五上英語(yǔ)課程綱要 徐燕

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1、《五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課程綱要》科目名稱(chēng)小學(xué)英語(yǔ)課程類(lèi)型基礎(chǔ)性課程設(shè)計(jì)人徐燕課程名稱(chēng)外研版（三起點(diǎn)）義務(wù)教育教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校高唐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)適用年級(jí)五年級(jí)總課時(shí)數(shù)32日期2017.8編寫(xiě)依據(jù)基于課標(biāo)的分析課程目標(biāo)的級(jí)別不完全等同于基礎(chǔ)教育階段的各個(gè)年級(jí)。從3年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的學(xué)校，五六年級(jí)應(yīng)完成二級(jí)目標(biāo)，《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出二級(jí)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力目標(biāo)為：對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候，交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息，并能就日常生活話(huà)題作簡(jiǎn)短敘述。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短劇，演唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲和

2、歌謠。能根據(jù)圖片、詞語(yǔ)或斜句的提示，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的描述。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教，初步形成對(duì)英語(yǔ)的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樂(lè)于了解外國(guó)文化和習(xí)俗?；诮滩牡难芯勘緝?cè)教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，所選話(huà)題充分考慮到小學(xué)生的需求，如：日?；顒?dòng)，學(xué)校，情感與情緒，購(gòu)物等。五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容安排：模塊及話(huà)題單元及題目單元及題目Module1Unit1Did.Youcomebackyesterday?Unit2Weboughticecreams.Module2?Unit1Whatdidyoub

3、uy?Unit2Howmuchcheesedidyoubuy??Module3Unit1Wheredidyougo?Unit2Damingtookaphotoofhisfather.Module4Unit1MumboughtanewT-shirtforme.Unit2What’sthematterwithDaming?Module5?Unit1Thereareonlynineteencrayons.Unit2Thereareforty.Module?6?Unit1Youcanplayfootballwell？Unit2Heranveryfast.Module7Unit

4、1Hecan’tsee.Unit2Thislittlegirlcan’twalk.Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?Unit2YesterdayIwenttoSamandAmy’sschool.Module9Unit1Areyoufeelingbored?Unit2Ifeelhappy.Module10Unit1Hewasinthekichen.Unit2Don’tshout,please!ReviewModule6《五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課程綱要》基于學(xué)情的分析經(jīng)過(guò)兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的一些學(xué)習(xí)方法，積累了

5、一定得詞匯和簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)；但是隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們?cè)诒硌菡故旧戏e極性，或者說(shuō)表現(xiàn)欲不再那么強(qiáng)烈；，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性仍是教師需要重點(diǎn)研究的，知識(shí)內(nèi)容方面重難點(diǎn)句型反復(fù)模仿，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上多加指點(diǎn)；希望特優(yōu)生、優(yōu)等生的比例提高，待優(yōu)生的比例有所減少?；诮虒W(xué)條件的分析根據(jù)課時(shí)進(jìn)度及時(shí)準(zhǔn)備教具，例如單詞卡片；PPT課件，動(dòng)畫(huà)教材等；另外，還有充分利用我校班班通電子白板多媒體的豐富資源以及點(diǎn)讀筆（機(jī)/書(shū)）等資源。課程目標(biāo)編寫(xiě)要領(lǐng)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，遵循全面、適當(dāng)、清晰的原則，目標(biāo)要涉及三個(gè)維度，特別是認(rèn)知要求。學(xué)習(xí)習(xí)慣1．敢于開(kāi)口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤。2．樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)。3

6、.在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作。4．積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。語(yǔ)音及發(fā)音（1）熟悉常見(jiàn)的發(fā)音組合（2）能準(zhǔn)確地拼讀四會(huì)單詞。（3）能通過(guò)聽(tīng)音選項(xiàng)等形式熟練掌握目標(biāo)語(yǔ)音詞。（4）能在口語(yǔ)表達(dá)中注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。詞匯及對(duì)話(huà)（1）能聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)59個(gè)四會(huì)單詞和21個(gè)句子（包括日?；顒?dòng)，學(xué)校，情感與情緒，購(gòu)物，等幾個(gè)話(huà)題）要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)。（2）能聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀59個(gè)三會(huì)單詞。（3）能通過(guò)各種任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。玩，演，試聽(tīng)及文化（1）能聽(tīng)懂，會(huì)唱6首歌曲，能通過(guò)活潑，歡快的歌曲復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)語(yǔ)言。（2）能聽(tīng)懂

7、，會(huì)吟唱4首歌謠。（3）能理解5個(gè)小故事，能適當(dāng)擴(kuò)展本單元語(yǔ)言，加大信息輸入，講述故事并表演。（4）能了解5項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)，能以通俗易懂的形式了解中西方文化生活常識(shí)。6《五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課程綱要》閱讀及表達(dá)（1）能讀懂對(duì)話(huà)或小短文。（2）能完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)。（3）能聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)四會(huì)句子并掌握掌握四會(huì)句型的用法。（4）能完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)。（5）能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單口頭以及書(shū)面表達(dá)，進(jìn)而抒發(fā)自己的情感。課程內(nèi)容資源分析教材充分認(rèn)識(shí)和理解教材，認(rèn)真掌握教材的重難點(diǎn)。學(xué)校資源充分利用學(xué)校給予的教具和其他資源支