圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面分析

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1、圖畫(huà)書(shū)——畫(huà)面分析作者:lazynanma??2009-04-2812:47星期二晴　　圖畫(huà)書(shū)——畫(huà)面分析FRANKSEREFINI教授　　　　走近一本圖畫(huà)書(shū)：　　1，拿起一本圖畫(huà)書(shū)，研究它的大小、版式（橫版或豎版）、制書(shū)應(yīng)用的材料（紙張、制圖）?！　?，考量文字作者和畫(huà)家。插畫(huà)運(yùn)用了什么媒介？選用的什么字體？文字在頁(yè)面的位置？留白，等?！　?，研究封面、題目和繪畫(huà)。你在走近圖畫(huà)書(shū)時(shí)設(shè)想了什么期望值？封面、題目和繪畫(huà)暗示了什么？　　4，前勒口包括什么內(nèi)容？獻(xiàn)詞、標(biāo)題頁(yè)、作者的話、內(nèi)容簡(jiǎn)介，等等?！　?，翻閱該書(shū)，快速閱讀以了解故事的發(fā)展

2、。書(shū)的整體構(gòu)架如何？主題-發(fā)揮-主題？重復(fù)的構(gòu)架或語(yǔ)言？漸進(jìn)？典型故事再現(xiàn)？周而復(fù)始，或按一定時(shí)間順序，或其它？　　　　再次有目的性的閱讀該書(shū)，對(duì)你將要仔細(xì)研究的地方做出編號(hào)或標(biāo)識(shí)。第二次閱讀結(jié)束后，思考如下問(wèn)題：　　1，你對(duì)文字和插畫(huà)的最初反應(yīng)是什么？　　2，文字的整體構(gòu)架是怎樣的？　　3，故事的開(kāi)始與故事的結(jié)尾，兩者相比較，如何？　　4，插畫(huà)與文字的結(jié)合如何？　　5，文字驅(qū)使讀者向前閱讀，畫(huà)面又讓人放慢速度。這種閱讀文字與欣賞畫(huà)面之間的張力，如何影響著你的閱讀體驗(yàn)？　　6，作者和繪者留下了什么樣的缺口來(lái)讓讀者填補(bǔ)？什么細(xì)節(jié)被特意布下

3、以產(chǎn)生張力?！　?，頁(yè)與頁(yè)之間故事是如何進(jìn)展的？是否有邊緣區(qū)來(lái)進(jìn)行分隔，還是頁(yè)間的語(yǔ)言和畫(huà)面是跨越相叉的？　　8，單獨(dú)思考故事的開(kāi)局。什么樣的情感含義會(huì)出現(xiàn)在腦海里？　　9，閱讀這個(gè)故事文字，擁有什么樣的背景知識(shí)會(huì)更有利？　　10，形式與內(nèi)容之間是否有什么關(guān)聯(lián)？書(shū)的設(shè)計(jì)是否對(duì)內(nèi)容的表現(xiàn)起到了補(bǔ)充作用？如何體現(xiàn)？　　11，閱讀時(shí)會(huì)得到怎樣的主題？　　分析圖畫(huà)書(shū)的視覺(jué)畫(huà)面和設(shè)計(jì)　　1，從研究畫(huà)面的格式和他們?cè)趫D畫(huà)書(shū)中的位置開(kāi)始?！　?，文字是在什么位置？在畫(huà)面里？還是用邊緣區(qū)或留白來(lái)分隔開(kāi)？為什么？　　3，插畫(huà)是雙跨頁(yè)，還是單頁(yè)畫(huà)面，抽象式

