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1、2014年實驗中學暑期遠程研修培訓總結(jié) 2014年實驗中學暑期遠程研修培訓總結(jié) 炎炎夏日,我們迎來了2014年的暑期遠程研修培訓。今年的培訓和往年不同,從培訓人員看,首先有部分指導教師在省專家的指導下進行了集中學習培訓,接著指導教師和研修組長進行第二次培訓,最后才是全員培訓;從研修的內(nèi)容來看,從初級的課時設計進入了教育技術中級培訓的單元整體設計。本次研修歷時六天,研修內(nèi)容一共有8個模塊,通過研討問題、開發(fā)主題單元、設計研究性學習方案、創(chuàng)建主題資源網(wǎng)站、設計單元學習評價、設計單元教學實施方案、整理我的學習成果等內(nèi)容來逐步完
2、成了本次培訓?! 《潭塘斓倪h程研修已接近尾聲,對這次研修我有太多的感悟,我想把它們及時地記錄下來和大家分享: 感悟一:任務重,難度大?! ⊙行揲_始的前一天,參加過集中培訓的老師為我們介紹了研修的幾個重點及注意事項,當時我的腦袋就大了,老師講的思維導圖、主題資源平臺的安裝及使用等問題,我一塌糊涂,感覺難度太大了,研修任務很難勝任?;氐郊?,我就開始認真研讀學員手冊,感覺文字材料理論性太強,以前幾乎沒接觸過,但第一感覺是很有用。我很想挑戰(zhàn)新鮮問題。在接下來的網(wǎng)絡研修實戰(zhàn)過程中,從學習到設計作業(yè),我感到了前所未有的挑戰(zhàn)。因為像規(guī)
3、劃主題單元、設計研究性學習、創(chuàng)建主題資源、設計單元學習評價等內(nèi)容我在以前教學中從沒親自實踐過,思維導圖的設計及作業(yè)上交,一開始都無法做到,幸虧專家老師想得周到,為大家提供了視頻、案例等媒體,才讓我照著葫蘆畫了瓢,每次作業(yè)都要花費很長的時間思考和設計,盡量做到最好。 感悟二:收獲蠻多。 有付出就有收獲是我的工作和生活信條,這次的遠程研修當然也不例外。在學習中,我學會了對主題單元的設計規(guī)劃、利用制作思維導圖、深入理解了研究性學習的意義和設計、評價量規(guī)的結(jié)構等等;在上交的作業(yè)中,得到了組長的悉心指導,幫助我進一步完善了我的量規(guī)
4、作業(yè),增長了知識;遇到技術類問題時,我會在QQ上發(fā)出請求,團隊成員會馬上相應,問題迎刃而解,這讓我感受到了團隊的力量;在學習中,我也會幫助我的同事,也因此得到了他們的表揚和感謝??傊斋@很多,就不一一列舉了。 整個培訓從始至終始終體現(xiàn)了信息技術與課程的整合,在學科教學過程中把信息技術與課程有機結(jié)合,建構有效的教學方式,促進教學的最優(yōu)化。 感悟三:留有不足 由于本次培訓時間短、任務重、難度偏大,再加上本人智商偏低,對有些知識的理解還停留在表面,導致了作業(yè)設計不夠嚴謹,時有自相矛盾的地方出現(xiàn),希望自己在教學實踐中不斷探索
5、,讓所學有所用?! 【W(wǎng)絡研修雖然結(jié)束,但我的教學研究依然要堅持不懈。我會今后的教學中嘗試著應用課程中學到的知識和技能,首先我打算做好單元的整體規(guī)劃,從單元到專題再到課時,使自己的備在課做得更加精細、實用,并嘗試把思維導圖運用于教學的某一環(huán)節(jié),展示給學生完整的知識體系,便于學生理解和掌握,在教學設我計中,要做好信息技術與課程的整合,提高教學效率。其次,在教學中不斷完善自己的評價機制,根據(jù)教學實際選擇合適的評價方法,讓評價真正有利于學生不斷體驗英語學習過程中的進步與成功,有利于學生認識自我,保持英語學習的興趣和信心,有利于自己獲
6、取英語教學的反饋信息,并對自己的教學行為進行反思和調(diào)整,從而促進自己不斷提高專業(yè)水平。另外,還要選擇合適的研究課題,培養(yǎng)學生的合作探究精神。