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《114【行測(cè)講義】資料分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、【行測(cè)講義】資料分析一、行測(cè)資料分析的特點(diǎn)１.資料分析的考查內(nèi)容資料分析主要考查應(yīng)試者準(zhǔn)確理解、綜合分析文字資料、圖形資料和表格資料的能力，要求應(yīng)試者在解讀給定資料的基礎(chǔ)上通過直接查找、指標(biāo)換算、計(jì)算比較、分析判斷等過程，針對(duì)資料中的問題得出正確的結(jié)論。
文字資料:主要考查考生對(duì)大段蘊(yùn)含數(shù)字的文字的閱讀、分類和提煉能力；
表格資料:主要考查考生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，特別是快速計(jì)算能力；
圖形資料:具有直觀形象的特點(diǎn)，側(cè)重考查考生的直覺判斷和估算能力。`
2.資料分析的考查形式針對(duì)每一個(gè)資料，都有幾個(gè)問題，根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算處理。然后選擇最問題最佳的答案。
1、文字資料（單語(yǔ)
2、段或多語(yǔ)段）；
2、表格資料（二維統(tǒng)計(jì)表）；
3、柱狀圖、餅圖、趨勢(shì)圖等；
4、混合資料；
3.資料分析的試題難度
簡(jiǎn)單題型：主要包括直接查找排序以及一步計(jì)算題。此類試題只需通過查找和比較、簡(jiǎn)單計(jì)算，就可以得到答案，相對(duì)簡(jiǎn)單。
中等難度：主要包括間接查找排序以及數(shù)據(jù)關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單的計(jì)算題。此類試題需要根據(jù)材料提供的數(shù)據(jù)求出相關(guān)數(shù)據(jù)，考查考生對(duì)數(shù)據(jù)關(guān)系的把握能力和計(jì)算能力，在資料分析中所占的比重較大．達(dá)到百分之六十以上。
難度較高：主要包括數(shù)據(jù)關(guān)系相對(duì)復(fù)雜的多步計(jì)算以及綜合判斷題。此類試題需要考生根據(jù)題干或選項(xiàng)查找到材料中的相關(guān)數(shù)據(jù)之后，再進(jìn)行分析、計(jì)算及比較，從而得到答案，主要考查考生對(duì)材
3、料的綜合分析理解能力。在考試中的比重不是很大.4.省考資料分析的特點(diǎn)及命題趨勢(shì)時(shí)間2005200620072008200920102011文字資料10555555表格資料10551051010統(tǒng)計(jì)圖資料?510510綜合資料????551)．綜合考查比重上升近幾年資料分析靠考試數(shù)據(jù)中可以看出，資料分析必考文字、圖形和表格三種形式，同時(shí)逐步轉(zhuǎn)向?qū)θ呔C合的考查。
2)．難度加大，技巧性強(qiáng)
資料分析部分試題的計(jì)算量加大，題目的難度變大，對(duì)考生估算能力的要求越來(lái)越高；其次，對(duì)計(jì)算技巧的考查力度加大，例如一些題目如果單純的計(jì)算會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，而如果熟練掌握解題技巧，這些題目甚至可以變成考生“秒殺
4、”的對(duì)象。
3).“陷阱”題目增多
近年的行測(cè)考試中，尤其一些綜合判斷性題目，出現(xiàn)了更多類型的“陷阱”。越來(lái)越高的“陷阱”比例，使得資料分析在形式變“簡(jiǎn)單”的同時(shí)，實(shí)質(zhì)變難。此外，“陷阱”的設(shè)置更加巧妙，干擾項(xiàng)的迷惑性越來(lái)越大。
4)．?dāng)?shù)量關(guān)系更加隱蔽
在近兩年的資料分析中，題目要求的數(shù)量關(guān)系變得不像以往那么直接，而是更加隱蔽，需要考生明確各種數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，進(jìn)行間接轉(zhuǎn)化，才能得出正確答案。綜上分析可以看出，資料分析的題目于計(jì)算量變大，迷惑性變強(qiáng)，對(duì)于考生的估算以及綜合理解、比較分析能力的要求越來(lái)越高.
5.資料分析備考策略1)熟悉考試題型
資料分析涉及文字、表格、圖形等方面的內(nèi)容，題
5、型的變化幅度和靈活性不是很大，相對(duì)容易把握?？忌诳记笆煜じ黝愵}型，理解與掌握資料分析的特點(diǎn)和常用解題技巧，考生還可以針對(duì)不同類型的資料，找到適合自己的閱讀習(xí)慣和解題方法，以便快速、準(zhǔn)確的進(jìn)行定位、解答試題。
2).訓(xùn)練計(jì)算能力
這部分題目偏重于計(jì)算，費(fèi)時(shí)較多，但是大部分可以通過運(yùn)算技巧得以簡(jiǎn)化，因此考生平時(shí)要多注意計(jì)算能力，尤其是估算能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的敏感度。做計(jì)算題時(shí)，不要急于動(dòng)筆，更不要借助計(jì)算器，要養(yǎng)成“先動(dòng)眼、再動(dòng)手；先估算、再計(jì)算”的習(xí)慣。
3).模擬臨場(chǎng)狀態(tài)
考生在備考時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)真實(shí)考場(chǎng)狀態(tài)的模擬，尤其要有緊迫的時(shí)間觀念，這樣在實(shí)戰(zhàn)時(shí)才能做到臨危不亂。在備考過程中，
6、必須進(jìn)行真題演練，因?yàn)橥ㄟ^對(duì)歷年真題的訓(xùn)練，不但可以加強(qiáng)對(duì)資料分析部分的題型、命題風(fēng)格、考查重點(diǎn)、難易程度以及考試趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，而且更便于掌握解題思路，培養(yǎng)解題技巧。
6.資料分析應(yīng)試技巧1)跳過數(shù)字，多看選項(xiàng)
在資料分析中，尤其是文字資料，篇幅較大，數(shù)據(jù)關(guān)系較隱蔽，在解這類題目時(shí)，直接關(guān)注數(shù)字，容易偏離材料，在閱讀過程中，應(yīng)該跳過數(shù)字，運(yùn)用快速閱讀的技巧迅速?gòu)牟牧现蝎@取關(guān)鍵信息，然后再仔細(xì)閱讀題目和選項(xiàng)，在文中進(jìn)行定位，分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，并以此為基礎(chǔ)答題。
2).先易后難，注重聯(lián)系
對(duì)一些難以判斷的題目，可以采用“排除法”，將選擇題變?yōu)椤芭袛囝}”。這類題目，一般通過圖表或文字的定性描述
7、就可以排除一、兩項(xiàng)迷惑性不強(qiáng)的選項(xiàng)。此外，要注意題目之間的聯(lián)系，有些題目的相關(guān)數(shù)據(jù)可以用于其他題目的解答。
3）．粗略計(jì)算，合理安排答題順序
要根據(jù)考前的模擬情況，合理安排答題順序，資料分析部分的單題分值相對(duì)較高，且難度較小，考生可以考慮優(yōu)先解答這部分試題。此外，資料分析中的大部分考題，精確度要求并不高，在選項(xiàng)相差較大的情況下，可以利用“估算法”等方法進(jìn)行計(jì)算，找出最相近的答案即可。具體的解題技巧在后面再做介紹。
二.資料分析中應(yīng)掌
