2019秋二年級道德與法治上冊3.10我們不亂扔教案新人教版

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1、2019秋二年級道德與法治上冊3.10我們不亂扔教案新人教版本課是二年級《道德與法治》第三單元《我們在公共場所》的第二課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“我喜歡哪種情景”、“不只是為了干凈”、“這樣可不行”和“我能做到的”四項活動內(nèi)容組成,使學生通過閱讀、交流、思考等形式,初步知道我們不應該亂扔垃圾和樹立保護身邊環(huán)境的意識,并在生活中身體力行?!艚虒W目標【知識與能力目標】1、了解中小學生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生;2、初步知道我們不應該亂扔垃圾和樹立保護身邊環(huán)境的意識,并在生活中身體力行?!具^程與方法目標】通過合作交流和實

2、踐活動,使學生初步樹立保護身邊環(huán)境的意識,并在生活中身體力行?!厩楦袘B(tài)度價值觀目標】能從自己做起,為美化家園保護環(huán)境盡自己的一份力。◆教學重難點◆【教學重點】初步知道如何保護身邊環(huán)境,并在生活中身體力行?!窘虒W難點】懂得合理妥善處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。◆課前準備◆收集相關圖片、故事等,制作多媒體課件?!艚虒W過程第一課時一、導入新課:教師:同學們還記得我們在一年級學的這首小詩《家》嗎?(大屏幕出示課文《家》)學生:記得教師:誰來讀一讀學生泛讀小詩之后請同學們齊讀。教師:同學們你們真棒,這首小詩寫的真好,你

3、們想做一名小詩人嗎?課件出示:我們坐在教室里,()就是我們的家;我們市實驗小學的學生,()就是我們的家;通榆縣是我們長大的地方,()就是我們的家。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學吧?。ㄆ聊怀鍪菊掌W生說出這是我們實驗的哪些地方。請同學們說一說,在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢?師生共同說出:我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護,今天,我們就來學習《我們不亂扔》(出示課題)。二、學習新課活動一:我喜歡哪種情景1、下面我們再來看看這兩幅圖片,(大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室)請同學們對比,

4、你更喜歡哪一幅,干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒?2、結(jié)合38頁圖片,請你把喜歡的圖片打上對號,引導學生說出:干凈整潔的環(huán)境人人愛,臟亂的環(huán)境使人不愉快?;顒佣翰恢皇菫榱烁蓛簪判≌{(diào)查①提問:你會把垃圾放在哪?(垃圾也有自己的家)②思考:如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢?出示:亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場,教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。⑵導行:當我們產(chǎn)生垃圾的時候我們要怎么做?出示39頁情境圖片讓學生分析:要怎么做才是正確的?三、總結(jié)每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好,公共場所環(huán)境衛(wèi)生要

5、靠大家來維護,我們要把自己的垃圾帶走,因為這是文明的做法,也是我們的一份責任。(出示《中小學生守則》:保持公共衛(wèi)生。)第二課時一、談話導入上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為,同時也是我們每一個人應盡的責任,保護環(huán)境應該從我做起,那么我們具體該怎么做呢?二、新課活動三:這樣可不行1、觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象,完成“我的觀察記錄”。(出示“我的觀察記錄”。)示例:時間地點我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象2、全班交流,要怎么改變這些現(xiàn)象?你有沒有好的建議?(繼續(xù)填寫“我的觀察記錄”。)時間地點我看到的

6、不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象我的建議活動四:我能做到的1、制定環(huán)保行為規(guī)范小探究:為了保護和美化我們的家園我們還能做些什么?①小組探究:學生在小組內(nèi)說一說,然后請學生匯報②介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害,引導學生理解美化環(huán)境從身邊的小事做起。2、廢舊物品再利用(1)變廢為寶活動圖片欣賞。(2)(出示老師做的變廢為寶的小制作)請同學們說一說,用了什么材料?怎么做的?你有沒有更好的創(chuàng)意?(3)看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意,談談你有什么想法?三、教師總結(jié)從今天起,讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士,在學校里看到不合理的亂扔垃圾

7、的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見,在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員,從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻吧(小作業(yè):做一朵文明花把你做到的涂上顏色,讓文明開花?。艚虒W反思略。小學教育資料好好學習,天天向上!第5頁共5頁

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