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《【9A文】小學語文閱讀理解答題技巧全匯總》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、【MeiWei_81重點借鑒文檔】小學語文閱讀理解答題技巧全匯總解題步驟1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。主要題型解題方法一、題型：段意、主要內容的歸納1．記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：（時間＋地點）＋人＋事。2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明（介紹）＋說明對
2、象＋說明內容（特點）3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點二、選擇或概括文章的中心（有很多的問答題都是根據中心解答的）例如：談談你的收獲；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)有些文章可以直接在文中找到中心句。寫人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質；寫景主要贊美景的美麗可愛。寫物比較復雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡；【MeiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結尾部分，仔細地揣摩，看它那
3、些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。三、理解句子的含義所謂的含義就是蘊含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，采取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點，必須在通曉全文的基礎之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關鍵詞摘錄出來，用自己的語言表達出來。四、某句話在文中的作用：1.文首：開篇點題；總起下文；2.文中：承上啟下；總結
4、上文；引起下文3.文末：點明中心；深化主題；篇末點題；照應開頭五、修辭手法的運用和作用：1.比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。2.排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調了＋對象＋特性3.設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考4.反問：強調，加強語氣等；六、聯系上下問解釋詞語的意思：方法1顧名思義，采用擴充關鍵字的意思，然后連接成一句話方法2找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順方法3結合這個詞所描述的對象具體描述七、選擇正確
5、的讀音一般出現的是多音字，根據自己的積累和文章中的詞語作出恰當的選擇?！綧eiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】八、選擇恰當的字詞1.仔細閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的。2.認真分辨兩個詞語的區(qū)別是什么，以1為依據作出選擇。九、標點符號的作用1.——的作用①解釋說明;②話題的轉換;③表示話語的中斷;④時間或聲音的延續(xù)。2.……的作用①引文的省略；②列舉的省略；③說話斷斷續(xù)續(xù)。3.“”的作用①直接引用②特殊含義③強調意思④特定稱謂十、給文章加上恰當的題目1.根據
6、文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語。（比較保險）2.根據文章的中心，用中心詞作為題目。十一、文章的寫作順序1.時間先后順序。2.地點變換的順序。3.事情發(fā)展的順序。4.按總后分、總分總、先分后總的的順序。十二、填上合適的關聯詞1.并列……一面……一面…………一會兒……一會兒…………既……又……2.遞進……不僅……而且…………不但……還…………連……也……3.選擇……不是……就是…………或是……或是…………寧可……也不……4.轉折盡管……可是……雖然……但是…………卻…………然而……【MeiWei
7、_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】5.假設如果……就……假使……便……要是……那么……6.條件只要……就……只有……才……無論……都……不管……也……7.因果因為……所以……由于……因此……既然……那么……答題技巧1.文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的
8、描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。2.文章表達了作者什么樣的思想感情？這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比
