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《高考英語(yǔ)作文概括、解析解析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、一、概括的要求：簡(jiǎn)潔明了，主題突出。概括可采用總→分的形式，即第一句話是主題句，清楚明白地告訴了讀者文章的寫作目的（這句話舉足輕重），后面的句子對(duì)主題句進(jìn)行解釋和支撐，主題之外的內(nèi)容要毫不吝嗇地予以刪除。二、概括的方法：1、使用意義相同或相近的單詞、短語(yǔ)或句式，或使用不同的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)同一意思，如改變語(yǔ)態(tài)、肯定變否定等，避免抄襲原文句子。2、議論性或論說文，概括時(shí)則要盡可能客觀簡(jiǎn)要地轉(zhuǎn)述閱讀材料的觀點(diǎn)。概括對(duì)方觀點(diǎn)首先是要轉(zhuǎn)換視角，即以“第三人稱”或“無人稱”來概括。3、如果給的閱讀材料是一則故事，應(yīng)該用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來說明故事講述了什么，不能拖泥帶水講細(xì)
2、節(jié)，而且最好講出故事給你的啟示或其中的一個(gè)道理。4、如果是說明性或描述性短文，就必須用概括性的文字說明一現(xiàn)象。三、概括的寫作步驟：1、尋找關(guān)鍵詞。文章的關(guān)鍵詞可結(jié)合“寫”的任務(wù)中的“就……”主題發(fā)表自己的看法的要求來確定。如，要求你“以約120詞談?wù)勀憷硐氲拇髮W(xué)生活”，那么所閱讀的文章的主題詞就應(yīng)是“college/universitylife”。2、確定主題句。文章的主題句首先可通過所給閱讀材料的標(biāo)題來確定,閱讀材料的標(biāo)題即是文章的論點(diǎn)或主題句。沒有標(biāo)題的文章，我們就尤應(yīng)注意議論文、夾敘夾論文和說明文的第一段（總起段）和最后一段（總結(jié)段），或每一段的第
3、一句或第二句（總起句）和最后一句（總結(jié)句）。沒有主題句的需要自己組合。3、重構(gòu)主題句。概括的主題句要?dú)w納總結(jié)性強(qiáng)，能涵蓋后面所有的支撐句的內(nèi)容。4、重組支撐句。支撐句的意義在邏輯上受制于主題句，可以是補(bǔ)充過程或者提供證據(jù)。四、概括的形式：“主題句+支撐句”即“主題+主題的什么”。文體主題句支撐句議論文文章論點(diǎn)（一句）文章論據(jù)（兩三句）記敘文故事的寫作目的/主題（一句）故事大意（兩三句）說明文說明的對(duì)象/觀點(diǎn)/現(xiàn)象解釋/分述五、概括的常用句式：記述文：“主題+故事簡(jiǎn)述”，其主要句型為：Thestorytells/emphasizes/focusesonth
4、eimportance/necessicities/advantages,disadvantages,reasons,ways,ideas,…議論文：“主題/論點(diǎn)+論據(jù)”，其主要句型為：論點(diǎn)/主題：Thearticlemainlyconveystheidea/discussestheproblem/reasons/ways/ideas,importance/effect…/focusesontheidea/tellsusthefactthat…論據(jù)：Forexample,…/suchas…說明文：“主題+解釋/分述”，其主要句型為：主題：Thisarti
5、clepointsout/talksabout/tellsaboutthecommonphenomenonthat…解釋/分述：forexample,…[寫作內(nèi)容]學(xué)校最近組織了一次中美學(xué)生交流活動(dòng)，你參加其中的“大學(xué)校園生活”討論。聽完Mike的發(fā)言之后，你準(zhǔn)備寫一份發(fā)言稿，題目是“PreparingMyselfforCollegeLife”,內(nèi)容要點(diǎn)包括：1.以約30個(gè)詞概括Mike的發(fā)言要點(diǎn)；2．然后以約120個(gè)詞談?wù)勀憷硐氲拇髮W(xué)生活，內(nèi)容包括：(1)對(duì)中學(xué)生活的感受；(2)理想的大學(xué)生活；(3)中學(xué)生活和大學(xué)生活的差別，以及你打算如何適應(yīng)。因?yàn)閷?/p>
6、作內(nèi)容中已規(guī)定了你將進(jìn)行的演講的標(biāo)題“PreparingMyselfforCollegeLife”，而且還要求以120個(gè)詞談?wù)勀憷硐氲拇髮W(xué)生活，所以，毫無疑問，此閱讀材料的關(guān)鍵詞為“CollegeLife”。而此閱讀材料主要表述Mike對(duì)大學(xué)生的看法或認(rèn)識(shí)，是一篇夾敘夾議型的發(fā)言稿。此發(fā)言稿共有三段，其中，第一段講述了適應(yīng)大學(xué)生活的困難，第二段則闡述了適應(yīng)期過后大學(xué)生活的優(yōu)點(diǎn)，在第三段中Mike對(duì)大學(xué)生活提出了一個(gè)建議。而且，我們不難從文中找到主題句：第一段：Thetoughestpartonmeatfirstwasthegeneraladjustmen
7、t.第二段：OncethatfirstsemesterwasoverandIgotusedtothecollegelife,Ilovedit.第三段：OnethingIthinkisimportantistogetyourselfactiveinthings.找到主題句后，我們所要做的就是用自己的語(yǔ)言將這些每段話的主題句串聯(lián)成文，從而我們得出如下概括：Inhistalk,Miketalksabouthowharditwasforhimtoadjusttocollegelifeandthathefindscollegelifeinterestingafte
8、rhistoughadjustment.Also,headvisescolleg
