2014高考專題1 貨幣、價(jià)格與消費(fèi)

2014高考專題1 貨幣、價(jià)格與消費(fèi)

ID:47428653

大?。?10.50 KB

頁(yè)數(shù):12頁(yè)

時(shí)間:2019-09-06

2014高考專題1 貨幣、價(jià)格與消費(fèi)_第1頁(yè)
2014高考專題1 貨幣、價(jià)格與消費(fèi)_第2頁(yè)
2014高考專題1 貨幣、價(jià)格與消費(fèi)_第3頁(yè)
2014高考專題1 貨幣、價(jià)格與消費(fèi)_第4頁(yè)
2014高考專題1 貨幣、價(jià)格與消費(fèi)_第5頁(yè)
資源描述:

《2014高考專題1 貨幣、價(jià)格與消費(fèi)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、(限時(shí):40分鐘;滿分:50分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1.[2013·豫南九校高三聯(lián)考]喬布斯說過,消費(fèi)者不是愛買便宜的商品,而是喜歡占便宜。這一觀點(diǎn)蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是(  )A.商品價(jià)格的高低受供求關(guān)系影響B(tài).商品價(jià)格的高低反映商品質(zhì)量的優(yōu)劣C.人們選擇商品關(guān)注商品的有用性D.人們選擇商品關(guān)注的是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一解析:“不是愛買便宜的商品”強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者注重商品質(zhì)量(使用價(jià)值),“喜歡占便宜”強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者在物美的前提下傾向于購(gòu)買價(jià)廉的商品,這表明人們選擇商品關(guān)注的是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一,D項(xiàng)正確。答案:D2.

2、[2013·原創(chuàng)卷]UPS(聯(lián)合包裹速遞服務(wù)公司)公布的一份調(diào)研報(bào)告顯示,與到實(shí)體店中購(gòu)物相比,消費(fèi)者更偏愛在線購(gòu)物。在2013年2月份接受調(diào)查的3000多名消費(fèi)者中,有70%稱其更偏愛通過網(wǎng)絡(luò)在其喜歡的零售商中進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。網(wǎng)上購(gòu)物(  )①豐富了商品交換的形式和手段?、诜奖懔讼M(fèi)者購(gòu)物,并減少了現(xiàn)金的使用?、蹨p少了流通中的貨幣量?、苁关泿诺谋举|(zhì)發(fā)生了變化A.①②       B.②④C.①③D.②③解析:本題以網(wǎng)上購(gòu)物為背景,考查商品交換的形式、貨幣的本質(zhì)等知識(shí)。網(wǎng)上購(gòu)物豐富了商品交換的形式,方便了消費(fèi)者購(gòu)物,并減少了現(xiàn)金的使用,①②當(dāng)選;在該交換過程中起媒介作用的仍然是

3、貨幣,流通中的貨幣量并未減少,作為一般等價(jià)物的貨幣的本質(zhì)沒有變,③④不選。答案:A3.[2013·北京東城期末]A國(guó)某企業(yè)生產(chǎn)B商品在2012年的價(jià)值總量為1500萬元,產(chǎn)量是1000件,2013年該國(guó)同類商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了50%,該企業(yè)各項(xiàng)條件未變,但因開發(fā)出新產(chǎn)品,主動(dòng)縮減了20%B商品的產(chǎn)量,并主動(dòng)降價(jià)10%進(jìn)行銷售,那么2013年該企業(yè)所創(chuàng)造的B商品的價(jià)值總量和價(jià)格總量分別是(  )A.800萬'720萬B.1000萬'900萬C.720萬'800萬D.1200萬'1000萬解析:本題考查價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率以及價(jià)值總量與價(jià)格總量等知識(shí)。第一步,先計(jì)算出2013

