資源描述：
《幼兒發(fā)展評估總結(jié)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2017年秋季大班幼兒認(rèn)知發(fā)展評估總結(jié)這周，我們對自己班級的孩子進(jìn)行了發(fā)展水平評估。在測試過程中，我們在評價孩子的同時，也對自己這一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了反思。在幼兒最后的一學(xué)年里，孩子的進(jìn)步還是很大的，我們特從指導(dǎo)綱要的五大領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行了測評，總結(jié)如下:我們孩子的發(fā)展普遍較好，衛(wèi)生習(xí)慣、安全保健、動作發(fā)展三個方面都表現(xiàn)很不錯，該養(yǎng)成的習(xí)慣、該達(dá)到的目標(biāo)，孩子基本都能完成。在測試中，我們發(fā)現(xiàn)孩子在系鞋帶方面不是很好，這個本該在中班就應(yīng)該掌握的技能，隨著社會的變化而弱化了，但是這個技能卻是孩子精細(xì)動作發(fā)展的很好鍛煉，不能忽略。我們
2、大部分孩子有良好的傾聽習(xí)慣，這和平時的常規(guī)教育分不開的;而在表現(xiàn)表達(dá)能力方面，我們在本學(xué)期讓孩子開展了說日記的活動，孩子的語言表達(dá)能力明顯提高，可見詞匯、語言是日積月累的結(jié)果，孩子有話可說才會愿意表現(xiàn)、表達(dá);在早期閱讀和前書寫方面，孩子起步得比較早，也能用正確的姿勢看書、寫字，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這學(xué)期，我們要求孩子掌握一定的知識經(jīng)驗，比如四季的輪換與人們生活的關(guān)系，植物與環(huán)境、人類等之間的關(guān)系，還有感知發(fā)明創(chuàng)造的意義，大多數(shù)的孩子都掌握得比較好。我們覺得孩子都是聰明的，只要老師做一個留心的人，合理利用有限的時間，孩子們就能獲
3、得更多的本領(lǐng)。孩子對自己的評價，表現(xiàn)欲有了很好的提高，很多孩子的主動交往能力也比較強(qiáng)，部分孩子也能在合作中主動、積極解決活動中同伴的糾紛，但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的能力差異比較大，有的孩子還是停留在只會求助老師的階段。我們發(fā)現(xiàn)孩子能力的差異性和本身性格、家庭情況都有著很直接的關(guān)系。雖然只是很小的一個測試活動，但是對于我們老師來說，不僅可以掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，更便于教師反思自己的教育教學(xué)，使教學(xué)活動對孩子有更好地促進(jìn)作用!經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒在各個領(lǐng)域均有不同程度的進(jìn)步，個別幼兒在以往薄弱的領(lǐng)域有顯著提高，現(xiàn)總結(jié)如下:在
4、生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，作為大班的孩子來說，各方面已經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能自己整理衣褲，并主動洗手，能始終保持手和臉的干凈。個別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會穿各種各樣的衣服，如拉鏈?zhǔn)?、套頭式，能整理床鋪、疊被子，疊衣服，但大部分幼兒不會系鞋帶。在這一方面還需加強(qiáng)。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為。幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識，通過日常的安全教育活動，知道怎么樣來躲避危險。會使用比較安全的工具來進(jìn)行自我保護(hù)。在自我保健這一塊會根
5、據(jù)天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣服，通過主題教育活動“保護(hù)我們的牙齒”，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒能主動參加戶外活動和體育游戲，積極鍛煉身體。大部分大肌肉動作發(fā)展非常好，能按節(jié)拍踏步排隊并且保持隊形。較好地控制跑動方向，靈活閃躲跑。多數(shù)幼兒能在集體中較長時間地專心傾聽他人講話。能很好地復(fù)述老師所說的簡單的故事內(nèi)容，用完整的普通話連貫表達(dá)自己的見聞，不離題。只有個別幼兒有離題現(xiàn)象，對于故事復(fù)述不清楚，無法用連貫語言表達(dá)。在知識經(jīng)驗方面，幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的關(guān)系，并且了解動植物與環(huán)境人類的關(guān)系。通過
6、我愛我的祖國主題教育活動，知道中國的特有的人文和自然環(huán)境。在數(shù)學(xué)方面進(jìn)一步細(xì)化的教育中，幼兒能正確迅速的區(qū)分左右，認(rèn)識球體、正方體、長方體，大部分幼兒對球體的概念比較模糊，會產(chǎn)生“圓體”的概念。在數(shù)的守衡方面幼兒認(rèn)識不夠，所有幼兒在兩根一樣長的線彎曲了其中一條后，回答都是“沒彎的那條比較長”。在老師的提醒和引導(dǎo)下幼兒才理解了“一樣長”的意義。幼兒對于音樂活動能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。并且對于不同性質(zhì)的樂曲能用多種形式表現(xiàn)，并能嘗試自編動作來表達(dá)內(nèi)心的體驗，學(xué)習(xí)欣賞。在美術(shù)方面，本學(xué)期幼兒有很的突破。線描畫幼
7、兒已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)。能積極嘗試不同的作畫風(fēng)格，大膽運(yùn)用色塊，創(chuàng)造性地表達(dá)事物和情感。幼兒能運(yùn)用多種材料及工具細(xì)致地制作物體。但在欣賞這一方面，幼兒用語言表述能力不夠，需要加強(qiáng)。大班上學(xué)期很快結(jié)束，孩子在各領(lǐng)域方面所取得的進(jìn)步讓老師和家長欣慰。期待孩子們在大班下學(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn)!我們班針對孩子的閱讀欣賞這方面的發(fā)展，我們特做了幼兒單項發(fā)展評估閱讀欣賞。大班的孩子對于知識的追求特別渴望，總是有很多的為什么要問老師，他們在學(xué)習(xí)的同時也會產(chǎn)生很多的疑問，對于各種各樣的知識都很感興趣，都愿意通過自己去學(xué)習(xí)這些豐富的知識。
8、從這學(xué)期開始我們就教育孩子每個人從家里帶一本有趣的圖書到幼兒園來和大家一起分享閱讀，也提出了一些愛惜圖書的要求，孩子們都很愿意把自己心愛的圖書帶過來和大家一起分享。有些孩子在閱讀的時候特別認(rèn)真，也能夠用自己的語言去描述圖書上面的內(nèi)容，有些幼兒知識單純地看一看，沒有目的性。多對幼兒進(jìn)行語言類
