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《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《網(wǎng)站評(píng)價(jià)、測(cè)試、與發(fā)布》教學(xué)設(shè)計(jì)(大連開(kāi)發(fā)區(qū)第九中學(xué)佟瑤)(-)概述□學(xué)科:初中信息技術(shù)□年級(jí):八年級(jí)(下)□課題的來(lái)源:《初中信息技術(shù)》(大連理工大學(xué)出版社),八年級(jí)(下),第二單元,第十四課“網(wǎng)站開(kāi)播了-網(wǎng)站評(píng)價(jià)、測(cè)試與發(fā)布”?!跛枵n時(shí):1課時(shí)□學(xué)習(xí)的內(nèi)容:評(píng)價(jià)一個(gè)網(wǎng)站的基本標(biāo)準(zhǔn);測(cè)試網(wǎng)站;申請(qǐng)免費(fèi)主頁(yè)空間,了解常用的網(wǎng)站上傳軟件;上傳網(wǎng)站,并通過(guò)網(wǎng)址瀏覽;學(xué)會(huì)使用網(wǎng)上論壇進(jìn)行交流推廣?!踹@節(jié)課的價(jià)值及重要性:自主探究、知識(shí)遷移,利用DREAMWEAVER強(qiáng)大功能,處理實(shí)際生活
2、中的信息。(-)教學(xué)目標(biāo)分析(學(xué)習(xí)目標(biāo)分析)□知識(shí)目標(biāo):評(píng)價(jià)一個(gè)網(wǎng)站的基本標(biāo)準(zhǔn),如何更具有吸引力;測(cè)試網(wǎng)站;申請(qǐng)免費(fèi)主頁(yè)空間,了解常用的網(wǎng)站上傳軟件;上傳網(wǎng)站,并瀏覽;學(xué)會(huì)使用網(wǎng)上論壇進(jìn)行交流推廣。?!跤柿δ繕?biāo):培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探討能力、知識(shí)遷移能力、評(píng)價(jià)能力、網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用能力?!跚楦心繕?biāo):良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,積極的態(tài)度解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。(三)學(xué)生特征分析口智力因素:初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一年半的計(jì)算機(jī),有比較扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力較強(qiáng),但知識(shí)的遷移是薄弱的。□非智力因素:學(xué)
3、習(xí)風(fēng)格以興趣愛(ài)好為主、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、想利用信息技術(shù)來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題,學(xué)生家中很少有計(jì)算機(jī),所以動(dòng)手能力是個(gè)問(wèn)題,對(duì)日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累還不夠?!醣竟?jié)課的教學(xué)對(duì)象是開(kāi)發(fā)區(qū)九中,二年五班的學(xué)生。這個(gè)班是通過(guò)一年多時(shí)間對(duì)信息技術(shù)的接觸,學(xué)生思維活躍,能夠比較熟練地使用計(jì)算機(jī),對(duì)應(yīng)用軟件也有一定的了解;□學(xué)生對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中一些問(wèn)題比較感興趣,很想建立一個(gè)屬于自己的網(wǎng)站,并推薦給自己的朋友和老師;□學(xué)生的自主探究能力,需要在教學(xué)中加強(qiáng)其自主探究能力以及探究后自主歸納總結(jié)能力的培養(yǎng),自主探究與小組討論相結(jié)合
4、,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。□學(xué)生的知識(shí)遷移能力欠強(qiáng),需要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納、總結(jié)。□讓學(xué)生體會(huì)到計(jì)算機(jī)的應(yīng)用設(shè)計(jì)中,往往設(shè)計(jì)思想比操作過(guò)程的死記硬背更重要。從!媒體選擇與設(shè)計(jì)□通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集、整理相關(guān)素材,提供學(xué)習(xí)資源的工具?!跬ㄟ^(guò)多媒體廣播系統(tǒng),教師主導(dǎo)、示范教學(xué),轉(zhuǎn)播教學(xué),作為交流、協(xié)作的工具和表達(dá)的工具?!跻越虒W(xué)軟件作為創(chuàng)設(shè)情景、認(rèn)知加工、知識(shí)構(gòu)建的工具?!趵脤?shí)際生活中網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)情景的創(chuàng)設(shè),作為學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),練習(xí)及反饋的工具。(五)教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)(學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì))教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程時(shí)間安排引入
