)字雙綜示波器；3、函數(shù)信號發(fā)生器。4、集成芯片的型號：74LS00集成邏輯門。三、實(shí)驗(yàn)原理：1、門電路是數(shù)字邏輯電路的基本組成單元，門電路按邏輯功能可分為：“與”門、“或”門、“非”門及“與非”門、“或非”門、“異或”門等。按電路結(jié)構(gòu)組成的不同，可分為分立元件門電路、CM

2、OS集成門電路、TTL集成門電路。集成門電路通常封裝在集成芯片內(nèi)，一般有雙列直插和表面貼裝兩種封裝形式。實(shí)驗(yàn)中常用的封裝形式為雙列直插式。每個(gè)集成電路都有自己的代號，與代號對應(yīng)的名稱形象地說明了集成電路的用途。如：74LS00是二輸入端四與非門，它說明這個(gè)集成電路中包含了四個(gè)二輸入端的“與非”門。2、TTL信號的產(chǎn)生為5V，1KHZ的方波，由于信號源輸入的是雙極性波形，所以輸入波形時(shí)應(yīng)按偏移鍵使其偏移2.5V。輸入輸出ABF0000101001113、“與”邏輯真值表：輸入輸出ABF000011101111“或”邏輯真值表：輸入

3、輸出ABF000011101110“異或”邏輯真值表：四、實(shí)驗(yàn)原理圖和測試波形：（注：以下原理圖中信號A均輸入方波信號，測試波形中的CH1為輸入波形，CH2為輸出波形）1、用“與非”門實(shí)現(xiàn)“與”門：1）實(shí)驗(yàn)原理圖：；。2）測試波形：當(dāng)輸入信號B為高電平時(shí)，當(dāng)輸入信號B為低電平時(shí)，2、用“與非”門實(shí)現(xiàn)“或”門：實(shí)驗(yàn)原理圖：。測試波形：當(dāng)輸入信號B為高電平時(shí)，當(dāng)輸入信號B為低電平時(shí)，3、用與非門實(shí)現(xiàn)異或門：實(shí)驗(yàn)原理圖：測試波形：當(dāng)輸入信號為高電平時(shí)，當(dāng)輸入信號為低電平時(shí)，五、結(jié)論分析：1、用“與非”門實(shí)現(xiàn)“與”門：如：此實(shí)驗(yàn)的原理圖

4、，此實(shí)驗(yàn)用兩個(gè)“與非”門來實(shí)現(xiàn)“與”門。借助測試波形來分析此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：當(dāng)輸入B為高電平信號時(shí)，輸出信號Y為與輸入信號A相同的方波信號；當(dāng)輸入B為低電平信號時(shí)，輸出Y為低電平信號，即“0”。故該原理圖的設(shè)計(jì)符合“與”運(yùn)算。2、用“與非”門實(shí)現(xiàn)“或”門：如：此實(shí)驗(yàn)的原理圖，此實(shí)驗(yàn)用三個(gè)“與非”門來實(shí)現(xiàn)“或”門。借助測試波形來分析此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：當(dāng)輸入信號B為高電平時(shí)，輸出Y為一高電平信號；當(dāng)輸入B信號為低電平時(shí)，輸出Y為與輸入A相同的方波信號。故該原理圖的設(shè)計(jì)符合“或”運(yùn)算。3、用“與非”門實(shí)現(xiàn)“異或”門：如：此實(shí)驗(yàn)的原理圖，此實(shí)驗(yàn)

5、用四個(gè)“與非”門來實(shí)現(xiàn)“異或”門。借助測試波形來分析此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：當(dāng)輸入B為高電平信號時(shí)，輸出Y為一相位與輸入A相反的方波信號；當(dāng)輸入B為低電平信號時(shí)，輸出Y為與輸入A相同的方波信號。故該原理圖的設(shè)計(jì)符合“異或”運(yùn)算。五、實(shí)驗(yàn)故障情況及改進(jìn)：此次實(shí)驗(yàn)未出現(xiàn)故障。七、心得體會(huì)：1、通過本次實(shí)驗(yàn)，掌握了用“與非”門實(shí)現(xiàn)其他邏輯門電路的方法。通過設(shè)計(jì)電路圖、測出波形圖、調(diào)試等過程將理論應(yīng)用于實(shí)踐，促進(jìn)了對理論的掌握與理解。例如對真值表及電路原理圖的掌握等。2、做實(shí)驗(yàn)的過程中，我們對空閑端的處理方式有兩種，可以“懸空”，也可直接輸入“高

6、電平”（邏輯“1”）；其中直接輸入高電平可以使電路更加穩(wěn)定。3、做實(shí)驗(yàn)的過程中，波形的出現(xiàn)有時(shí)并不盡如人意。應(yīng)該掌握一定的調(diào)試方法，使得出現(xiàn)的波形符合一定的理論推斷。4、設(shè)計(jì)電路圖時(shí)，掌握正確合理的“化簡”方法，可以減少門電路的個(gè)數(shù)。這一點(diǎn)，在工程上具有實(shí)際意義。