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《2019春西師大版語文一下識(shí)字二1《莊稼小衛(wèi)兵》word教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019春西師大版語文一下識(shí)字二1《莊稼小衛(wèi)兵》word教案教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)會(huì)要求寫的生字，要求寫得正確工整。2．正確流利的朗讀課文，知道青蛙是莊稼的小衛(wèi)兵，我們應(yīng)該保護(hù)青蛙3．初步認(rèn)識(shí)基本字加偏旁組成新字的構(gòu)字方法，感受漢字構(gòu)字的神奇教學(xué)重點(diǎn)：正確流利的朗讀課文，知道青蛙是莊稼的小衛(wèi)兵，我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)基本字加偏旁組成新字的構(gòu)字方法，感受漢字構(gòu)字的神奇。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，基本字和偏旁卡片教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)看黑板，師板書“衛(wèi)兵”，會(huì)讀這兩個(gè)字嗎，（會(huì)）那好請(qǐng)同學(xué)們齊讀這兩個(gè)字。小朋友知道衛(wèi)兵是干什么
2、的嗎？你在哪些地方見過？小朋友門說得真好，衛(wèi)兵就是擔(dān)任保衛(wèi)工作的戰(zhàn)士?？纱蠹抑绬?？莊稼也有衛(wèi)兵，相機(jī)板書莊稼小，把課題補(bǔ)充完整。今天我們就學(xué)習(xí)識(shí)字2的第1課，請(qǐng)齊讀課題。那莊稼的小衛(wèi)兵到底是誰呢？咱們趕快到書中去尋找答案。二、初讀課文，解決生字詞讀音1．下面就請(qǐng)小朋友打開書64頁自瀆課文，把不認(rèn)識(shí)的或紅色音節(jié)的字多讀幾遍。2．檢查生字詞讀音，抽生讀、師隨時(shí)糾正讀音，齊讀注意：兵、請(qǐng)、清、情、睛是后鼻韻；正、守是翹舌音；莊稼、眼睛、事情都是輕聲詞3．再讀課文注意把課文讀通順，讀連貫抽生讀，分段讀，師范讀，生齊讀4．再讀課文找出你不理解的地方做上記號(hào)
3、，呆會(huì)兒老師講解的時(shí)候要仔細(xì)聽。三、深讀課文，理解大意。1．自讀第1句你讀懂了些什么？練習(xí)這兩種短語形式：大眼睛天氣晴再讀這首兒歌，思考為什么說青蛙是莊稼的小衛(wèi)兵？你是從哪里看出來的？用筆勾下來讀一讀。教師講解青蛙的一些生活習(xí)性，包括每天吃害蟲的多少等既然青蛙是莊稼的保護(hù)神，那我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)青蛙呢？小組討論抽答。2．指導(dǎo)朗讀，請(qǐng)自瀆體會(huì)。抽生讀，生評(píng)價(jià)，齊讀3．青蛙是我們的朋友，也是莊稼的保護(hù)神，我們應(yīng)該保護(hù)它，讓他們與我們?nèi)祟惡推焦蔡帯Ｋ?、學(xué)習(xí)生字1．學(xué)習(xí)新字：、“晴、請(qǐng)、清、情、睛”，請(qǐng)小朋友門觀察這5個(gè)字有什么相同的地方？（都是左右結(jié)構(gòu)的字，
4、都是一個(gè)偏旁加上青字組成2．理解字意：清的部首是三點(diǎn)水，說明這個(gè)字的意思與水有關(guān)系，所以三點(diǎn)水就是表示意義的意旁；我們常說水很清亮，這個(gè)清就指水純凈沒有雜質(zhì)。小朋友再看這個(gè)字右邊是青字，整個(gè)字也讀清，所以他是形生字。3．我們還有幾個(gè)形生字，就請(qǐng)小朋友自學(xué)，下邊就請(qǐng)小朋友結(jié)合課后2題讀一讀，理解晴、請(qǐng)、情、睛的意思。（抽生答4．用自己喜歡的方式記憶字型和在田字格中的位置。5．重點(diǎn)指導(dǎo)“情”師范寫，講解書寫要領(lǐng)。6．生描紅，師評(píng)價(jià)7作業(yè)；抄寫生字4字2音2詞課后小結(jié)附送：2019春西師大版語文一下識(shí)字二1《莊稼小衛(wèi)兵》word教案2 設(shè)計(jì)理念： 《保
5、護(hù)莊稼好衛(wèi)兵》是一首充滿童趣的兒歌，借寫“小青蛙是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)兵”引導(dǎo)學(xué)生集中識(shí)字。這是本冊(cè)教材中三個(gè)集中識(shí)字課的第一課，利用基本字“青”加上不同偏旁進(jìn)行識(shí)字教?；咀謳ё值募凶R(shí)字法是遼寧黑山北關(guān)學(xué)校首創(chuàng)的教學(xué)方法，經(jīng)過了近五十年的教學(xué)實(shí)踐得到了全國小語界的認(rèn)可。為此，本教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，努力構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)生健康的情感和價(jià)值觀，充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)第一學(xué)段“識(shí)字與寫字”教學(xué)的要求，以“闖關(guān)”的游戲形式入手，巧妙地創(chuàng)設(shè)新奇有趣的情景，凸顯學(xué)習(xí)的情趣化，使學(xué)生從“被動(dòng)地聽”變?yōu)椤爸鲃?dòng)地學(xué)
6、”，有效地激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，提高識(shí)字效率。在識(shí)字過程中，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的識(shí)字積累，引導(dǎo)學(xué)生比較分析字形不相同部分的不同表意來掌握生字的形、音、義，從而達(dá)到發(fā)展學(xué)生的語言和思維能力的效果。識(shí)字寫字教學(xué)的過程主要是體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性，同時(shí)由于本課內(nèi)容具有豐富的人文意義，也應(yīng)該讓學(xué)生在誦讀中感悟“保護(hù)動(dòng)物，創(chuàng)建和諧家園”的道理?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字及詞語：保護(hù)、事情、眼睛。學(xué)習(xí)新偏旁：廣字旁、目字旁。 2、正確、流利地朗讀兒歌?！ ?、懂得青蛙是人類的朋友，培養(yǎng)愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)和情感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。正確、流
7、利地朗讀兒歌?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：懂得青蛙是人類的朋友，培養(yǎng)愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)和情感 課前準(zhǔn)備： 1、課件 2、含有“青”“包”的形近字的花朵?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入?！ 〖と?dǎo)入，揭示課題。青蛙前去參加表彰大會(huì)，一路上要闖過三個(gè)關(guān)(出示課件)：“會(huì)讀關(guān)”“會(huì)認(rèn)關(guān)”“會(huì)寫關(guān)”?！ 《?、學(xué)習(xí)字詞，勇闖“會(huì)讀關(guān)”?！ ?、范讀兒歌?！ ?、學(xué)生齊讀兒歌?！ ?、學(xué)生自由拼讀生字詞?！ ?、學(xué)生多種形式認(rèn)讀帶拼音的生字詞，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)指導(dǎo)后鼻音節(jié)及輕聲音節(jié)的詞語?！ ?、小結(jié)，激勵(lì)闖關(guān)成功。 三、合作互助，感悟方法，跨越“會(huì)認(rèn)關(guān)”
8、。 1、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生認(rèn)讀不帶音節(jié)的生字詞。 2、教學(xué)新偏旁，廣字旁和目字旁?！ ?、小組合作，用自己的方法記住生字字
