教師招考教育學試題及答案

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1、教師招考教育學試題及答案(江蘇)一、單選題　　1.推動教育學發(fā)展的內在動力是(?D?)的發(fā)展。?　　A.教育規(guī)律?B.教育價值?C.教育現(xiàn)象?　D.教育問題?　　2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是(?B?)?　　A.培根?B.夸美紐斯?　C.赫爾巴特?　　D.贊可夫　　3.“我們敢說日常所見的人中，考

2、試/大十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的(?B?)?　　A.《大教學論》?B.《教育漫話》　　C.《愛彌兒》?D.《普通教育學》?　　　

3、4.學校的中心工作是(?A?)?　　A.教學工作?B.公共關系?　C.行政工作?　D.總務工作?　　5.“活到老學到老”是現(xiàn)代教育(?C?)特點的要求。?　　A.大眾性?B.公平性?　C.終身性?　D.未來性?　　6.學校管理的目標和尺度是(?C?)?　　A.經(jīng)濟收入?B.良好的公共關系?　C.學?？冃?　D.政治影響?　　　7.學校管理的基本途徑是(?B?)?　　A.教學活動?　B.溝通?　　C.教勞結合?D.協(xié)調?　　　　8.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，考

4、試/大這是身心發(fā)

5、展(?B?)規(guī)律的反映。?　　A.順序性?　B.不平衡性?　　C.階段性?　　D.個別差異性?　　　9.(?C?)是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。?　　A.教育方針?　B.教育政策?　C.教育目的?　D.教育目標?　　10.學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指(?D?)?　　A.發(fā)展性功能?　　B.個體性功能?　　C.教育性功能?　　D.社會性功能11.美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對(?C?)在課程中地位的重視?！　.知識?　B.能力?　　C.

6、直接經(jīng)驗?　　D.間接經(jīng)驗?　　12.歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的(?A?)?　　A.學科課程?　　B.活動課程?　　C.綜合課程?　　D.融合課程?　　13.教學活動的本質是(?A?)?　　A.認識活動?　　B.實踐活動?　C.交往活動?　　D.課堂活動?　　14.“除數(shù)是小數(shù)的除法”，考

7、試/大某老師把學生的回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4(人)?12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了(

8、?C?)?　　A.鞏固性原則?　　B.直觀性原則?　　C.理論聯(lián)系實際原則?　　D.因材施教原則?　　15.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是(?D?)?　　A.百科全書式課程理論?　　B.綜合課程理論?　　C.實用主義課程理論?　　D.結構主義課程理論?　　16.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是(?D?)。?　　A.分層教學?　　B.合作

9、學習?　　C.小班教學?　　D.復式教學?　　17.羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于(?A?)?　　A.非指導教學模式?　　B.結構主義課程模式?　　C.發(fā)展性教學模式　　D.最優(yōu)化教學模式考

10、試/大?　　18.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是(?B?)?　　A.泰勒?　　B.夸美紐斯?　　C.裴斯塔洛齊?　　D.凱洛夫?　　19.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種(?A?)?　　A.相對評價?　　B.絕對評價?　　C.定性評價?　　D

11、.定量評價?　　20.從評價的功能上區(qū)分，中小學教育評價的類型可分為(?C?)?　　A.正式評價和非正式評價　　B.相對評價和絕對評價?　　C.形成性評價和總結性評價?　　D.正確評價和錯誤評價二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內)?　　1.學校文化的內容有(ABCDE?)?　　A.教育的理想和追求?　　B.對學校功能及社會責任的理解?　　C.對個性的理解?　　D.對學習、工作的態(tài)度?　　E.對集體的看法?　　2.學校教育與家庭

12、教育相互配合的方法有(ACD)?　　A.互訪?　　B.民主評議?　　C.家長會?　　D.家長委員會?　　E.校外指導?　　3.現(xiàn)代教育的特征主要有(?ACDE?)?　　A.公共性和生產(chǎn)性?　　B.公益性和免費性?　　C.科學性?　　D.國際性?　　E.終身性和未來性?　　4.溝通對于學校管理來說，有如下功能(?BCDE)?　　A.作出判斷評價?　　B.信息傳遞?　　C.控制?　　D.激勵?　　E.情感交流?　　5.教育如何培養(yǎng)學生的主體性考

13、試/大措施有(?ABC)?　　A.建立民主和諧的師生關