5、課題:同學(xué)們知道前幾天發(fā)生的法國(guó)航班失事的時(shí)間嗎,本次航班上有我們九位中國(guó)同胞,我們也非常想知道他們的下落??墒敲鎸?duì)浩淼的海洋,怎么樣才能才能,精確的找到客機(jī)的位置呢?是的GPRS全球定位系統(tǒng),通過(guò)它來(lái)確定它所在的經(jīng)度和緯度,就可精確定位"引入課題3分鐘那么,同理我們上INTERNET的時(shí)候,面對(duì)數(shù)以萬(wàn)億記的網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候,怎么樣才能準(zhǔn)確連接到你所要進(jìn)入的網(wǎng)頁(yè)呢?對(duì)了,通過(guò)網(wǎng)址!今天我們就一起來(lái)完善自己的網(wǎng)站,并上傳它,獲得屬于自己的網(wǎng)址。一、網(wǎng)站評(píng)價(jià)大家先來(lái)鑒賞一下這個(gè)網(wǎng)站,提出你的鑒賞網(wǎng)站3分鐘意見(jiàn)。
6、見(jiàn)一個(gè)人的前七秒決定了這個(gè)人的第一印象,大家也有各自不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。下面,我們一起來(lái)討論網(wǎng)站界的“帥哥”和“美女”到底是什么標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在我們一起登陸網(wǎng)絡(luò)論壇,看看我們收集到的網(wǎng)站評(píng)價(jià)量規(guī)(討論版),討論下評(píng)價(jià)表中的項(xiàng)目設(shè)置是否合理,不當(dāng)之處如何改進(jìn)?;顒?dòng)1:在論壇平臺(tái)上發(fā)布一個(gè)比較完整的評(píng)價(jià)量規(guī),要求學(xué)生:仔細(xì)閱讀評(píng)價(jià)量規(guī),在論壇上討論在線討論此份評(píng)價(jià)表中的項(xiàng)目設(shè)置是否合理,不當(dāng)之處如何改進(jìn),并留下你的寶貴意見(jiàn)。討論并完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),為測(cè)試打基礎(chǔ)3分鐘老師實(shí)時(shí)瀏覽學(xué)生的回復(fù),并將有建設(shè)性的意見(jiàn)整理,并形成
7、一份比較成型的評(píng)價(jià)量規(guī)作為暫定版,發(fā)布后供學(xué)生參考。師生合作拿出比較成型的評(píng)價(jià)量規(guī)2分鐘二、網(wǎng)站測(cè)試經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我們的網(wǎng)站已經(jīng)基本成型,同學(xué)們是不是很想馬上將它發(fā)布到因特網(wǎng)上,讓更多的人來(lái)分享你的成果呢?可是別急,在發(fā)布網(wǎng)站之前,我們還有一項(xiàng)很重要且艱巨的任務(wù),那就是網(wǎng)站的測(cè)試,測(cè)試無(wú)誤以后才可以上傳發(fā)布網(wǎng)站。1.網(wǎng)頁(yè)中內(nèi)容與組件的檢查(利用評(píng)價(jià)量規(guī)作為暫定版作為修改標(biāo)準(zhǔn))。教師點(diǎn)撥結(jié)合學(xué)生自主探究5分鐘①本著對(duì)瀏覽者負(fù)責(zé)的態(tài)度②檢查圖文正確性③檢查組件的運(yùn)行情況①利用“站點(diǎn)管理器”對(duì)網(wǎng)站文件
8、進(jìn)行檢查和整理②對(duì)檢查結(jié)果的處理會(huì)選用“檢查”命令,能讀懂提示信息,會(huì)選擇顯示的結(jié)果類(lèi)型同學(xué)們一旦你的網(wǎng)站發(fā)布了,就給了你一個(gè)機(jī)會(huì)面對(duì)五十多億的地球人民啊!要對(duì)得起世界人民,更別給中國(guó)人民丟臉啊,負(fù)起責(zé)任,拿起你手中的鼠標(biāo),開(kāi)始奮斗吧…三、網(wǎng)站發(fā)布探究:使用DREAMWEAVER自身功能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的上傳任務(wù):①設(shè)置“遠(yuǎn)程信息”的相關(guān)參數(shù),并測(cè)試連接服務(wù)器,千萬(wàn)別急于上傳!同學(xué)們嘗試一下設(shè)置“遠(yuǎn)程信息”。新授點(diǎn)撥2分鐘探究:同學(xué)們聯(lián)想一下還有沒(méi)有其他的方法上