一年級語文上冊 課文8 河里的月亮教案 蘇教版

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1、8河里的月亮［教學(xué)目標(biāo)］知識與技能1.會認(rèn)“晶、過”等8個生字，會寫“兩、東”等7個生字。學(xué)習(xí)1種筆畫“橫折提”。2.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解月亮的形狀和有關(guān)知識。情感態(tài)度與價值觀通過本課教學(xué)，了解月亮的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生對同一事物的辨識意識。［教學(xué)重難點(diǎn)］1.能正確、美觀地書寫漢字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。［教學(xué)課時］2課時第一課時教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.教師出示《小小的船》和《古朗月行》兩首詩。問：同學(xué)們，這兩首詩中的月亮各有什么特點(diǎn)？（第一首詩中的月亮小小的、彎彎的，兩頭尖；第二首詩中的月亮圓圓的，像瑤臺鏡、白玉盤。）2.這節(jié)課，我們一起來看

2、一看河里的月亮又是什么樣子的。（板書課題：河里的月亮）二、范讀課文，認(rèn)讀生字1.教師配樂朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聆聽，注意聽清字音。2.請學(xué)生自由讀課文。要求：邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，借助拼音多拼讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)確。3.同桌互相讀課文，互相糾正字音。4.出示生字詞。（1）學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字詞。（2）開火車認(rèn)讀生字詞。（3）教師檢查生字讀音，發(fā)現(xiàn)讀錯的及時糾正。三、再讀課文，整體感知1.請學(xué)生自由朗讀課文，要求：（1）把課文讀得正確、流利。（2）數(shù)一數(shù)課文共有幾句話？2.請學(xué)生用手勢告訴老師課文共有幾句話？（4句話）3.指名朗讀，每人讀一句話，比比誰讀得正確、流利。4.學(xué)生自由練讀課文，教師提

3、出問題：（1）天上的月亮和河里的月亮是什么樣子的？（2）為什么月亮忽然碎啦？最后月亮還原成原來的樣子了嗎？5.熟讀課文，思考問題。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字1.出示課文生字：兩、東、西、讓、會、再、么，指名認(rèn)讀，并組詞。2.學(xué)生自由識記字形，教師教授巧記生字方法。形近字比一比：公——么雨——兩熟字加偏旁：上——讓云——會3.學(xué)習(xí)新筆畫：橫折提，教師指導(dǎo)書寫。4.讓學(xué)生觀察田字格中的生字筆順及位置。5.教師范寫難寫的字，學(xué)生描紅、臨寫田字格中的字。6.學(xué)生自由練寫，展評。第二課時教學(xué)過程一、舊知回顧師：上節(jié)課，我們已經(jīng)初讀了課文，并且會認(rèn)、會寫本課生字，你們還記得怎么讀嗎？1.出示課文生字，指

4、名認(rèn)讀。2.指名朗讀課文。二、學(xué)習(xí)課文1.談話：天上的月亮倒映在河里，所以河里也有一個月亮。河里的月亮和天上的月亮一樣滾圓，滾圓，晶亮，晶亮。（1）文中形容月亮用的是哪兩個詞？（滾圓、晶亮）還可以換成什么詞語？（圓滾滾、亮晶晶）（2）“圓滾滾”和“亮晶晶”這兩個詞還能用來形容哪些事物？（圓滾滾的皮球、亮晶晶的鉆石）2.忽然發(fā)生了什么事情？河里的月亮還和天上的一樣滾圓、晶亮嗎？生讀：一條魚兒游過，月亮忽然碎啦，一塊，兩塊，東晃，西晃。3.指導(dǎo)讀文：看到月亮碎啦，你是什么表情？心情如何？（驚訝、緊張）你能用驚訝、緊張的語氣讀一讀嗎？指導(dǎo)學(xué)生朗讀。4.過渡：看到河里的月亮碎啦，老師和大家一樣緊

5、張，但是課文中又是怎樣說的呢？引讀——啊，不要驚動它，讓它安靜一下。5.師：已經(jīng)等了好一會兒了，現(xiàn)在我們再來看一看。師生齊讀：它依舊是那么滾圓，滾圓，晶亮，晶亮。6.河里的月亮原來是滾圓，晶亮的，一條魚兒游過來，它碎成一塊，兩塊，后來它安靜了一下，又是滾圓，晶亮的了。真是太有趣了！7.月亮是真的碎了嗎？為什么？先讓學(xué)生暢所欲言地說一說，然后教師歸納總結(jié)：月亮并不是真的碎了，是月亮倒映在河里的影子被魚兒攪動了。三、拓展延伸1.正確、流利地朗讀課文，嘗試背誦課文。2.你還知道哪些描寫月亮的詩？背給大家聽一聽。［教學(xué)板書］8河里的月亮月亮（滾圓、晶亮）→碎啦→滾圓、晶亮［教學(xué)反思］本文是一篇描

6、寫河里的月亮的詩歌，語言簡短、精煉。教學(xué)時，我主要把識字與理解課文內(nèi)容貫穿始終。在第一課時的教學(xué)中，我以《小小的船》《古朗月行》兩首詩中的月亮特點(diǎn)作為引子，引導(dǎo)學(xué)生初步感知河里的月亮是什么樣子的。隨后我把朗讀和識字作為整節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，并指導(dǎo)書寫。學(xué)生都能很好地完成，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第4頁共4頁