2019春浙教版語文二上《各有各的本領(lǐng)》word教案1

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1、2019春浙教版語文二上《各有各的本領(lǐng)》word教案1教學(xué)目標(biāo)：1.知道應(yīng)該全面的看待問題，不能光看到自己的長處，更應(yīng)該看到別人的長處。2.能看圖聽懂故事，會說啄木鳥和大象有什么本領(lǐng)。3.會看圖續(xù)編故事，給故事加一個結(jié)尾。教學(xué)重點、難點：人人會說啄木鳥和大象還有；老牛的本領(lǐng)，懂得故事告訴我們的道理。教學(xué)過程：1.談話揭題，明確目標(biāo)：　小朋友你會做哪些事？你們有各自的本領(lǐng)，動物門也有他們的本領(lǐng)，今天我們就來進行說話訓(xùn)練：《各有各的本領(lǐng)》2.提出要求：　這節(jié)課我們不光要看圖聽故事還要小朋友自己看圖編說一個故事，所以大家一定要努力：認真看圖，想想故事告訴我們一個什么道

2、理3.看圖聽說故事：出示1-3副圖，請小朋友說說圖上有哪些動物？句式：有（）有（）有（）或者是有（）有（）還有（）。4.聽老師講第一副圖的故事：同桌互講說給大家聽大聲上臺來講5.第二副圖什么時候他們來到什么地方干什么？小動物門分別說了什么？他們來到一棵大樹下，小猴說：“你們誰能把這棵樹上的蟲子捉出來？”大象和老牛你看看我，我看看你，都說沒辦法。啄木鳥飛過去，用那長長的嘴東敲敲，西啄啄，很快就把害蟲找出來了，小猴翹起大拇指說：“啄木鳥的本領(lǐng)真大！”6.指名回講評議糾正7.同桌互說，看誰說的好用你自己的話再來說說看。8.看圖第三副，聽說故事，用剛才的方法。自由回講故

3、事。9.指導(dǎo)看圖，編說故事讓學(xué)生思考這幅圖主要講了一件什么事？可以按怎樣的步驟來編說故事的隨后一段10.以四人小組2為一個單位，討論故事，派一個代表來說說你們是怎樣來編說故事的11.給故事加一個結(jié)尾：啄木鳥和大象還有老牛會怎樣問小猴小猴又會怎樣來回答？12.給故事編一個合理的結(jié)尾大家來聽一聽。13.這個故事說明了什么？14.把故事完整的連起來講一講并寫一寫15.回家作業(yè)：講給你的家里人聽。附送：2019春浙教版語文二上《吹泡泡》word教案1教學(xué)目標(biāo)：1.能仔細觀察吹泡泡的過程，并能想象吹出來的泡泡像什么，會飄到哪里去。2.能按順序用“先……接著……最后……”的

4、句式以及“有的……有的……還有的……”句式說一段連貫的話。教學(xué)重點：把吹泡泡的過程按順序說清楚以及想象泡泡樣子像什么。教學(xué)難點：觀察吹泡泡的動作，分解出一個一個的動作。教學(xué)時間：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：肥皂水與吸管。教學(xué)過程：一、出示課題，提出要求：你們愛吹泡泡嗎？今天的說話課，是《吹泡泡》。比一比誰吹的泡泡又大又多；誰觀察得仔細，能把吹泡泡的過程有條理地講清楚。二、吹泡泡，練習(xí)說吹的過程：1.人人吹泡泡，邊吹邊想：這些泡泡是怎樣吹出來的？2.一人上臺吹泡泡。其余同學(xué)邊觀察，邊自由說一說吹泡泡要有哪些動作。3.交流有哪些動作。4.用上句式：先……接著……最后……，把吹泡

5、泡的過程講清楚。自由準(zhǔn)備，指名說一說，評議，同桌互相說一說。三、再吹泡泡，觀察泡泡的樣子。1.同桌互吹互看，比一比，誰吹的泡泡最大、最多。邊看邊想：這些泡泡是什么樣子的？像什么？句式：（?。┑呐菖?，像（?。??；蚺菖荩ǎ瘢ǎ?。2.互相說一說，指名說一說，并評議，從泡泡的大小、顏色、形狀方面評議。3.出示句式：這些泡泡有的像……有的像……有的像……，練習(xí)說話。自由準(zhǔn)備，指名說一說，評議，同桌互相說一說。4.當(dāng)你看到這些美麗的泡泡時，你會怎么贊美它們呢？5.把泡泡的樣子連起來說一說。　自由準(zhǔn)備，指名說一說。四、練習(xí)說吹泡泡的整個過程。1.請幾位小朋友吹泡泡，其余邊

6、看邊說。2.指名說一說，師生共同評議。五、觀察想象：1.這么多漂亮的泡泡，它們是怎么飄的？會飄到哪里去？干什么呢？自由準(zhǔn)備，指名說一說。說一說你還有什么更美的想法？2.嘗試把吹泡泡的整個過程和剛才說的話連起來說一說。六、小結(jié)，并要求回去寫下來。板書：　吹先（蘸）……接著（放）……最后（吹）……　看有的像……有的像……還有的像……　想飄教后感：學(xué)生吹吹說說,興趣較高，練習(xí)說話時，我安排了兩次小組活動，互看互吹和連起來說一說，人人都能說起來。在說說泡泡像什么時，想到了像冰糖葫蘆，櫻桃，一盞盞燈籠，螞蟻，珍珠，等，話說得質(zhì)量較高。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第4頁

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