4、年該國(guó)B商品的單位價(jià)值量為:(1500萬÷1000)÷(1+50%)=10000元;第二步計(jì)算出2013年該國(guó)B商品的產(chǎn)量為:1000×(1-20%)=800件;第三步,計(jì)算出2013年該企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值總量為:10000×800=800萬元;第四步,計(jì)算出2013年該企業(yè)B商品的價(jià)格總量為:10000×(1-10%)×800=720萬元。故選A。答案:A4.[2013·遼寧高三雙基檢測(cè)]近年來,隨著國(guó)內(nèi)信用卡市場(chǎng)的迅速發(fā)展和壯大,使用信用卡提前消費(fèi)的人越來越多。對(duì)此,各大銀行爭(zhēng)相開拓信用卡分期購(gòu)車業(yè)務(wù),讓作為高端消費(fèi)品的汽車變得越來越平民化。這說明(  )①信用卡具有借貸和查

5、詢的功能'②信貸消費(fèi)成為居民主要消費(fèi)方式'③信用卡具有方便購(gòu)物消費(fèi)功能'④居民消費(fèi)方式發(fā)生了很大的變化A.①③B.②④C.③④D.①②解析:信用卡可提前消費(fèi),分期購(gòu)車,說明信用卡具有貸款的功能,但體現(xiàn)不出信用卡的查詢功能,①與題意不符,③正確;②題干未體現(xiàn),且與現(xiàn)實(shí)不符;使用信用卡提前消費(fèi)的人越來越多說明居民消費(fèi)方式發(fā)生了變化,④正確。答案:C5.[2013·湖北重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考]下圖反映的是供給與需求同時(shí)變動(dòng)對(duì)均衡點(diǎn)的影響(圖中橫軸為供求量Q,縱軸為價(jià)格P,D為需求曲線,S為供給曲線,變動(dòng)的方向?yàn)镈→D1、S→S1,兩組供求線交點(diǎn)E0和E3為均衡點(diǎn),E0點(diǎn)對(duì)應(yīng)的價(jià)格是P0,

6、E3點(diǎn)對(duì)應(yīng)的價(jià)格是P3)。下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與圖示所反映的變動(dòng)狀況大體一致的是(  )①消費(fèi)者對(duì)國(guó)產(chǎn)奶粉不信任,過度依賴洋奶粉,導(dǎo)致洋奶粉頻頻提價(jià)②漢宜鐵路7月1日通車后,該線路的公路客運(yùn)票價(jià)立馬打?qū)φ邰廴ツ曦i肉價(jià)格大幅上漲,養(yǎng)豬戶紛紛擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模,導(dǎo)致今年下半年豬肉價(jià)格大幅下降④正宗的陽(yáng)澄湖大閘蟹由于產(chǎn)量少,價(jià)格遠(yuǎn)高于其他同類產(chǎn)品A.①④B.②③C.①②D.③④解析:從圖示看,均衡點(diǎn)從E0點(diǎn)到E3點(diǎn),體現(xiàn)了商品價(jià)格升高??梢?,①④符合題意;②③都體現(xiàn)了價(jià)格下降,與題意不符。答案:A6.[2013·豫西五校質(zhì)檢]經(jīng)濟(jì)學(xué)家有一個(gè)假設(shè):用直升機(jī)在一個(gè)封閉的“迷你國(guó)”上空拋撒現(xiàn)金,使這個(gè)

7、“幸運(yùn)國(guó)”中的每個(gè)人持有的現(xiàn)金都增加了1倍,結(jié)果不是每個(gè)人都多得到1倍的商品,而是該國(guó)的物價(jià)總水平上漲1倍。上述假設(shè)告訴我們的經(jīng)濟(jì)生活道理有(  )①紙幣發(fā)行必須以社會(huì)財(cái)富為基礎(chǔ)'②紙幣的購(gòu)買力取決于政府的意志'③國(guó)家過多發(fā)行紙幣會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹④物價(jià)變動(dòng)影響居民的購(gòu)買能力A.①②B.③④C.①③D.②④解析:本題考查紙幣的發(fā)行、通貨膨脹等知識(shí)。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度,如果超過這個(gè)限度,就會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹,③正確;而在一定時(shí)期內(nèi),流通中所需要的貨幣量與商品價(jià)格總額(待售商品與價(jià)格水平的

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。