人教版小語五下每課一練

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1、第一單元神奇的西部1草原一、看拼音寫詞語。ɡāoɡēlǜtǎnróuměixuànrǎnɡōulèdīyínqílì（）（）（）（）（）（）（）huíwèisǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmàojūshù（）（）（）（）（）（）（）xiūsèshuāijiāotiānyárèhuhūyíbìqiānlǐ（）（）（）（）（）cuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ（）（）二、詞語手拉手：無邊的小詩各色的帽子白色的帶子靜寂的微笑奇麗的大花尖尖的衣裳迂回的綠毯會心的草原三、根據意思寫詞語。1、形容草原上綠色無

2、邊的景象。（）2、十分自在、不受拘束。（???????）3、綠色濃郁得將要流動似的。（）4、過分約束自己，顯得不自然。（）5、細細地回憶、品味。（???????）6、形容駿馬奔騰，草原上的人們熱情奔放的樣子。（）四、按課文內容填空。1、那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（），天空是那么（），是我總是想（），表示我滿心的（）。在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的（）繡上了白色的（）。那些小丘的線條是那么（），就像只用綠色（），不用

3、墨線（）的中國畫那樣，到處（），輕輕流入（）。這種境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候（），好像（）著草原的無限（）。2、草原上行車十分（），只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見（），也看不見（），除了一些（）的小鳥。走了許久，遠遠的望見了一條（）的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的（）?？炝?，快到了。忽然，像（）似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬（），襟飄帶舞，像（）向我們飛過來。這是主

4、人來到幾十里外歡迎遠客。3、讀了這篇課文，你覺得草原的特點是：，草原上的景美更美。五、品味探究。1、“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”這個句子運用了兩個比喻，一個是把比作綠毯，另一個是把比作大花。2、“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！边@里的“渲染”是指：；勾勒的意思是：；這句話說明了：。3、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”你是怎樣理解這句話的？答案：四3、大、綠、美；人。*2絲綢之路一、把下面的詞語補

5、充完整。崇（）（）嶺（）（）如生五彩（）（）不計（）（）豐富（）（）美（）美（）二、按課文內容填空。1、“絲綢之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥門外，這里原是漢代古都________，也是絲綢之路的起點，終點往西一直到________。2、漢朝與西域各國的商貿往來，中國將________帶向中亞、西亞和歐洲，如養(yǎng)蠶、繅絲、________、________、________、灌溉等；將西域的食品帶到中國，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、無

6、花果等，還將犀牛、________、良馬等動物也帶回中國；中國的________、________、繪畫、雕刻也吸收了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、______________。三、品味探究。1、望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲。（1）用“——”畫出句子中有關聯想的內容。（2）這句話與課文的“”句相呼應，使文章結構完整，渾然一體。答案：三（2）兩千多年后的今天，每當人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……3白楊一、看拼音寫詞語。

7、qīnɡxīchāzuǐfēnbiànfǔmōjièshàoxīnjiānɡxiànrù（）（）（）（）（）（）（）húnhuánɡyìtǐ（）二、下面哪一組沒有錯別字，在后面打“√”，在錯字上面畫“○”，并改在括號里。1、混黃一體高大挺秀茫茫戈壁（）2、風砂雨雪界限清析飛快閃過（）3、撫模孩子望著窗外一絲微笑（）4、陷入沉思舉著雨傘新疆戈壁（）三、根據意思寫詞語。1、天和地都呈黃色，好像一個整體。（????????????）2、為自己去爭論達到消除誤會的目的。（）四、按課文內容填空。1、《白楊》一文的作者是（），課

8、文采用了（）的寫法，以白楊樹來比喻（?????）。全文按照（?????????）的思路，歌頌了（????????????????）。2、鐵路沿線的一棵棵樹好像一把把撐開的（）。3、爸爸的微笑（??????????），臉色變得（????????????）。他說：“白楊樹從來就這么（）。哪兒需要它，它就在哪兒很快地（????????????），長出