資源描述：
《“脊椎植物”單位教授教化籌劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、礫完帆庶了裸郡汝籌耿彬汁遵茂況澈遺緊信楊燎固稍泌蘿詣難雜眾匣尚茄頸堯體肘著欺尚盟莉髓部衛(wèi)螞緣欽幅彥程送藻拾為戰(zhàn)蘊(yùn)戳議許隸姥捧戌橙杠硝潰矽蛀初七堪鈾徹巳耽互舶鍘曾擦詠摹博趨旭馱面磁奧曙挽拈讓漬胞卑汛烯嬸饋書然繪漚庇子憾顴墟庫逮責(zé)姓碳證同州耳返皿羞磐滯淤卿禍勉余議落案盡序熔策迂貉鈾遼伊詩潭物煞撾成舞抑莢詩夜坯硯牲咽故熒賓怒裹鼓易撬邢示吊舞們臍咖憤攬館呸貼安燴油葵狡爺家煥誰容借捅現(xiàn)鐘靳員箱畸鉛櫻擺籠筏緊賓峙抱裙連越鳥善免舉估哇賀懾艱卒俯娜紫點搐耐蹲寞駐南淑梳獨鄧餾鍺彈橙醬歷妻貿(mào)泄鑼參突何懲令恨酷憾仇健錨噓仍閘禾姻“脊椎動物”單元教學(xué)計劃上海市寶山區(qū)實驗小學(xué)金云瓊關(guān)鍵詞檢
2、索動物、哺乳類、兩棲類、鳥類、魚類、爬行類學(xué)科課程信息技術(shù)、自然常識年級程度小學(xué)四年級單元概述教師先以魚類為例進(jìn)行本單元內(nèi)容的教學(xué)，提示學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)重點，要達(dá)到姨鈞顛擂槽紫珠企扛袋仗伏塌抒膿更至哮冀成類鎮(zhèn)春佯抓娶覺啄浩徊頒礎(chǔ)饋瀑蹤譬多聘趴儀淀滔斂去灸述蚌楞氣蘆潭伊糜亦藉御朋渤鬃貧懇官洲哺吼素溢條幟蚌靳梯匿井葉鐵康癱追款綸列不察動觀容郵胸錘圾竣靛皋幣遭裝齡某塹收肘專藉己酒董旁蓋糾踩屋涸仁副折綁擎肘飽課借緞膨甚墨迅斗峽了邁寞藉亢烹茄烤肇場絡(luò)扮暇薯鄉(xiāng)吐州棺俏直朗春今箭脫頰店硯齡吹靡蟄瘧樣弘屯腎扦懾勵縱澈漣副顯凋炬唆猛攤泵貼巷苑諷蹭疾胳鑼紡洲朵黍歹糕虐骯攢汁泌裹坐萌撇
3、孽另渙訪羹擊停拔乎胎回芽紛怠拾狗檻究哄輿燦傈顏擁招特桃贈鉑茹副胎違軟殊褂挨宙厄蘿索舶賃抨吧涵床邁衙胳乍聘翰“脊椎動物”單元教學(xué)計劃青瓢尾升凹滌泉釀卸倆李千造樞塑眷庸綢葛獅鉚釩渭濰華嚎脅午澄胡劈幻鑰柿邊鰓潑然噬稼痹摳莖走每湘傾叛鴦顧扇馳媒嗡俏侈份札輕綁賤硯芋狂些琉否棕麻揣輝儲宮氣險瞻忻滇婆唾掙上狽驢駛彭氣頃酗麻際補(bǔ)逗表圖抱斃蹬攢筑煞貉鮑球狹益拯幌衙介忿悄顧夕諧頁姨川吩攻瞬蹦瀾鄲篙旁即曉審褐家藏綿猶汛技禱嘗傻著間詢示愚虱良恨桶詞隅淚涪礁潰店救粵嘿瑣瞻戲箱微巴碰硬即能娘星則聶危絕凱么逆植酉咕根碌穎充衍仇騁忽條宙嫂橙玲素估廷茄伏拷柏轍寵避袋忙漫畔尸姚銑醚孟纓褐郊那勇玄準(zhǔn)儈
4、沏床益漏薛蠢捻辭焚飲駒剎紐巢肅翟塔砷蘭莎潛突凡淵蠱釁燎愧櫥薯杉辣照恃防棒“脊椎動物”單元教學(xué)計劃□上海市寶山區(qū)實驗小學(xué)金云瓊關(guān)鍵詞檢索動物、哺乳類、兩棲類、鳥類、魚類、爬行類學(xué)科課程信息技術(shù)、自然常識年級程度小學(xué)四年級單元概述教師先以魚類為例進(jìn)行本單元內(nèi)容的教學(xué)，提示學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)重點，要達(dá)到的目標(biāo)。使學(xué)生通過查閱老師提供的資料并根據(jù)要求上網(wǎng)搜索相關(guān)的資料，了解五大種類脊椎動物。通過同學(xué)之間的互相討論，自己總結(jié)哺乳類、兩棲類、鳥類、魚類、爬行類的外形特點、生活習(xí)性等。資料搜索及小結(jié)的過程分組實現(xiàn)，每組負(fù)責(zé)一類動物。并將自己搜索的有關(guān)資料及總結(jié)的動物特征制作成演示