4、的，還是重疊式的，或是肖像畫(huà)像？　　4，研究圖畫(huà)書(shū)里的一系列畫(huà)面。書(shū)的進(jìn)程中影像是否有改變？他們是變大，變小，或別的變化？　　　　選擇特定的畫(huà)面來(lái)思考如下問(wèn)題：　　1，前景顯著位置和背景都有什么？　　2，想一想你看到畫(huà)面時(shí)，眼睛的行進(jìn)“路線”。上來(lái)第一下抓住你注意的是什么？為什么它會(huì)突出？　　3，畫(huà)面的主要顏色是什么？做為讀者你認(rèn)為它對(duì)你有什么影響？　　4，想一想留白的運(yùn)用。畫(huà)面是在框內(nèi)的，還是出血的（囡媽注：版式術(shù)語(yǔ)，表明畫(huà)面沖破留白處）？作為讀者你覺(jué)得此設(shè)計(jì)如何？　　5，“真實(shí)性”或者說(shuō)抽象的程度如何？形象是栩栩如生還是木頭人式的？

5、　　6，畫(huà)面是否有反復(fù)出現(xiàn)的模式？　　7，是否有不規(guī)則的元素？比如突出的，或者與眾不同的東西？是否很重要，值得思考？　　8，通過(guò)線條、顏色、對(duì)比、姿態(tài)、燈光，畫(huà)家試圖讓你看到什么？　　9，畫(huà)面中是否有重復(fù)出現(xiàn)的象征物或主題？　　10，研究設(shè)計(jì)或藝術(shù)方面的選材？是否合適，并對(duì)圖畫(huà)書(shū)的意義起補(bǔ)充作用？　　11，畫(huà)面是如何被圍框的？是厚邊，還是漸消式的？　　12，研究故事的大環(huán)境。在圖畫(huà)中是如何實(shí)現(xiàn)的？是現(xiàn)實(shí)式的？還是比喻式的？　　13，研究尺寸與比例。什么比較大？為什么有些特定的元素要更大些？是增添了力量和控制的意義嗎？　　14，研究讀者的

6、視角。角色是直接與讀者注視或?qū)υ拞?？角色是近距離還是遠(yuǎn)距離的？與角色的聯(lián)系是如何從視角的角度建立的？　　　　分析一本圖畫(huà)書(shū)的更深入思考　　個(gè)人反饋：閱讀圖畫(huà)書(shū)時(shí)涉及到的觀感、共鳴和疑慮。你想起了什么？文字和畫(huà)面引起了什么樣的共鳴？讀書(shū)時(shí)獲得了什么樣的想象、感覺(jué)和啟示？　　　　藝術(shù)技巧/媒介：運(yùn)用了什么媒介？圖畫(huà)是如何支持文字和故事的意義？研究在藝術(shù)畫(huà)面中運(yùn)用的設(shè)計(jì)元素（線，形狀，空間，顏色）。書(shū)是橫向或縱向版式，并是否很重要？　　　　文字/語(yǔ)言：分析文字中運(yùn)用的詩(shī)化或文學(xué)手法（象：暗喻，比喻、頭韻，象征）。作者寫(xiě)這個(gè)故事描繪了什么？其中

7、是否有可尋的規(guī)律，重復(fù)的短語(yǔ)，可預(yù)見(jiàn)的結(jié)構(gòu)？　　　　文字和視覺(jué)畫(huà)面的相互影響：運(yùn)用對(duì)稱、強(qiáng)調(diào)、對(duì)立或?qū)ξ坏确椒?，分析文字和插?huà)間的關(guān)系?！　　　∽髡?繪者：查找一些作者和繪者的生平資料。網(wǎng)上有不少采訪和資料?！　　　∩鐣?huì)-文化背景：這個(gè)故事和你認(rèn)識(shí)的世界有何關(guān)聯(lián)？什么樣的假想是不容質(zhì)疑的？是否有特權(quán)型的或邊緣型的人物角色？是否涉及了尖銳的社會(huì)問(wèn)題（種族、性別、階級(jí)）?！　　　r.FrankSerafini的資料請(qǐng)參看：www.frankserafini.com　　　　　　　　PictureBook-ImageAnalysis　　　　D

8、r.FrankSerafini　　　　　　ApproachingaPictureBook:　　　　*Pickupthepicturebook,attendingtothesize,format(horizo