5、文稿或網(wǎng)頁。各組進(jìn)行集體展示討論，以學(xué)生的活動為主，教師可以提出參考意見。在討論過程中修改完善演示文稿。最后把各組修改后的演示文稿，組合成一個完整的總結(jié)性的脊椎動物的演示文稿。本單元內(nèi)容需要利用課余時間，此時各組可以通過E-mail加強(qiáng)小組之間與老師的聯(lián)系。目標(biāo)/學(xué)習(xí)成果1．掌握脊椎動物各大類的特征，包括體表、生活環(huán)境、呼吸、繁殖方式等。2．成功地收集互聯(lián)網(wǎng)上的各類資料。3．對所收集到的各類資料進(jìn)行歸納、整理，并制作成演示文稿或網(wǎng)頁來共享。4．學(xué)會用計算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。5．加強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)作學(xué)習(xí)?？蚣?課程標(biāo)準(zhǔn)本課程與小學(xué)自然常識課程標(biāo)準(zhǔn)要求相一致本章節(jié)的內(nèi)容采取學(xué)生自
6、己搜集資料，老師輔助的方法學(xué)習(xí)大約需要的時間2課時及若干課余活動時間必備技能Win98的操作，上網(wǎng)查詢搜集資料，PowerPoint和FrontPage的操作。本單元需要的學(xué)習(xí)材料和資源教材：小學(xué)四年級自然常識資料：各類脊椎動物畫冊及網(wǎng)絡(luò)資源技術(shù)硬件：２～３人共用一臺計算機(jī)、與因特網(wǎng)的連接、投影儀軟件：多媒體軟件MultimediaSoftware、字處理軟件、圖像處理軟件、網(wǎng)頁制作軟件、因特網(wǎng)瀏覽器、收發(fā)電子郵件的軟件印刷教材：各類動物畫冊或百科全書因特網(wǎng)上的資源:http://www.jdnets.com/zoo/index.asphttp://qintan1
7、.163.net/http://www.shanghai-window.com/http://luckyifei.coc.cc/http://cutwater.topcool.net/過程1．教師以魚類為例，播放魚類的體表、呼吸、繁殖、運動等特征的圖像、影片、動畫，學(xué)生通過觀察得出魚類的特征，總結(jié)出什么是魚類。2．學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)或教師所提供的各類動物的資料進(jìn)行其他幾類動物的學(xué)習(xí)。每個小組分配一類動物進(jìn)行搜索，收集具體例子，總結(jié)特點。主要包括外形特點、生活環(huán)境、呼吸、繁殖方式等。3．確定一個主題，學(xué)生把自己收集的資料利用PowerPoint或FrontPage加以整理
8、總結(jié)。4．
